《柳子厚墓志銘》閱讀答案

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1、《柳子厚墓志銘》閱讀答案（附翻譯） 《柳子厚墓志銘》閱讀答案 閱讀下面文言文，回答6-9小題。 子厚諱宗元。七世祖慶，為拓跋魏侍中，封濟(jì)陰公。曾伯祖奭為唐宰相，與 褚遂良、韓瑗俱得罪武后，死高宗朝?；士贾M鎮(zhèn)，以事母棄太常博士，求為縣令 江南，其后以不能媚權(quán)貴，失御史，權(quán)貴人死，乃復(fù)拜侍御史。號(hào)為剛直，所與 游皆當(dāng)世名人。 子厚少精敏，無(wú)不通達(dá)，逮其父時(shí)，雖少年，已自成人，能取進(jìn)士第，嶄然 見(jiàn)頭角；眾謂柳氏有子矣。其后以博學(xué)宏詞，授集賢殿正字?？〗芰?，議論證 據(jù)今古，出入經(jīng)史百子，踔厲風(fēng)發(fā)，率常屈其座人；名聲大振，一時(shí)皆慕與之交, 諸公要人，爭(zhēng)欲令出我門(mén)下，交口薦譽(yù)之。 貞元十九年，

2、由藍(lán)田尉拜監(jiān)察御史。順宗即位，拜禮部員外郎。遇用事者得 罪，例出為刺史；未至，又例貶永州司馬。居間益自刻苦，務(wù)記覽，為詞章泛濫 停蓄，為深博無(wú)涯涘，而自肆于山水間。元和中，嘗例召至京師，又偕出為刺史, 而子厚得柳州。既至，嘆曰：“是豈不足為政耶！ ”因其土俗，為設(shè)教禁，州人 順賴(lài)。其俗以男女質(zhì)錢(qián)，約不時(shí)贖，子本相侔，則沒(méi)為奴婢。子厚與設(shè)方計(jì)，悉 令贖歸；其尤貧力不能者，令書(shū)其傭，足相當(dāng)，則使歸其質(zhì)。觀察使下其法于他 州，比一歲，免而歸者且千人。衡湘以南為進(jìn)士者，皆以子厚為師，其經(jīng)承子厚 口講指畫(huà)為文詞者，悉有法度可觀。 其召至京師而復(fù)為刺史也，中山劉夢(mèng)得禹錫亦在遣中，當(dāng)詣播州。子厚泣曰: “

3、播州非人所居，而夢(mèng)得親在堂，吾不忍夢(mèng)得之窮，無(wú)辭以白其大人；且萬(wàn)無(wú)母 子俱往理?！闭?qǐng)于朝，將拜疏，愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。遇有以夢(mèng)得事 白上者，夢(mèng)得于是改刺連州。嗚呼！ 士窮乃見(jiàn)節(jié)義。今夫平居里巷相慕悅，酒食 游戲相征逐，詡詡強(qiáng)笑語(yǔ)以相取下，握手出肺肝相示，指天日涕泣，誓生死不相 背負(fù)，真若可信；一旦臨小利，僅如毛發(fā)比，反眼若不相識(shí)，落陷阱，不一引手 救，反擠之，又下石焉者，皆是也。此宜禽獸夷狄所不忍為，而其人自視以為得 計(jì)。聞子厚之風(fēng)，亦可以少愧矣。 子厚前時(shí)少年，勇于為人，不自貴重顧藉，謂功業(yè)可立就，故坐廢退。既退, 又無(wú)相知有氣力得位者推挽，故卒死于窮裔，材不為世用，道不行于時(shí)也

