2019年幼兒園精神文明建設(shè)工作計(jì)劃
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2019 年幼兒園精神文明建設(shè)工作計(jì)劃工作計(jì)劃是工作開(kāi)展之前做好的,下面是小編收集整理好的 2019 年幼兒園精神文明建設(shè)工作計(jì)劃 ,歡迎閱讀本文!【2019 年幼兒園精神文明建設(shè)工作計(jì)劃一】一、指導(dǎo)思想為深入貫徹落實(shí)黨的 xx 大會(huì)議精神,進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)建文明單位工作的力度,根據(jù)我園精神文明建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)中提出的任務(wù)和要求,按照創(chuàng)建文明單位工作的具體要求,不斷提高全體教工思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、和業(yè)務(wù)技能,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,更好的為現(xiàn)代化教育事業(yè)服務(wù)。堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行關(guān)于“兩手抓,兩手都要硬”的方針,為深化教育改革,促進(jìn)發(fā)展提供強(qiáng)大的政治保障和精神動(dòng)力。二、加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)的重點(diǎn)工作(一 ) 成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組幼兒園成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組,明確職責(zé),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),充分認(rèn)識(shí)校園精神文明建設(shè)工作的重要性,切實(shí)把精神文明建設(shè)工作擺在突出位置。同時(shí),要充分發(fā)揮教研組、共青團(tuán)等的作用,整體推進(jìn)校園精神文明建設(shè)。(二 ) 切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作1、堅(jiān)持不懈地抓好理想信念教育。首先要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論修養(yǎng),要認(rèn)真抓好思想政治教育的學(xué)習(xí)制度。其次,在全體教工中進(jìn)行理想信念教育,愛(ài)國(guó)主義教育,樹(shù)立教工正確的世界觀、人生觀、道德觀。充分運(yùn)用教師例會(huì)等途徑進(jìn)行學(xué)習(xí),始終堅(jiān)持德育為先,把德育教育滲透到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。2、進(jìn)一步抓好教師職業(yè)道德建設(shè)。加強(qiáng)師德建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn),我們將繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),大力倡導(dǎo)“愛(ài)崗敬業(yè)、依法治教”為基本內(nèi)容的職業(yè)道德。通過(guò)“專題講座”、“我身邊的好教師”等宣傳途徑,促使我園教師良好師德的養(yǎng)成。3、弘揚(yáng)螞蟻精神,營(yíng)造和諧校園。螞蟻精神是我們曹幼人不竭的源動(dòng)力,我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作的螞蟻精神,引領(lǐng)全體教工投身于教育改革的浪潮中,進(jìn)一步營(yíng)造和諧校園環(huán)境。(三 )充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用,不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力 黨員教師是幼兒園的骨干和核心,黨員的作用發(fā)揮的如何,直接關(guān)系到各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。我們要從黨支部建設(shè)入手,切實(shí)加強(qiáng)黨的“三會(huì)一課”及組織生活制度,嚴(yán)格考勤制度。開(kāi)展學(xué)習(xí)、討論并撰寫心得體會(huì),要結(jié)合自身實(shí)際查擺出問(wèn)題,結(jié)合民主生活會(huì)群眾提出的意見(jiàn)和建議,對(duì)照黨紀(jì)條規(guī)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),努力改造世界觀,提高自身黨性修養(yǎng)。(四 )以活動(dòng)為載體,廣泛開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)1、積極開(kāi)展文明學(xué)校、文明組室等創(chuàng)建活動(dòng),強(qiáng)化爭(zhēng)創(chuàng)措施,保證爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)的實(shí)施。2、認(rèn)真組織各種文體活動(dòng),豐富廣大教工的文化生活,并堅(jiān)持活動(dòng)的經(jīng)?;?。3、深化各種形式的共建活動(dòng)。要充分發(fā)揮輻射作用,利用好家長(zhǎng)學(xué)校、親子苑等陣地開(kāi)展好社區(qū)服務(wù),使學(xué)校真正成為精神文明建設(shè)的陣地。同時(shí)要認(rèn)真開(kāi)展好志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)。4、積極參與各級(jí)各類宣傳活動(dòng),開(kāi)展各級(jí)公開(kāi)活動(dòng)等等。5、堅(jiān)持扶貧幫困等愛(ài)心活動(dòng),幫助困難人群,并定期開(kāi)展形式多樣的愛(ài)心活動(dòng)。 