湖南省長沙市湘一芙蓉中學(xué)九年級化學(xué)上冊 制取氧氣（第1課時）課件 （新版）新人教版

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1、一、工業(yè)上制取氧氣一、工業(yè)上制取氧氣 工業(yè)上制取氧氣是利用空氣，先把空氣凈化，工業(yè)上制取氧氣是利用空氣，先把空氣凈化，再把氣態(tài)空氣轉(zhuǎn)化為液態(tài)，再利用空氣中氮氣的沸再把氣態(tài)空氣轉(zhuǎn)化為液態(tài)，再利用空氣中氮氣的沸點（點（1961960 0C C）不同，先變成氣體的主要是氮氣，）不同，先變成氣體的主要是氮氣，余下的主要是液態(tài)氧，然后把它裝入藍(lán)色鋼瓶中。余下的主要是液態(tài)氧，然后把它裝入藍(lán)色鋼瓶中。特別注意：分離液態(tài)空氣法制氧氣是物理變化特別注意：分離液態(tài)空氣法制氧氣是物理變化實驗實驗2-5反應(yīng)物都是反應(yīng)物都是固體固體，反應(yīng)需要反應(yīng)需要加熱加熱反應(yīng)物是反應(yīng)物是固體和固體和液體的混合物，液體的混合物，反應(yīng)反

2、應(yīng)不需要加熱不需要加熱固液常溫型固液常溫型固固加熱型固固加熱型固液常溫型固液常溫型使用長頸漏斗時，使用長頸漏斗時，長頸漏斗的末端必須插入液長頸漏斗的末端必須插入液體中體中，防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出，所，所以必須液封。以必須液封。氣體收集裝置氣體收集裝置排水法排水法不易溶于水或難溶不易溶于水或難溶于水的氣體于水的氣體向上排空氣法向上排空氣法密度比空氣大密度比空氣大的氣體的氣體向下排空氣法向下排空氣法密度比空氣小的密度比空氣小的氣體氣體記憶：查、裝、定、點、收、離、熄。記憶：查、裝、定、點、收、離、熄。如何如何檢驗檢驗收集到的是氧氣？收集到的是氧氣？將一支將一支

3、帶火星帶火星的木條伸進集氣瓶的木條伸進集氣瓶內(nèi)內(nèi)，若，若木條復(fù)燃，證明木條復(fù)燃，證明是氧氣是氧氣。將一支將一支帶火星帶火星的木條伸到集氣瓶的木條伸到集氣瓶口口，若木條復(fù)燃，證明若木條復(fù)燃，證明已集滿已集滿。用向上排空氣法收集氧氣，如何用向上排空氣法收集氧氣，如何驗滿驗滿？ 2、下圖是實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧、下圖是實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的五處錯誤氣的裝置圖，指出其中的五處錯誤實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應(yīng)口應(yīng) （ ）（A A）朝下）朝下 （B B）朝上）朝上 （C C）略向下傾斜）略向下傾斜 （D D）略向上傾斜）略向上傾斜實驗室采用排水法收集氧氣時，需將實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應(yīng)導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應(yīng)在（在（ ）（A A）加熱固體藥品前）加熱固體藥品前 （B B）與加熱固體藥品同時）與加熱固體藥品同時（C C）開始有氣泡放出時）開始有氣泡放出時 （D D）氣泡連續(xù)并均勻放出時）氣泡連續(xù)并均勻放出時實驗實驗名稱名稱現(xiàn)象現(xiàn)象原因原因兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)。物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)?；戏磻?yīng)：化合反應(yīng)：氧化反應(yīng)：氧化反應(yīng)：寫出下列定義寫出下列定義