西南師大版2020年小升初語(yǔ)文沖刺試卷（二） 全國(guó)通用.doc

西南師大版2020年小升初語(yǔ)文沖刺試卷（二） 全國(guó)通用姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 語(yǔ)文常識(shí) (共10題；共20分)1. （2分）給下面加橫線字注音正確的一項(xiàng)是（ ）。A . 掃帚( zhu) 麥壟（lng）B . 摧照 (zho) 女貞(zhng)C . 枝丫( y) 瘦削( xu )2. （2分）下面句子的順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）。a植物的這些反應(yīng)是靠什么東西引起的呢？b如果有，植物的神經(jīng)又在哪里呢？c到目前為止，科學(xué)家們還沒有肯定的答復(fù)。d又是怎樣傳遞的呢？e植物對(duì)力、熱、光、磁、聲等刺激，能夠作出靈敏的反應(yīng)，引起人們的深思。f難道它也像動(dòng)物那樣有神經(jīng)嗎？A . eadfbcB . eafbdcC . ecadbfD . acedbf3. （2分）劃線詞語(yǔ)用錯(cuò)的那句是（ ） A . 大掃除開始了，王明囫圇吞棗地擦著桌子，一點(diǎn)也不認(rèn)真。B . 我們既要學(xué)會(huì)讀書又要學(xué)會(huì)做人，這個(gè)道理是不言而喻的。C . 因?yàn)槲覀兪呛门笥?，所以我?huì)一如既往地幫助你、支持你。4. （2分）下列句子中劃線字的字音或字形沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 野曠（kung）天底樹，江清月近人。B . 黑云翻墨（m）未遮（zhe）山，白雨跳珠亂入船。C . 舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)（zhun）溪橋忽見（xin）。D . 移舟泊煙渚（zh），日幕（m）客愁新。5. （2分）選擇合適的詞來代替畫線的部分。輸血已經(jīng)臨近眼前，十分緊迫。_A . 迫不得已 B . 迫在眉睫6. （2分）下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 在王宇璇明白了事情真相以后，就一直被濃濃的暖意包裹著，促使她不斷反思著自己的錯(cuò)誤。B . 范進(jìn)中舉著有個(gè)市井人物胡屠戶、此人在文中有許多生動(dòng)形象、個(gè)性鮮明的語(yǔ)言和行動(dòng)。C . 能否切實(shí)形成艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的風(fēng)尚，關(guān)鍵在于全面提高國(guó)民的基本素養(yǎng)。D . 為了避免類似問題的發(fā)生，我們一方面思想上要重視，另一個(gè)方面要進(jìn)一步加大管理力度。7. （2分）下列內(nèi)容正確的排序是（ ）。 在那平靜的水面上,鋪滿了荷葉,碧綠的顏色,像翠玉一般的溫厚,呈現(xiàn)出盎然的生機(jī),更像一把把大傘,層層疊疊地伸向遠(yuǎn)方.走近塘邊,還能聞到一股清香,嗅一口頓覺神清氣爽。荷花荷葉在風(fēng)兒的吹拂下,發(fā)出“沙沙”的聲響,聽著令人心曠神怡。微風(fēng)吹來,荷花隨風(fēng)搖擺、仿佛在向人們點(diǎn)頭微笑.午后的陽(yáng)光下,我們漫步在荷塘周圍,綠色的荷葉襯托著粉紅色的荷花,看上去仿佛一幅美麗的水彩畫映入眼簾看著眼前盛開的荷花,我不禁為這些美麗的“出水芙蓉”而陶醉,更為荷花出污泥而不染的高尚品格而自豪.A . B . C . 8. （2分）給劃線字選擇正確的解釋。 （1）德高望重（ ） A . 看B . 拜訪C . 希圖，盼D . 名望、聲譽(yù)（2）意味深長(zhǎng)（ ） A . 意思B . 愿望C . 料想（3）寢不安席（ ） A . 睡覺B . 睡覺的地方C . 停止前行D . 面貌難看（4）興高采烈（ ） A . 摘取B . 選取C . 神采、神色、精神9. （2分）判斷下面哪個(gè)說法正確。 （1）“揠苗助長(zhǎng)”這則寓言告訴我們（ ） A . 我們要有理想，只要自己努力了，不實(shí)現(xiàn)也無所謂。B . 人人都有理想，但理想不一定能實(shí)現(xiàn)。C . 要按規(guī)律辦事，急于求成，往往會(huì)弄巧成拙。（2）“鄭人買履”這則寓言告訴我們（ ） A . 記憶不好的人總是事倍功半。B . 做事要從實(shí)際出發(fā)，不能生搬硬套。C . 做任何事情都要有充分的準(zhǔn)備。10. （2分）屬于我國(guó)貝雕產(chǎn)地的是（ ）A . 海南省B . 湖北省C . 浙江省D . 江蘇省二、 積累與運(yùn)用 (共3題；共10分)11. （3分）請(qǐng)補(bǔ)寫空缺部分。 （1）操千曲而后曉聲，_。 （2）守信是一項(xiàng)財(cái)寶，_。 （3）_,并非錘的打擊,而是水的且歌且舞。 12. （4分）按原文或要求填空。 （1）_，江船火獨(dú)明。 （2）_，西出陽(yáng)關(guān)無故人。 （3）又送王孫去，_。 （4）_，唯見長(zhǎng)江天際流。 （5）未至，道渴而死。_。 （6）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，_。 （7）_，始于足下。 （8）_。擇其善者而從之，其不善者而改之。 （9）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”孰：_；知：_；句意：_。 （10）人的天職在于_（哥白尼） （11）被稱為我國(guó)最大的、古典藝術(shù)寶庫(kù)的著名石窟是_。（12）我國(guó)古典四大名著分別是_、_、_、_。（13）南門立木的故事講的是_講誠(chéng)信。 （14）我的伯父魯迅先生是一個(gè)_的人。 13. （3分）選擇題。 （1）古典文學(xué)名著西游記中，最能體現(xiàn)孫悟空反抗精神的故事是（ ） A . 智取芭蕉扇B . 大鬧天宮C . 三打白骨精D . 真假美猴王（2）小王子一書中，小王子拜訪的第二個(gè)星球住著（ ） A . 