以上就是我園在 2019 年 3 月——2019 年 12 月的實(shí)施計(jì)劃,我們將通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的政治思想氛圍、組織氛圍、人文氛圍、人際關(guān)系氛圍、輿論氛圍,切切實(shí)實(shí)地做好每項(xiàng)工作,使我園全體教工始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),把幼兒園的精神文明建設(shè)推上一個(gè)更高的臺(tái)階?!?019 年幼兒園精神文明建設(shè)工作計(jì)劃二】一、指導(dǎo)思想:根據(jù)揚(yáng)州市教育局 20xx 年文明行業(yè)創(chuàng)建工作精神,結(jié)合本園實(shí)際情況,我園今年精神文明創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想是:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)黨的 xx 大全會(huì)精神,以 20xx 年園務(wù)工作目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng),以“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)” 為宗旨,以講職業(yè)道德、樹(shù)校園新風(fēng)為主要內(nèi)容,以系列文明評(píng)比為手段,以創(chuàng)人民滿意學(xué)校、平安校園、和諧校園為目標(biāo),努力營(yíng)造“服務(wù)優(yōu)質(zhì)、作風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、人民滿意”的幼兒園新形象,促進(jìn)教育系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建。二、主要任務(wù)和工作(一 )重建設(shè),保先進(jìn),提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),改變工作作風(fēng)。班子成員要帶頭學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),以自身進(jìn)取精神,帶動(dòng)全體教師,形成積極進(jìn)取的氛圍。營(yíng)造“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、積極、進(jìn)取”的園風(fēng),增強(qiáng)幼兒園的凝聚力。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高工作能力和組織協(xié)調(diào)能力。碰到問(wèn)題及時(shí)溝通研究對(duì)策,以針對(duì)性采取措施,有效地解決問(wèn)題,提高工作效率。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷改變工作方式,改進(jìn)工作作風(fēng),要教育黨員牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),結(jié)合各自的工作實(shí)際,增強(qiáng)黨員的公仆意識(shí),提高工作效率,提高服務(wù)水平。把先進(jìn)性教育活動(dòng)的整改措施落實(shí)體現(xiàn)在促進(jìn)當(dāng)前的各項(xiàng)工作上。通過(guò)多種形式,了解群眾的想法、建議,切實(shí)為他們解決實(shí)際問(wèn)題,提高群眾的滿意度。2.推行“ 一員雙崗”制度,建立先進(jìn)性教育的長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)局黨委的統(tǒng)一部署,鞏固及擴(kuò)大黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的成果,在黨員中推行“一員雙崗”制度,繼續(xù)在黨員中開(kāi)展以“心系教育,情系師生,服務(wù)社會(huì)”為主題的“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)。使廣大黨員在新時(shí)期始終保持先進(jìn)性,充分發(fā)揮先鋒模范作用。具體要求見(jiàn) 3.加強(qiáng)黨員管理,做好組織發(fā)展工作。嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)組織生活,提高民主生活會(huì)質(zhì)量,完善民主生活考勤制度及黨員讀書筆記定期檢查制度。支部每月至少應(yīng)開(kāi)展一次民主生活會(huì)。要貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu),慎重發(fā)展”的方針,發(fā)展新黨員,嚴(yán)格把關(guān),成熟一個(gè),發(fā)展一個(gè),保證把優(yōu)秀分子及時(shí)吸收到黨的隊(duì)伍中來(lái)。推廣“入黨積極分子評(píng)分考核法”,要加大對(duì)入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作,全面關(guān)心入黨積極分子的思想、工作和生活,及時(shí)與他們交流溝通,健全臺(tái)帳資料,要注重在教學(xué)一線的中青年優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員。在黨員發(fā)展過(guò)程中,要嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)展程序,實(shí)行公示制、票決制,把好“入口 ”關(guān),保證新黨員的質(zhì)量。今年準(zhǔn)備轉(zhuǎn)正一名黨員,吸收預(yù)備黨員二名,確定建黨積極分子一名。(二 )重學(xué)習(xí)、講師德,構(gòu)建一支具有良好素質(zhì)的師資隊(duì)伍。1.加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹(shù)立良好形象。幼兒園逐步營(yíng)造一種講先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍。以優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,引導(dǎo)一線保教人員,立足崗位,敬業(yè)奉獻(xiàn),把日常保教工作做細(xì)、做實(shí)、做到位,以良好的師德形象,服務(wù)幼兒,服務(wù)家長(zhǎng),爭(zhēng)做人民滿意教師。