八年級生物上冊 第17章 第2節(jié) 動物的行為課件 （新版）蘇科版

172 動物的行為動物的行為 出示目標(biāo)出示目標(biāo)1. 描述各種動物的行為。描述各種動物的行為。2. 列舉動物行為的類型列舉動物行為的類型 。3. 區(qū)別先天性行為和后天性行為。區(qū)別先天性行為和后天性行為。學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)1 觀察動物的行為觀察動物的行為 請同學(xué)們打開課本認(rèn)真默讀請同學(xué)們打開課本認(rèn)真默讀71頁下頁下-72頁頁中部內(nèi)容和中部內(nèi)容和66頁圖頁圖178 , 5分鐘后比誰能分鐘后比誰能正確回答：正確回答：1. 圖片分別屬于哪種動物行為？說說圖片分別屬于哪種動物行為？說說這種動物行為的特點。這種動物行為的特點。2. 它們對于動物的生存和繁殖有什么它們對于動物的生存和繁殖有什么意義？你還能舉出其它動物行為的例意義？你還能舉出其它動物行為的例子嗎？子嗎？學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)2 探究螞蟻的覓食行為探究螞蟻的覓食行為 請同學(xué)們打開課本認(rèn)真默讀請同學(xué)們打開課本認(rèn)真默讀p6768頁中部內(nèi)容，頁中部內(nèi)容，4分鐘后比誰能正確回答：分鐘后比誰能正確回答：1. 螞蟻是如何尋找食物的？主要食物螞蟻是如何尋找食物的？主要食物是什么？螞蟻對不同食物有選擇性嗎？是什么？螞蟻對不同食物有選擇性嗎？2. 你怎樣設(shè)計實驗來證明食物的顏色、你怎樣設(shè)計實驗來證明食物的顏色、氣味對螞蟻覓食的影響？氣味對螞蟻覓食的影響？3. 通過觀察和統(tǒng)計，你能得出什么結(jié)通過觀察和統(tǒng)計，你能得出什么結(jié)論？論？學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)3 先天性行為與后天性行為先天性行為與后天性行為請同學(xué)們打開課本認(rèn)真默讀請同學(xué)們打開課本認(rèn)真默讀P6869 頁下部頁下部內(nèi)容內(nèi)容, 4分鐘后比誰能正確回答：分鐘后比誰能正確回答：1. 圖圖179 各圖片中的動物行為，哪各圖片中的動物行為，哪些是先天性行為，哪些是后天性行為？些是先天性行為，哪些是后天性行為？你還能舉出其它的例子嗎？你還能舉出其它的例子嗎？2. 動物的先天性行為和后天性行為各是動物的先天性行為和后天性行為各是如何獲得的？各有什么因素決定的？如何獲得的？各有什么因素決定的？先天性行為先天性行為學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為形成形成時間時間決定決定因素因素穩(wěn)定穩(wěn)定性性適應(yīng)適應(yīng)性性存在存在意義意義生來就具有的生來就具有的不是生來就具有的不是生來就具有的是后天形成的是后天形成的由生物體內(nèi)的遺傳由生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定物質(zhì)決定在生活過程中，由生在生活過程中，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得不隨環(huán)境的改變而不隨環(huán)境的改變而改變改變適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境境使動物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境使動物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境使其食物和安全更有保障使其食物和安全更有保障對對個體和種族個體和種族的生的生存有重要意義存有重要意義對動物的對動物的生存和繁衍生存和繁衍有重要意義有重要意義在遺傳因素的基礎(chǔ)上在遺傳因素的基礎(chǔ)上，隨環(huán)境的改變而改變隨環(huán)境的改變而改變學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)4 動物行為的特點動物行為的特點 請同學(xué)們打開課本認(rèn)真默讀請同學(xué)們打開課本認(rèn)真默讀p6970頁內(nèi)容，頁內(nèi)容，4分鐘后比誰能正確回答：分鐘后比誰能正確回答：1. 動物行為都具有什么樣的特點？動物行為都具有什么樣的特點？2. 人類研究動物的行為具有什么意人類研究動物的行為具有什么意義？義？