七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 21《化石吟》課件（1） （新版）新人教版

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1、化石吟整體感知整體感知化石的形成：化石的形成： 生物在死后，尸體和泥沙埋在一起，被泥沙緊緊裹住，別的礦物質(zhì)填充了它的遺體，保留了它的外形甚至內(nèi)部構(gòu)造，在特殊情況下，某些生物的尸體竟能完整地保存下來(lái)，這就是化石。研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。 最早的魚(yú)類距今已有大約4億年的歷史了。通過(guò)巖石的研究，人們知道這種最早的魚(yú)類生活在咸水環(huán)境里，它們渾身布滿了硬甲，具有扁平的前背甲。由于它們沒(méi)有頷（下巴），所以被稱為無(wú)頷類。它們可以說(shuō)是最早的魚(yú)類，而且是一群不會(huì)游泳的魚(yú)類。這種無(wú)頷類的內(nèi)骨沒(méi)有被保存下來(lái)，所以科學(xué)家推測(cè)它們具有軟骨骼。 遠(yuǎn)古時(shí)代的總鰭魚(yú)，長(zhǎng)著獨(dú)特的胸鰭和腹鰭，這些鰭的內(nèi)

2、部骨骼跟青蛙等兩棲動(dòng)物的四肢骨骼很相似。此外，它還有能呼吸的鰾。古生物學(xué)家告訴我們，總鰭魚(yú)是兩棲類動(dòng)物的祖先，它們?cè)诎l(fā)展中分為兩支：一支登陸生活，成為兩棲類的祖先，發(fā)展成為陸地上的脊椎動(dòng)物；一支留在海洋，也逐漸演變，大部分種類滅絕了。 猛犸是地球上早已滅絕的哺乳動(dòng)物，盡管它們生活的冰河時(shí)代距今已很久遠(yuǎn)，但科學(xué)家對(duì)它那富有神秘色彩的生活習(xí)性仍還有極大的興趣。猛犸（又被稱為古象）作為大象的祖先，它們的體形比象要大，嘴里伸出的獠牙比當(dāng)代的象牙要長(zhǎng)的多。因而，從體形上看，猛犸的確給人一種青面獠牙的兇猛感覺(jué)，而不像今天的大象那樣溫馴謙和。奇hun（ ） gu（ ）藏cng lng（ ）zhu yu（ ）

3、?。?）骨 潛（ ）行軀殼（ ） 檔（ ）案 猛犸（ ） 悄（ ）然幻裹蔥蘢卓越hiqinkdngmqi oo（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。（2 2）根據(jù)釋義寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。）根據(jù)釋義寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。安靜美觀而不落俗套（安靜美觀而不落俗套（ ）形容寂靜無(wú)聲的樣子。（形容寂靜無(wú)聲的樣子。（ ）稱贊而且佩服。（稱贊而且佩服。（ ）形容經(jīng)歷的時(shí)間極長(zhǎng)。表示意志形容經(jīng)歷的時(shí)間極長(zhǎng)。表示意志堅(jiān)定，永不改變。（堅(jiān)定，永不改變。（ ）（草木）青翠茂盛。（草木）青翠茂盛。（ ）奇異而虛幻。（奇異而虛幻。（ ） 奇幻 幽雅 悄然 嘆服 ?？菔癄€ 蔥蘢 （3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本詩(shī)的主要內(nèi)容。）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言

4、概括本詩(shī)的主要內(nèi)容。（1）本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？）本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2）本詩(shī)可以分為幾層，試概括每層的大意。本詩(shī)可以分為幾層，試概括每層的大意。詩(shī)歌表達(dá)了作者對(duì)科學(xué)神奇與人類偉大的贊美之情。詩(shī)歌表達(dá)了作者對(duì)科學(xué)神奇與人類偉大的贊美之情。 詩(shī)歌分為三層：第一層：（詩(shī)歌分為三層：第一層：（12節(jié)）通過(guò)發(fā)問(wèn)，引發(fā)聯(lián)想；節(jié)）通過(guò)發(fā)問(wèn)，引發(fā)聯(lián)想；第二層：（第二層：（36節(jié)）具體抒寫，無(wú)限遐思；節(jié)）具體抒寫，無(wú)限遐思；第三層：第三層：(7節(jié)節(jié))回應(yīng)發(fā)問(wèn)，照應(yīng)開(kāi)頭?；貞?yīng)發(fā)問(wèn)，照應(yīng)開(kāi)頭。 本詩(shī)寫科學(xué)家通過(guò)研究化石展現(xiàn)了億萬(wàn)年前的神奇景象。本詩(shī)寫科學(xué)家通過(guò)研究化石展現(xiàn)了億萬(wàn)年前的神奇景象。

5、明確：連用四個(gè)問(wèn)句，構(gòu)成排比，表現(xiàn)明確：連用四個(gè)問(wèn)句，構(gòu)成排比，表現(xiàn)出作者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)烈的求知欲出作者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，也打開(kāi)了讀者的思維，使讀者和作望，也打開(kāi)了讀者的思維，使讀者和作者一去起去想象億萬(wàn)年前那神秘的世界，者一去起去想象億萬(wàn)年前那神秘的世界，去傾聽(tīng)化石講述那奇幻的神話。去傾聽(tīng)化石講述那奇幻的神話。精讀出真知：找出詩(shī)人贊美化石的句子，用概括的語(yǔ)言 說(shuō)說(shuō)詩(shī)人贊美化石的原因?；魇且皇卓茖W(xué)抒情詩(shī)，展示了人類對(duì)化石的研究成果，再現(xiàn)了億萬(wàn)年前的神奇景象，從而贊美科學(xué)的神奇與人類的偉大。詩(shī)中一系列的疑問(wèn)將人們帶入奇幻的神話般的生物世界，有用優(yōu)美的語(yǔ)言富有感情的贊頌了奇異的化石。