八年級英語下冊 Unit 8 Have you read Treasure Island yet Section A（Grammar Focus4c）課件 （新版）人教新目標(biāo)版

Section A (Grammar Focus4c)Look at the following sentences, what tenses do they Look at the following sentences, what tenses do they use? Why do they use these tenses?use? Why do they use these tenses?1.1.Have you read the book Robinson Crusoe? Have you read the book Robinson Crusoe? ( )( )2. When did you read it? ( )2. When did you read it? ( )3. She will write a book about robots. ( )3. She will write a book about robots. ( ) 現(xiàn)在完成時現(xiàn)在完成時一般過去時一般過去時 一般將來時一般將來時探究一探究一朗讀課本朗讀課本Grammar Focus,歸納現(xiàn)在完成時的用法歸納現(xiàn)在完成時的用法,用用just, already, yet各造一個句子各造一個句子,比一比各組的實(shí)力。比一比各組的實(shí)力。 探究二探究二兩人一組核對兩人一組核對4a和和4b的答案的答案,交流意見交流意見,分析原因分析原因,答案不能確定答案不能確定的提交小組進(jìn)行討論的提交小組進(jìn)行討論,若還有疑問若還有疑問,組長把本組的疑點(diǎn)寫在展示組長把本組的疑點(diǎn)寫在展示板上板上,由其他小組成員進(jìn)行補(bǔ)充展示或由老師進(jìn)行點(diǎn)撥。由其他小組成員進(jìn)行補(bǔ)充展示或由老師進(jìn)行點(diǎn)撥。任務(wù)三任務(wù)三 1. 利用課本利用課本4c提供的對話結(jié)構(gòu)對你的朋友進(jìn)行調(diào)查提供的對話結(jié)構(gòu)對你的朋友進(jìn)行調(diào)查,然后把調(diào)查然后把調(diào)查結(jié)果填入表格中。展開活動之前結(jié)果填入表格中。展開活動之前,先填自己的相關(guān)信息。先填自己的相關(guān)信息。 一般過去時與現(xiàn)在完成時的區(qū)別一般過去時與現(xiàn)在完成時的區(qū)別1. 一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的事、存在的狀態(tài)或經(jīng)常發(fā)生一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的事、存在的狀態(tài)或經(jīng)常發(fā)生的動作。說話的側(cè)重點(diǎn)只在于陳述一件過去的事情的動作。說話的側(cè)重點(diǎn)只在于陳述一件過去的事情,不強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)在產(chǎn)不強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)在產(chǎn)生的影響。如生的影響。如:He bought an English-Chinese dictionary. 他買了他買了一本英漢字典。一本英漢字典。 這句話用過去時這句話用過去時,只敘述過去他買過一本英漢只敘述過去他買過一本英漢字典這一事實(shí)字典這一事實(shí),至于現(xiàn)在他是否有這本字典并未強(qiáng)調(diào)說明。至于現(xiàn)在他是否有這本字典并未強(qiáng)調(diào)說明。2. 現(xiàn)在完成時表示動作發(fā)生在過去現(xiàn)在完成時表示動作發(fā)生在過去,對現(xiàn)在造成了影響或產(chǎn)生了結(jié)果對現(xiàn)在造成了影響或產(chǎn)生了結(jié)果,強(qiáng)調(diào)事情與現(xiàn)在保持著某種密切聯(lián)系。如強(qiáng)調(diào)事情與現(xiàn)在保持著某種密切聯(lián)系。如:He has bought an English-Chinese dictionary. 他已經(jīng)買了一本英漢字典。他已經(jīng)買了一本英漢字典。這句話用現(xiàn)在完成時這句話用現(xiàn)在完成時,表示過去他買了一本英漢字典表示過去他買了一本英漢字典,現(xiàn)在他還有這現(xiàn)在他還有這本字典。本字典。