4、。使子 厚在臺(tái)省時(shí)，自持其身，已能如司馬、刺史時(shí)，亦自不斥；斥時(shí)有人力能舉之， 且必復(fù)用不窮。然子厚斥不久，窮不極，雖有出于人，其文學(xué)辭章，必不能自力， 以致必傳于后如今，無(wú)疑也。雖使子厚得所愿，為將相于一時(shí)，以彼易此，孰得 孰失，必有能辨之者。 子厚以元和十四年十一月八日卒， 年四十七。以十五年七月十日，歸葬萬(wàn)年 先人墓側(cè)。子厚有子男二人：長(zhǎng)曰周六，始四歲；季曰周七，子厚卒乃生。女子 二人，皆幼。其得歸葬也，費(fèi)皆出觀察使河?xùn)|裴君行立。行立有節(jié)概，重然諾， 與子厚結(jié)交，子厚亦為之盡，竟賴(lài)其力。葬子厚于萬(wàn)年之墓者，舅弟盧遵。遵， 溥涿人，性謹(jǐn)慎，學(xué)問(wèn)不厭。自子厚之斥，遵從而家焉，逮其死不去。既

5、往葬子 厚，又將經(jīng)紀(jì)其家，庶幾有始終者。銘曰：是惟子厚之室，既固既安，以利其嗣 人。 6. 下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是： A. 雖少年，已自成人，能取進(jìn)士第能：憑能力 B. 謂功業(yè)可立就，故坐廢退坐：因他人獲罪而受牽連 C. 斥時(shí)有人力能舉之，且必復(fù)用不窮窮：窮盡 D. 為深博無(wú)涯涘，而自肆于山水間肆：放任，縱情 7. 下列各句中加點(diǎn)字的意義和用法都相同的一組是 雖少年，已自成人且萬(wàn)無(wú)母子俱往理 A. B. 雖使子厚得所愿，為將相于一時(shí)免而歸者且千人 比一歲，免而歸者且千人以彼易此，孰得孰失 一旦臨小利，僅如毛發(fā)比其俗以男女質(zhì)錢(qián) 8. 下列語(yǔ)句括號(hào)中補(bǔ)出的詞語(yǔ)，

6、與文意不一致的一項(xiàng)是 A. 皇考諱鎮(zhèn)，以事母棄太常博士，求為縣令江南 B. 斥時(shí)有人力能舉之，且必復(fù)用不窮 C. 踔厲風(fēng)發(fā)，率常屈其座人；名聲大振，一時(shí)皆慕與之交， D. 其經(jīng)承子厚口講指畫(huà)為文詞者，悉有法度可觀。 9. 下面的理解和分析不符合文意的一項(xiàng)是 A. 柳宗元才華橫溢，溫文爾雅，急公好義，古道熱腸。 B. 柳宗元半生困窘，然而艱難的生活成就了他的文學(xué)輝煌。 C. 作者在有限的篇幅中，不惜筆墨針砭時(shí)弊，是為了突出柳宗元的高尚。 D. 本文開(kāi)頭寫(xiě)柳氏祖先，結(jié)尾寫(xiě)其親友，是為了強(qiáng)化主旨，絕非閑筆。 10. 用斜線給下面短文斷句。 今有三人行賈渡江失舟所載俱沒(méi)二人者哭貨

7、亡竟倚岸毀瘠而死一人掉頭不 顧去復(fù)積蓄數(shù)歲貨既俱乃賈于四方遂贏利十倍稱(chēng)大賈焉。 - 強(qiáng)備課揮關(guān)蟲(chóng)齡三生的^三三機(jī)的備合起案?，做教以理的教三三： :宰關(guān):器：?個(gè)作公正、公本著評(píng)價(jià)=生負(fù)擔(dān) f -改上狠’*。 校賽紀(jì) 迄褒三的T if,本升蕓蘭亍弐….3寫(xiě).“文并一— ::芯主匸三mm切活丁 按二《歷HvS-s，認(rèn)真完三丑三綜情^的

8、去方三專(zhuān)識(shí)要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁』. 力并—檢驗(yàn)應(yīng)用/冊(cè)：二+混:運(yùn)算:應(yīng)::數(shù)的:;：瓷二 寸芻~小的意括.數(shù)數(shù):加：：法.的平數(shù)范：和:億■ 數(shù)級(jí)乘法與讀、寫(xiě)含間的三系的位數(shù) -二；講劃?生“教- ^5!要后生進(jìn)生的■堂比較作，'合“時(shí)- HIh :凳:..