“我為改革創(chuàng)新做什么”大家談發(fā)言稿：緊密結(jié)合實際工作將大討論要求落實到位執(zhí)行到底與青年教師培訓(xùn)啟動儀式講話稿

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“我為改革創(chuàng)新做什么”大家談發(fā)言稿：緊密結(jié)合實際工作將大討論要求落實到位執(zhí)行到底與青年教師培訓(xùn)啟動儀式講話稿“我為改革創(chuàng)新做什么”大家談發(fā)言稿：緊密結(jié)合實際工作將大討論要求落實到位執(zhí)行到底省委“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論動員部署會議召開之后，省交通運(yùn)輸廳立即安排部署相關(guān)工作，召開大討論動員會議，這充分體現(xiàn)了我們強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)、高度的行動自覺和務(wù)實的工作作風(fēng)。扎實開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論，對全面開創(chuàng)我廳各項工作的新局面、實現(xiàn)新時代山西交通運(yùn)輸改革開放再出發(fā)有著十分重要的現(xiàn)實意義。第十黨支部將堅決落實大討論動員會議精神，緊密結(jié)合實際工作，圍繞以下幾方面，將大討論要求執(zhí)行到位、落實徹底。一、提高政治站位，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。緊緊圍繞廳直機(jī)關(guān)黨委的安排部署，充分認(rèn)識大討論的重要意義，準(zhǔn)確把握大討論的總體要求和目標(biāo)任務(wù)，將大討論作為支部當(dāng)前最重要的政治任務(wù)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，及時動員部署，制定詳細(xì)計劃，深入貫徹落實我廳大討論動員會議精神，力求取得最佳實效。二、對表中央要求，整改自身問題。支部全體黨員將嚴(yán)格按照“六個破除”、“六個著力”、“六個堅持”的要求，突出問題導(dǎo)向，查找自身修養(yǎng)和工作方式的不足之處，著力全面整改，進(jìn)一步提升個人素質(zhì)、黨性修養(yǎng)和工作能力，勇于擔(dān)當(dāng)作為，積極開拓創(chuàng)新。三、聚焦重點工作，致力奮發(fā)有為。支部以開展大討論為契機(jī)，全面解放思想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，鼓足工作干勁，促進(jìn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合，著力拓寬工作思路，提升工作效率，取得更大成果。聚焦重點任務(wù)，進(jìn)一步深化行政審批制度改革。結(jié)合機(jī)構(gòu)改革，做好收歸到廳機(jī)關(guān)審批事項的承接工作，確保所有審批事項運(yùn)行正常、平穩(wěn)過渡；繼續(xù)精簡行政審批事項，對標(biāo)交通運(yùn)輸審批事項最少省份，建立審批事項下放標(biāo)準(zhǔn)清單，研究取消省內(nèi)立法設(shè)定的審批事項，力爭 2019 年底前實現(xiàn)交通運(yùn)輸行業(yè)省級審批事項進(jìn)入全國最少行列；根據(jù)我廳事業(yè)單位行政職權(quán)改革情況，繼續(xù)優(yōu)化再造審批事項流程，努力做到全國行業(yè)內(nèi)流程最優(yōu)；嚴(yán)格執(zhí)行政務(wù)服務(wù)相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)，全面實施標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)和管理，推行政務(wù)服務(wù)事項辦理標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)不斷提檔升級；認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)省份經(jīng)驗，積極探索我廳“前臺綜合受理、后臺分類審批、統(tǒng)一窗口出件”的服務(wù)新模式，進(jìn)一步提升政務(wù)服務(wù)質(zhì)量和水平。同時加大改革力度，進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營商環(huán)境。采取取消審批、審批改為備案、實行告知承諾、優(yōu)化準(zhǔn)入服務(wù)等方式，推動“證照分離”改革提速擴(kuò)容；大力發(fā)展”互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，推行“不見面審批”和“最多跑一次”審批服務(wù)，探索建立政務(wù)服務(wù)移動客戶端，深度開發(fā)各類便民應(yīng)用。