人教部編版2018-2019學(xué)年二年級下冊語文課文6第19課《大象的耳朵》同步練習(xí).doc

人教部編版2018-2019學(xué)年二年級下冊語文課文6第19課大象的耳朵同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共5題；共25分)1. （5分）聽一聽，選一選。 呢 啊 啦 吧大象說：“我生來就是這樣_。”大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的_？他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病_？我還是讓耳朵耷拉著_。人家是人家，我是我。2. （6分）多音字組詞。似：sh_ s_扇：shn_ shn_3. （2分）把下列詞語按一定的順序排列 （1）桃花 迎春花 荷花 臘梅 桂花 _（2）端午 重陽 中秋 元宵 除夕 _（3）樹 植物 果樹 楊桃樹 桃樹 _（4）觀察 構(gòu)思 分析 修改 寫作 _（5）桃花 迎春花 荷花 臘梅 桂花 （6）端午 重陽 中秋 元宵 除夕 （7）樹 植物 果樹 楊桃樹 桃樹 （8）觀察 構(gòu)思 分析 修改 寫作 4. （4分）寫出下列句子中劃線詞語的近義詞。 有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。_就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎唵巍可是，當(dāng)蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。_5. （8分）讀一讀，選字填空。 （根 跟） _本 _前 樹_ 腳_（痛 勇） _苦 _敢 英_ 疼_二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共26分)6. （13分）閱讀大象的耳朵片段，回答問題。大象有一對耳朵，像扇子似地耷拉著。這一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”大象說：“我生來就是這樣啊?！毙⊥米诱f：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定有病了?！焙髞?，大象又遇到了小羊。小羊說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉的呢？”小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來?！痹趺床拍茏尪湄Q起來呢？每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿，把耳朵撐起來。可是，大象的耳朵孔里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又頭痛，又心煩。最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它們趕跑。大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！保?）本文共有_個自然段。 （2）分別有幾個小動物說大象的耳朵是耷拉的呢？ （3）大象決定把自己的耳朵豎起來，他是怎樣做的？ （4）當(dāng)把耳朵豎起來后，大象遇到了什么問題？ （5）通過讀這個童話故事，你明白了什么？ 7. （13分）閱讀下文，回答問題。 可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！保?）耳朵豎起來給大象帶來了哪些麻煩？用橫線在文段中畫出相關(guān)語句。 （2）大象的耳朵耷拉著有什么好處？（ ）（多選） A . 趕走小蟲B . 聽不到聲音C . 小蟲飛不進(jìn)（3）“人家是人家，我是我”是什么意思？請你結(jié)合生活實(shí)際說說。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 填空題 (共5題；共25分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、4-1、5-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共26分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、