結(jié)合師德培訓(xùn),開(kāi)展“在教壇閃光,當(dāng)教改先鋒”演講比賽。2.加強(qiáng)園本研訓(xùn),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。開(kāi)展形式多樣的園本培訓(xùn),注重對(duì)不同層次教師的培訓(xùn)及指導(dǎo)。充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用,以點(diǎn)帶面,全面提高全體教師的能力。注重青年教師的培養(yǎng)。以年級(jí)組為單位,以老帶新,給任務(wù)壓擔(dān)子,促使青年教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)。其它教師根據(jù)自己存在的問(wèn)題及自定目標(biāo),參與或自己開(kāi)展課題研究,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)能力不斷攀升。(1)制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃。每一位教師要根據(jù)幼兒園三年發(fā)展目標(biāo),在學(xué)歷進(jìn)修、教育教學(xué)水平,技能技巧、教育教學(xué)研究等方面制定出目標(biāo),自我加壓、自我完善,促使自己不斷努力,不斷提高。(2)重視教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。自我反思與課題研究是教師專業(yè)化成長(zhǎng)的兩條重要途徑。提倡教師自覺(jué)對(duì)自身教育教學(xué)行為的反思,要善于從幼兒的表現(xiàn)中反思自己的教育教學(xué)行為是否合適,從而不斷調(diào)整教育教學(xué)行為,不斷提高自身觀察、分析、反思能力。營(yíng)造良好的研究氛圍,鼓勵(lì)教師在課題研究中,大膽探索,不斷革新,成為一名研究型教師,促進(jìn)全園之間的一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取,形成研究合力。3.增強(qiáng)特色意識(shí),謀劃今后發(fā)展。根據(jù)特色學(xué)校創(chuàng)建工作意見(jiàn)要求,組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,分析本園教師所具有的優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)創(chuàng)建特色意識(shí),商討幼兒園特色項(xiàng)目推出,上下形成共識(shí),謀劃今后發(fā)展。(三 )建制度、爭(zhēng)先進(jìn),營(yíng)造和諧向上積極進(jìn)取的良好園風(fēng)。文明班級(jí)、文明職工、文明孩子、文明家長(zhǎng)等系列評(píng)比活動(dòng),是我園文明單位創(chuàng)建工作有效載體,推動(dòng)了幼兒園良好園風(fēng)的形成。但在具體實(shí)施過(guò)程,如何使這些評(píng)比更有效促進(jìn)個(gè)體整體素質(zhì)的提高,有助于促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作可持續(xù)發(fā)展,今年我園設(shè)想對(duì)這些評(píng)比內(nèi)容、方式作進(jìn)一步調(diào)整,進(jìn)一步完善評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。如:“文明孩子、文明家長(zhǎng)”的評(píng)比,在原有班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上,設(shè)想幼兒園層面上開(kāi)展評(píng)比,擴(kuò)大這兩項(xiàng)評(píng)比影響力度和輻力度。在評(píng)比的項(xiàng)目上增加與特色幼兒創(chuàng)建評(píng)比項(xiàng)目,如:文明職工評(píng)比進(jìn)行星級(jí)員工評(píng)比,更有利于激勵(lì)教職工工作的積極性。1.加強(qiáng)班級(jí)管理,提高班級(jí)保教質(zhì)量。班級(jí)是幼兒園的基本單位,班級(jí)保教質(zhì)量的好壞直接影響向幼兒園保教質(zhì)量的提升。因此班級(jí)三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、做到分工不分家,共同做好班級(jí)保教工作。保教人員要樹(shù)立二種意識(shí)(服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)),提高三種能力(提高協(xié)調(diào)能力、溝通能力、組織管理能力),抓好四項(xiàng)工作(抓安全、抓出勤、常規(guī)、抓家長(zhǎng)工作)。以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項(xiàng)任務(wù),提高幼兒、家長(zhǎng)的滿意度,爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)。2.繼續(xù)深入開(kāi)展 “三滿意”主題教育活動(dòng)及系列文明創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。以創(chuàng)高質(zhì)量揚(yáng)州市文明單位為目標(biāo),深入在全體師生、家長(zhǎng)中開(kāi)展文明職工、文明班級(jí)、文明幼兒、文明家長(zhǎng)等系列創(chuàng)建活動(dòng),努力營(yíng)造“積極、向上、有序、和諧”的良好園風(fēng)。在“六一節(jié)” 前夕,表彰一批好娃娃、好家長(zhǎng)。年終評(píng)出家長(zhǎng)滿意教師。3.完善修訂 《實(shí)幼工作手冊(cè)》?!妒謨?cè)》是幼兒園園務(wù)管理的依據(jù),也是全體教職工的行為準(zhǔn)則。為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園的內(nèi)部管理,在充分聽(tīng)取教職工意見(jiàn)及建議基礎(chǔ)上,不斷完善《手冊(cè)》。修訂各類獎(jiǎng)懲制度,補(bǔ)充群團(tuán)、評(píng)優(yōu)、職評(píng)等制度。