人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實驗版）五年級下冊 第22課 人物描寫一組 同步測試.doc

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人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實驗版）五年級下冊 第22課 人物描寫一組 同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 看拼音，寫詞語。 (共1題；共9分) 1. （9分）按課文《人物描寫一組》內(nèi)容填空，并回答下面的問題。 （1）“是嗎？”小胖墩兒_______起來，立刻_______兩步，一閃身_______了單褂兒，_______著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？” 在括號里填寫的都是描寫_______的詞。從這段描寫中，我們體會到了小胖墩兒_______。 （2）晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。 這里有兩句話，第一句話是描寫_______，第二句話是寫_______。從第二句話中我們體會到了_______。 二、 比一比，再組詞。 (共1題；共6分) 2. （6分）形近字組詞。 蓑_______ 露_______ 塞_______ 衰_______ 鷺_______ 賽_______? 三、 填字成詞 (共1題；共4分) 3. （4分）讀句子，寫出與劃線詞語意思相近的詞。 ①奶媽抱著哥子插口_______道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”_______ ②黛玉納罕道：“這些人個個皆_______斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此_______，這來者系誰，這樣放誕無禮。” 四、 給下列加點的詞語換一種說法，意思不變。 (共2題；共18分) 4. （14分）給句子加標(biāo)點。 ①_______是嗎_______小胖墩兒跳起來了_______立刻退后兩步_______一閃身脫了單褂兒_______叉著腰說_______來吧_______是一叉一摟的_______還是隨廈摔_______ ②一語未了_______只聽后院中有人笑聲_______說_______我來遲了_______不曾迎接遠客_______ 5. （4分）把詞語補充完整。 手_______眼快 _______聲屏氣 放_______無禮 _______悲為喜 五、 按課文內(nèi)容填空，并回答下面的問題。 (共2題；共28分) 6. （20分）選字組詞。 摔 蟀 率 _______打 _______跟頭 蟋_______效_______稅_______ 撓 澆 燒 _______頭 _______水 燃______________杯 _______花 阻_______ 戴 帶 代 愛______________路 _______數(shù) _______領(lǐng) _______花 偏 遍 篇 _______愛 _______章 _______目 普_______ 7. （8分）按課文《人物描寫一組》原文填空。 起初，小嘎子_______精神，欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似地_______，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了_______?？墒切∨侄諆阂彩莻€摔跤的_______，_______著腰，_______了襠，_______著眼珠子，不露一點兒破綻。兩個人走馬燈似地轉(zhuǎn)了三四圈，_______三抓兩撓，揪在了一起。 六、 閱讀: (共1題；共17分) 8. （17分）閱讀文章，回答問題。 鷹的故事 老鷹是世界上壽命最長的鳥類，年齡可達七十歲。為什么鷹會有這么長的壽命？（源 原）于它在四十歲時必須作出（艱 堅）難而重要的決定。 當(dāng)老鷹活到四十歲的時候，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物；它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯；它的翅膀漸漸變得十分沉重，因為此時它的羽毛長得又濃又厚，使飛翔變得非常吃力。 它只有兩種選擇：等死或經(jīng)過一個萬分痛苦的更新過程，等待150天漫長的蛻變。它必（須 需）盡全力飛到山頂，在懸崖筑巢，停留在那里。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜等候新的喙長出來。它會用新長出來的喙，把指甲一個個拔掉，當(dāng)新的指甲長出來后，再把羽毛一根根拔掉。等到新的羽毛長出來時，老鷹又開始飛翔，獲得再活30年的生命。 在我們的生命中，有時候必須作出困難決定，開始一個自我更新的（歷 厲）程。（ ）把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄，（ ）能使我們獲得重生再次起飛，創(chuàng)造嶄新的未來。 （1）在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 （2）選擇恰當(dāng)?shù)臐h字。 （源 原）于_______ 必（須 需）_______ （艱 堅）難_______ （歷 厲）程_______ （3）文中畫橫線的句子是一個_______句，它的作用是_______。 （4）從短文中找出鷹重生的過程，用“_______”畫出來。 （5）我們了解了鷹的重生，那人的重生是什么？如何才能實現(xiàn)人的重生？ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 看拼音，寫詞語。 (共1題；共9分) 1-1、 1-2、 二、 比一比，再組詞。 (共1題；共6分) 2-1、 三、 填字成詞 (共1題；共4分) 3-1、 四、 給下列加點的詞語換一種說法，意思不變。 (共2題；共18分) 4-1、 5-1、 五、 按課文內(nèi)容填空，并回答下面的問題。 (共2題；共28分) 6-1、 7-1、 六、 閱讀: (共1題；共17分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、