酒鬼B . 扳道工C . 虛榮的人D . 漂亮的人三、 綜合性運(yùn)用 (共1題；共20分)14. （20分）我來設(shè)計(jì) （1）保護(hù)地球人人有責(zé)，4月22日是世界地球日，請(qǐng)你以環(huán)保為主題，設(shè)計(jì)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。 （2）“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！边@是有關(guān)學(xué)習(xí)的諺語(yǔ)。請(qǐng)你自己設(shè)計(jì)兩條鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的宣傳語(yǔ)。 （3）親愛的同學(xué)們，為了擴(kuò)大我校的知名度，我校準(zhǔn)備到電視臺(tái)做一則廣告，校長(zhǎng)想請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)廣告設(shè)計(jì)師，為這則廣告設(shè)計(jì)一句廣告詞。同學(xué)們，愿意為咱們學(xué)校獻(xiàn)出你們的智慧嗎？ （4）畢業(yè)在即，請(qǐng)你給老師或同學(xué)寫一句贈(zèng)言，并選用一首古詩(shī)中的名句來表達(dá)你們之間的依依惜別之情。（句中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名） 四、 閱讀理解 (共2題；共14分)15. （7分）閱讀下面的文言文，回答問題。 孫休好射雉孫休好射雉 ， 至其時(shí)，則晨去夕反。群臣莫不止諫：“此為小物，何足甚耽！”休日：“雖為小物，耿介過人，朕所以好之?！薄咀ⅰ繉O休：是吳國(guó)君主孫權(quán)的兒子，后繼位。雉：野雞。耽：沉溺，貪戀。耿介：正直有節(jié)操。（1）解釋下列語(yǔ)句中劃線詞的意思。 孫休好射雉_則晨去夕反_此為小物_何足甚耽_（2）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （3）孫休在位期間，頒布良制，嘉惠百姓，促進(jìn)了東吳的繁榮。從文中看，孫休是個(gè)_的人。 16. （7分）閱讀天地。 _有一年疾?。?留）行，華（hu hu）佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜師學(xué)醫(yī)。華佗拜見師傅后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧?！比A佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時(shí)間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。一天，師傅說：“你已磨練了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典?！彼麕A佗來到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興（極 急）了，從此便不分晝夜、如饑似（s sh）渴地攻讀起醫(yī)書來。暑去寒來，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書，忽然有個(gè)人跑來說：“師傅病了，你快去看看吧！”華佗連忙跑過去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅沒有大病，自己會(huì)好的?！比藗兌钾?zé)怪華佗不懂醫(yī)德。就在這時(shí)候，師傅突然（坐 座）起來，哈哈大笑說：“華佗說得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的?！北娙寺犃?，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)?！坝兄菊呤戮钩?！”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。（1）在橫線上給文章加個(gè)合適的題目。 （2）劃去括號(hào)內(nèi)不正確讀音和字詞。 （3）從文中找出下列詞的近義詞。 責(zé)備_ 羞愧_ 餐風(fēng)飲露_（4）華佗為什么立志學(xué)醫(yī)？在短文中用找出有關(guān)句子。 （5）文中的哪兩個(gè)詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭？。 （6）文中的“_、_”等詞語(yǔ)寫出了華佗學(xué)醫(yī)時(shí)的認(rèn)真和勤奮。 （7）讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請(qǐng)把它寫下來。 五、 作文 (共1題；共5分)17. （5分）習(xí)作大舞臺(tái)。 森林里，住著一只小象，叫嘟嘟。他沒有一個(gè)朋友，大家都不喜歡他。因?yàn)樗眢w巨大，總把事情搞砸。于是，嘟嘟心想：如果我變成請(qǐng)你根據(jù)上面的材料，想一想接下來會(huì)發(fā)生什么事，以小象變形記為題進(jìn)行續(xù)寫。第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 語(yǔ)文常識(shí) (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、10-1、二、 積累與運(yùn)用 (共3題；共10分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、12-8、12-9、12-10、12-11、12-12、12-13、12-14、13-1、13-2、三、 綜合性運(yùn)用 (共1題；共20分)14-1、14-2、14-3、14-4、四、 閱讀理解 (共2題；共14分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、16-7、五、 作文 (共1題；共5分)17-1、