(四 )重教育、抓落實(shí),爭(zhēng)創(chuàng)平安校園。師生平安是我們的目標(biāo),本著為全園師生安全負(fù)責(zé)的態(tài)度,我園主要從加強(qiáng)對(duì)師生安全意識(shí)的教育、完善安全工作制度,落實(shí)安全防范措施制度,確保幼兒園全年無(wú)事故,爭(zhēng)創(chuàng)平安校園。具體工作:1.進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制。幼兒園與安全領(lǐng)導(dǎo)小組和各班簽訂安全責(zé)任書,做到層層落實(shí),一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員及班級(jí)保教人員,要樹(shù)立較強(qiáng)的安全意識(shí),切實(shí)承擔(dān)起自己負(fù)責(zé)的安全責(zé)任,認(rèn)真履行好自己的安全職責(zé)。做到發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)及時(shí)整改,不斷完善安全制度,確保事故不發(fā)生、少發(fā)生。2.各班教師把安全教育納入教育教學(xué)計(jì)劃,利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)及加強(qiáng)一日活動(dòng)全過(guò)程的安全管理。安全教育的內(nèi)容要根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況,強(qiáng)調(diào)安全教育針對(duì)性及實(shí)效性。3.定期請(qǐng)專人負(fù)責(zé)檢查戶外大型活動(dòng)器具、室內(nèi)照明線路、電器設(shè)備及其它設(shè)施,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記載、維修和保養(yǎng),延長(zhǎng)設(shè)備的使用期限。4.督促門衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)和幼兒接送制度,嚴(yán)守崗位,按時(shí)關(guān)鎖大門,繼續(xù)做好來(lái)訪者的登記和詢問(wèn)工作。5.加強(qiáng)做好食品衛(wèi)生、安全工作。食品存放由專人保管,閑人莫入;與采購(gòu)各單位簽訂衛(wèi)生安全保證合同,每天對(duì)幼兒所食的菜留樣觀察 24 小時(shí);經(jīng)常督促食堂工作人員嚴(yán)格按照要求規(guī)范操作,增強(qiáng)食品安全的意識(shí),并定期進(jìn)行檢查。(五 )重德育,強(qiáng)素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。1.重視對(duì)幼兒的德育教育。認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)》,積極構(gòu)筑幼兒園、家庭相互配合的教育網(wǎng)絡(luò),把幼兒的思想道德教育融于一日活動(dòng)和生動(dòng)具體的活動(dòng)中,努力營(yíng)造有利于未成年人成長(zhǎng)的外部環(huán)境。在幼兒中廣泛開(kāi)展以愛(ài)園、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)為核心的民族精神教育。教師要關(guān)愛(ài)性格內(nèi)向,行為有偏差、學(xué)習(xí)、生活自理有困難的幼兒,樹(shù)立以人為本的理念,承認(rèn)人的個(gè)體差異,尊重幼兒,創(chuàng)設(shè)有利于個(gè)性健康發(fā)展的精神環(huán)境。2.堅(jiān)持“ 以人為本”,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。新《綱要》指出:“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,它要為“幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”。因此,我們要牢固樹(shù)立“以人為本”的教育思想,從培養(yǎng)健全人格,強(qiáng)壯體魄,創(chuàng)新能力角度出發(fā),堅(jiān)持面向全體,注意個(gè)別差異,促進(jìn)幼兒具有個(gè)性化的全面發(fā)展。(1)創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。幼兒園應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的育人環(huán)境,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,邁開(kāi)健全人格的第一步。(2)創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境。幼兒園應(yīng)為幼兒提供整潔、溫馨的教育環(huán)境,開(kāi)辟各類游戲角,及時(shí)捕捉孩子感興趣的事,把幼兒生活中熟悉的事物遷移到學(xué)習(xí)與游戲中,并在游戲區(qū)中投放各種動(dòng)手操作材料,給予孩子充分的操作探索機(jī)會(huì),使游戲區(qū)角成為幼兒開(kāi)展自主學(xué)習(xí)的主陣地。墻飾布置做到教育化、藝術(shù)化、個(gè)性化,注重幼兒的參與。結(jié)合春季主題教育進(jìn)行教育環(huán)境的評(píng)估活動(dòng)。(3)開(kāi)展節(jié)日教育活動(dòng)。豐富多彩的幼兒活動(dòng),有利于幼兒的綜合素質(zhì),培養(yǎng)健康活潑的性格。利用節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)幼兒心和諧發(fā)展。利用民間節(jié)日,如:元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等,開(kāi)展元宵燈籠展、清明掃墓、包粽子等活動(dòng)讓幼兒在了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的同時(shí),體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。- 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