改革再出發(fā)，創(chuàng)新天地寬，我們將堅決貫徹落實“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論工作要求，擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、攻堅克難、搶抓機(jī)遇，創(chuàng)新實干，為全面提升山西交通運(yùn)輸改革發(fā)展質(zhì)量提供強(qiáng)大動力，以優(yōu)異成績迎接中華人民共和國成立 70周年。青年教師培訓(xùn)啟動儀式講話稿青年教師培訓(xùn)啟動儀式講話稿青年教師專題培訓(xùn)是我校校本研究的重要組成部分，對促進(jìn)你們的專業(yè)發(fā)展，使你們適應(yīng)素質(zhì)教育和課程改革的需要具有重要意義。目前，我校 2011 年以后參加工作的青年教師已超過 70 人，在座的你們都是學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量。在此我代表學(xué)校對你們講兩個方面的問題：一、青年教師專題培訓(xùn)的目的意義1.教師職業(yè)道德的需要在座的你們，朝氣蓬勃，思想活躍，精力充沛，最富生命力；有知識，有熱情，有干勁，有抱負(fù)，最富希望；敢闖，敢干，敢冒險，敢實驗，最少保守。你們?yōu)槲倚＝逃龓砹松鷻C(jī)和活力。但你們畢竟是教育戰(zhàn)線上的新兵，和老教師相比缺少教學(xué)經(jīng)驗，了解學(xué)生甚少，教學(xué)方法也相對簡單。有的青年教師專業(yè)思想還不夠牢固，還會受到市場經(jīng)濟(jì)的沖擊，面對令人眼花繚亂的紛繁世界，在具有很強(qiáng)的金錢誘惑面前，一些青年教師經(jīng)不住考驗，耐不住清貧。為此，有必要對大家進(jìn)行樹立牢固的專業(yè)思想，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的教育。2.教師自身成長的需要隨著社會主義知識經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，教師的職業(yè)化程度不斷地提高，這給教師的自身發(fā)展帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教師的專業(yè)化水平取決于三個方面：一是本體性知識，即學(xué)科知識，大家大多都是本科畢業(yè)，學(xué)歷是合格的，我們基本具備了相應(yīng)的學(xué)科知識。二是條件性知識，即教育科學(xué)和心理科學(xué)知識，這主要靠教師在自己的教育科研和實踐中獲得。三是實踐性知識，包括課堂知識結(jié)構(gòu)，情景控制，解答本專業(yè)難題，課堂教學(xué)機(jī)智，處理突發(fā)事件的經(jīng)驗和能力等。這些知識如果單靠你們自身去實踐、體驗、積累則需要較長一段時間。很多事例表明，教師職業(yè)生涯的前幾年，是教師一生從事教學(xué)工作的關(guān)鍵期。作為青年教師由于剛到一個新的教學(xué)環(huán)境不久，難免對教育教學(xué)認(rèn)識不足，有時還會感到掌握的知識與實踐脫節(jié)，產(chǎn)生茫然、困惑，如果我們沒有及時給予指導(dǎo)和幫助，單靠你們自己盲目摸索，簡單模仿，將會走很多彎路。針對這種情況，我們才會舉辦青年教師專題培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)基本理論，學(xué)習(xí)樂真自主課堂的基本流程，學(xué)習(xí)課堂管理策略，學(xué)習(xí)與家長溝通的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的基本教學(xué)技能等，是很有意義的一件事情。通過專題培訓(xùn)，并輔之以上好匯報課和開展聽課、評課等實踐活動，大家可以爭取在較短時間站穩(wěn)講臺。然后在“好”字上下工夫，經(jīng)過三至五年的刻苦磨練，向骨干教師、名教師、專家型教師發(fā)展。3.新課程改革的需要新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革是一場深刻的教育革命，在這場變革面前無論是青年教師還是老教師都面臨著重新學(xué)習(xí)，更新觀念的問題。特別是 2016 年，國家高舉“立德樹人”的大旗，吹響了核心素養(yǎng)的號角，對每位教師提出了新的更高的要求。教師在整個教育過程中的地位、角色、和作用發(fā)生了根本性的變化，傳統(tǒng)的教學(xué)觀念、人才培養(yǎng)模式已不能適應(yīng)課改的需要，必須接受新的課程觀、知識觀、學(xué)生觀、人才觀和教師觀，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。新課程的開放性、生成性、整合性在為我們提供廣闊的發(fā)展空間的同時，也給我們帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們?nèi)绾螒?yīng)對？方法只有一個，參加培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實踐，勤于探索，善于總結(jié)，不斷創(chuàng)新。