高中語文 專題七 展苞初放的唐五代詞 浪淘沙令（簾外雨潺潺）課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》

專題七展苞初放的唐五代詞浪淘沙令(簾外雨潺潺)文題解讀文本賞讀內(nèi)容索引文本拓展文題解讀一、詞人名片李煜作為“好聲色而不恤國政”的亡國之君，確實可悲可嘆，但卻給我們留下了許多驚天地泣鬼神的泣血詞章。李煜前期詞作風(fēng)格綺麗柔靡，不脫“花間”習(xí)氣。國亡后在“日夕只以眼淚洗面”的軟禁生涯中，以一首首泣血的絕唱，使亡國之君成為千古詞壇的“南面王”(清沈雄古今詞話語)，正是“國家不幸詩家幸，話到滄桑語始工”。這些后期詞作，凄涼悲壯，意境深遠，已為蘇、辛等“豪放派”打下了伏筆，為詞史上承前啟后的大宗師，如王國維人間詞話所言：“詞至李后主而眼界始大，感慨遂深?！敝劣谄湔Z句的清麗、音韻的和諧，更是空前絕后的了。李煜詞的最大特點是純真、直抒胸臆，尤其在亡國之后，他毫不掩飾地傾吐自己內(nèi)心難解難排的悔恨和巨大悲痛，如泣如訴。王國維評價：“后主之詞，真可謂以血書者也。”他是我國詩歌文學(xué)發(fā)展的有力推動者。宋太宗鴆殺李后主宋太宗鴆殺李后主李煜被俘來到汴京后，其詞一經(jīng)寫成，很快便在其住所傳開。宋太祖趙匡胤一時不知該怎么處理他。后來，他的弟弟趙匡義即位后，準(zhǔn)備對他下毒手。一年的七夕時分，探子密報：李煜帶著他的大臣們一起在屋中唱著一首悲涼的曲子，君臣都在流淚不止。趙匡義趕忙去聽他們在唱什么。一去，就聽見南唐君臣正在唱虞美人。詞作一唱三嘆，曲折反復(fù)地表現(xiàn)了被俘虜?shù)哪咸凭紓兊某羁嘈那?。趙匡義聽后，知道再也不能讓南唐君臣們繼續(xù)這么頹廢下去影響民心了。第二天，他就暗地里下了一道命令，把李煜給毒死了。二、詩詞故事這首詞，一般編集的人都認為是李煜的絕筆之作。李煜不堪被俘之后囚徒生活的一腔悲怨之情，在這首小令里得到了盡情的抒發(fā)。三、文題背景文本賞讀1.按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詞，感知內(nèi)容。一、誦讀，整體感知2.在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詞。提示提示全篇僅“簾外雨潺潺”是寫景，其余全是不堪囚徒生活的悲怨之情。提示“簾外雨潺潺，春意闌珊”，在這樣一個乍暖還寒的春夜，面對著交織纏綿的細雨，許多愁苦往事難免會紛至沓來，震顫心靈最深處的憂傷。幾分不盡如人意的苦悶，夾雜著幾縷不隨波逐流的二、悟讀，詩情畫境孤清，雨讓我們冷靜地看到理想與現(xiàn)實的差距，卻又不得不在這樣的漩渦中掙扎、迷惘。身為俘虜?shù)睦詈笾?，在屈辱和悲傷中，何時是盡頭？1.“春意闌珊”所表達的兩層含義。表層意義是：_深層意義是：_2.簡要分析上片所運用的倒敘手法、對比手法及其表達效果。三、品讀，鑒賞評析形容寂寞冷落的殘春。表達時不再來的慨嘆與無奈。答案答案本詞上片用倒敘手法。簾外雨，五更寒，是夢后事；忘卻身份，一餉貪歡，是夢中事。潺潺春雨和陣陣春寒，驚醒殘夢，使抒情主人公回到了真實人生的凄涼境況中來。夢中夢后，實際上是今昔對比，倒敘和對比手法的運用，強化了傷別之情。答案答案答案(1)用“莫”好。詞人正憑闌，但“無限江山，別時容易見時難”，就是見了又能怎樣，失去的國家不能再回來，逝去的美好生活不能再回來，自己的生命之春也不能再回來，所以告誡自己還是“獨自莫憑闌”，表達了詞人對亡國的深深悔恨和對故國難回的深沉悲哀以及對現(xiàn)實的無限凄涼之情?！澳弊指辛Χ?，表達了深深的悔恨之情。(2)用“暮”好。這個意象與全詞的意境更加契合，傳達出現(xiàn)實的凄涼。與下文銜接更恰當(dāng)。正因為暮色茫茫，所以放眼望去才會“無限江山，別時容易見時難”。3.“獨自莫憑闌”一句，有人認為用“莫”好，有人認為用“暮”好。你對此是怎樣看的？答案4.對結(jié)句“流水落花春去也，天上人間”，從修辭角度分析所蘊含的意思。答案答案“流水落花春去也，天上人間”，使用對比、比喻等手法直抒情感，就像水自長流、花自飄落，春天自要歸去，人生的春天也已完結(jié)，一個“去”字包含了多少留戀、惋惜、哀痛和滄桑。昔日人上君的地位和今日階下囚的遭遇就像一個天上、一個人間般遙不可及?！疤焐先碎g”暗指今昔兩種截然不同的人生際遇。真可謂“語語沉痛，字字淚珠，以歌當(dāng)哭，千古哀音”。答案 文本拓展答案答案這首詞寫的是秋季?！扒镲L(fēng)庭院蘚侵階”、“秋風(fēng)”已說明了季節(jié)。“晚涼天靜月華開”，秋涼如水，晚上的涼意更甚；秋季天高云淡，因云層的淡薄，月光也就顯得更為明亮了。閱讀李煜的浪淘沙，然后回答問題。浪淘沙浪淘沙李煜往事只堪哀！對景難排。秋風(fēng)庭院蘚侵階。一行珠簾閑不卷，終日誰來？金鎖已深埋，壯氣蒿萊。晚涼天靜月華開。想得玉樓瑤殿影，空照秦淮！(1)這首詞寫的是哪個季節(jié)？詞中哪些句子是寫季節(jié)的特色？答案(2)依此詞可以看出作者怎樣的處境？答案答案作者的處境是孤單寂寞的。由于他身為臣虜，行動上失去了自由，也沒有心情去散步賞景，“秋風(fēng)庭院蘚侵階”，因為庭階少人行走，才會為苔蘚所遮蓋?！耙恍兄楹熼e不卷，終日誰來”，“珠簾閑不卷”，正是作者無心賞玩窗外的景物，“終日誰來”，更是身為臣虜，無親無故，無人眷顧的寫照。答案(3)“往事只堪哀”和“想得玉樓瑤殿影，空照秦淮”有怎樣的聯(lián)系？答案答案這是首尾的相互呼應(yīng)?！巴轮豢鞍А?，往事，就是以前的帝王生活，想起這些往事，只能令人傷悲。不過，“剪不斷，理還亂”，作者最后仍是要“想得玉樓瑤殿影，空照秦淮”，主人已身為臣虜，以前的宮殿在月下的倒影，只是空洞地對著秦淮河。想到此處，悲哀也就更加深沉了。結(jié)尾兩句，正是和開首的“往事只堪哀”互為呼應(yīng)。答案解析解析李煜曾是南唐一國之君，現(xiàn)為階下囚，懷舊、怨今油然而生，了解詞人和背景常常是解題的關(guān)鍵。解析