歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 2.1抵抗彎曲同步練習(xí).doc

  • 資源ID:5325294       資源大小:194KB        全文頁(yè)數(shù):6頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 2.1抵抗彎曲同步練習(xí).doc

教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 2.1抵抗彎曲同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 2.1抵抗彎曲 (共8題;共38分)1. (2分)兩張紙的抗彎曲能力比一張紙強(qiáng)。( ) 2. (2分)材料的抗彎曲能力( )有關(guān)。 A . 只與材料寬度B . 只與材料厚度C . 與材料的寬度和厚度3. (5分)橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)?4. (3分)填空題。 (1)從形狀和結(jié)構(gòu)的角度看建筑物,幾乎所有的建筑物都有梁和柱或與此類似的結(jié)構(gòu)。相比較而言,_比_更容易彎曲。(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)增加梁的寬度可以抗彎曲能力,增加梁的厚度可以大大_抗彎曲能力。(填“增強(qiáng)”或“減弱”) 5. (5分)排序題。用不同的方式將三根橫梁放在下面的軌道上,然后按照抗彎曲能力的強(qiáng)弱進(jìn)行排序,并說(shuō)一說(shuō)你這樣排序的理由。6. (10分)某同學(xué)在研究“紙橫梁的抗彎曲能力”實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄了以下數(shù)據(jù)。(1)本實(shí)驗(yàn)是_實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中只改變_個(gè)因素,其他因素都保持不變。 (2)分析:在“研究一”中我發(fā)現(xiàn):_。在“研究二”中我發(fā)現(xiàn):_。比較“研究一”和“研究二”,我又發(fā)現(xiàn):_。(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,紙的厚度增加一倍,抗彎曲能力( )。A增加一倍 B增加多倍 C沒(méi)有增加在“研究一”中,要保持不變的因素有( )。A紙梁的寬度、紙梁的厚度、紙梁的材質(zhì)B紙梁的厚度、紙梁的跨度、紙梁的材質(zhì)C紙粱的厚度、紙梁的寬度、紙梁的跨度7. (6分)下面的圖片是某同學(xué)探究材料抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),觀察圖片回答下列問(wèn)題。(1)該同學(xué)是為了研究材料的( )與抗彎曲能力的關(guān)系。 A . 寬度B . 厚度C . 寬度和厚度(2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是( )。 A . 要想增強(qiáng)材料的抗彎曲能力,增加梁的厚度比增加寬度更有效B . 梁的抗彎曲能力與梁的跨度有關(guān)C . 梁的抗彎曲能力與受到的壓力有關(guān)(3)用現(xiàn)有的材料還能做的實(shí)驗(yàn)是( )。 A . 探究梁受到的壓力與梁抗彎曲能力的關(guān)系B . 探究梁的材質(zhì)與梁抗彎曲能力的關(guān)系C . 探究梁的跨度與梁抗彎曲能力的關(guān)系8. (5分)起初人們認(rèn)為原始的原木比加工成其他形狀的木料更堅(jiān)固。他們往往將一根原木原封不動(dòng)地放在屋宇上做棟梁。后來(lái)才發(fā)現(xiàn),這種經(jīng)驗(yàn)并不可靠。于是,人們將棟梁加工成正方體或長(zhǎng)方體。起初人們又總是習(xí)慣地將木料截面的長(zhǎng)邊a作寬度,短邊b作高度架于屋棟上。這種架梁方法,往往招致梁斷屋塌的后果。這個(gè)教訓(xùn)逐漸使人們懂得,架梁時(shí)必須將其自然位置倒過(guò)來(lái),以其長(zhǎng)邊a作為高度,從而使房屋的安全度大大提高。請(qǐng)你根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)解釋一下為什么將梁這樣安放會(huì)提高房屋的安全度。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 2.1抵抗彎曲 (共8題;共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、8-1、

注意事項(xiàng)

本文(教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 2.1抵抗彎曲同步練習(xí).doc)為本站會(huì)員(xiao****1972)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!