只有在不斷學(xué)習(xí)中感悟教育的真諦，在反復(fù)實踐中求取改革的精髓，在躬行研究中積聚智慧的光芒。4.學(xué)生和社會的需要新時代、新挑戰(zhàn)?！斗馍癜瘛分械捻橈L(fēng)耳朵、千里眼，現(xiàn)在看來，都已顯遜色，小學(xué)生都會上網(wǎng)了，他們上網(wǎng)搜尋資料的水平甚至超過了我們。千萬不要認(rèn)為你站在講臺上就一定是老師。過去信息閉塞，學(xué)生對外面的世界知道較少，老師講什么，學(xué)生聽什么。而現(xiàn)在的孩子對信息的掌握程度有的與很多老師不相上下，老師不太好當(dāng)了。教育在不斷改革，考試模式一年一變，學(xué)習(xí)方式也在發(fā)生質(zhì)的變化。許多老教師拿著新的教材顯得惘然，有些不知所措。在座的老師們剛好處于教育變革時期，變化是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。有準(zhǔn)備者面對變化有許多發(fā)展的機(jī)會，沒準(zhǔn)備者會有很多麻煩。樂真教育面臨許多新情況、新問題，需要一代又一代的有志者無私奉獻(xiàn)，樂真教育的希望寄托于在座的老師身上，我希望大家把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，當(dāng)作提高自己人生價值而進(jìn)行的投資。二、希望和要求這次培訓(xùn)為新教師的成長提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，一個互動參與、交流提高的平臺，為了達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)目標(biāo)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，在此我提幾點要求和希望。第一，增強(qiáng)責(zé)任意識。作為教師從站在講臺上第一天起，就應(yīng)該意識到你是教師了，你在學(xué)生的眼里是知識的化身，光明的使者，公正的裁判，你的一言一行學(xué)生都看在眼里，記在心理。你高尚的師德會使學(xué)生高尚；你淵博的知識會使學(xué)生聰明；你得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法會啟迪學(xué)生的智慧；你不恰當(dāng)?shù)慕逃龝て饘W(xué)生反感，促使學(xué)生自卑，還會教會學(xué)生不尊重人；你的形式主義會教會學(xué)生形式主義；你工作的不負(fù)責(zé)任會引起學(xué)生的不負(fù)責(zé)任。教師的工作是在塑造人，是“工程師”，你可以把有的學(xué)生塑造成對社會有用的人，也可能把有的學(xué)生教成了對社會有危害的人。當(dāng)你步入教室、踏上講臺時，千萬要記住，你正在塑造一個個活生生的人。我希望每一位老師都認(rèn)識到這項事業(yè)的特殊意義，也意識到你所肩負(fù)的特殊而神圣的使命，努力學(xué)習(xí)，努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。第二，增強(qiáng)主體意識。教師主體意識的強(qiáng)弱決定了教師成長的快慢，教師要自覺地對自己的專業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮自身的積極性、能動性，主動學(xué)習(xí)，自我發(fā)展，只有這樣我們的培訓(xùn)才能達(dá)到預(yù)期的目的。本學(xué)期培訓(xùn)教科室為我們安排了內(nèi)容更豐富、形式更多樣的教學(xué)活動，希望大家珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，積極參與，主動實踐，并把學(xué)到的理論自覺應(yīng)用于教學(xué)實踐，發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，盡快成長起來。第三，遵守規(guī)章制度。我們在學(xué)校是教師，來到這里就是學(xué)生，要自覺遵守學(xué)校的各項管理制度，遵守培訓(xùn)的要求，服從教科室的統(tǒng)一安排，加強(qiáng)自我約束，共同建造一個紀(jì)律嚴(yán)明、民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍。希望大家通過本學(xué)期的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和借鑒老同志和一些優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變思想，提升理念，激發(fā)智慧，加速發(fā)展；希望大家虛心求教，勇于實踐，樂于奉獻(xiàn)，不斷豐富、充實、鍛煉提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，盡快使自己成為一名學(xué)生愛戴、學(xué)校放心、家長滿意的合格的人民教師。謝謝大家！