人教部編版2018-2019學年二年級下冊語文課文6第19課《大象的耳朵》同步練習.doc
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人教部編版2018-2019學年二年級下冊語文課文6第19課大象的耳朵同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 填空題 (共5題;共25分)1. (5分)聽一聽,選一選。 呢 啊 啦 吧大象說:“我生來就是這樣_?!贝笙蟀。愕亩湓趺词寝抢腳?他們都這么說,是不是我的耳朵真的有毛病_?我還是讓耳朵耷拉著_。人家是人家,我是我。2. (6分)多音字組詞。似:sh_ s_扇:shn_ shn_3. (2分)把下列詞語按一定的順序排列 (1)桃花 迎春花 荷花 臘梅 桂花 _(2)端午 重陽 中秋 元宵 除夕 _(3)樹 植物 果樹 楊桃樹 桃樹 _(4)觀察 構思 分析 修改 寫作 _(5)桃花 迎春花 荷花 臘梅 桂花 (6)端午 重陽 中秋 元宵 除夕 (7)樹 植物 果樹 楊桃樹 桃樹 (8)觀察 構思 分析 修改 寫作 4. (4分)寫出下列句子中劃線詞語的近義詞。 有一只蜘蛛,每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面,好寂寞,好無聊啊。_就賣口罩吧,因為口罩織起來很簡單。_可是,當蜘蛛看到顧客后,卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。_5. (8分)讀一讀,選字填空。 (根 跟) _本 _前 樹_ 腳_(痛 勇) _苦 _敢 英_ 疼_二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共26分)6. (13分)閱讀大象的耳朵片段,回答問題。大象有一對耳朵,像扇子似地耷拉著。這一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。小兔子說:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下來了?”大象說:“我生來就是這樣啊?!毙⊥米诱f:“你看,我的耳朵是豎著的,你的耳朵一定有病了?!焙髞恚笙笥钟龅搅诵⊙?。小羊說:“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉的呢?”小鹿、小馬,還有小老鼠,見到了大象,都要說他的耳朵。大象也不安起來,他自言自語地說:“他們都這么說,是不是我的耳朵真有毛病啦?我得讓我的耳朵豎起來?!痹趺床拍茏尪湄Q起來呢?每天,大象站著睡覺的時候,就用兩根竹竿,把耳朵撐起來。可是,大象的耳朵孔里,經(jīng)常有小蟲子飛進去,還在他的耳朵孔里跳舞,吵得大象又頭痛,又心煩。最后,大象還是把他的耳朵放了下來。這樣,蟲子飛不進去了。有蟲子來的話,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把它們趕跑。大象說:“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家,我是我?!保?)本文共有_個自然段。 (2)分別有幾個小動物說大象的耳朵是耷拉的呢? (3)大象決定把自己的耳朵豎起來,他是怎樣做的? (4)當把耳朵豎起來后,大象遇到了什么問題? (5)通過讀這個童話故事,你明白了什么? 7. (13分)閱讀下文,回答問題。 可是,大象的耳朵眼兒里,經(jīng)常有小蟲子飛進去,還在里面跳舞,吵得他又頭痛,又心煩。最后,大象還是把他的耳朵放了下來。這樣,蟲子飛不進去了。有蟲子來的話,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他們趕跑。大象說:“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家,我是我。”(1)耳朵豎起來給大象帶來了哪些麻煩?用橫線在文段中畫出相關語句。 (2)大象的耳朵耷拉著有什么好處?( )(多選) A . 趕走小蟲B . 聽不到聲音C . 小蟲飛不進(3)“人家是人家,我是我”是什么意思?請你結合生活實際說說。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 填空題 (共5題;共25分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、4-1、5-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共26分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、- 配套講稿:
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- 大象的耳朵 人教部編版 2018 2019 學年 年級 下冊 語文 課文 19 大象 耳朵 同步 練習
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