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1、
第十一章 第一節(jié) 《熔點與沸點》導(dǎo)學(xué)案（2）
第2課時
請你探究：
做一做：冰的熔化和水的沸騰實驗
1． 右圖是冰的熔化實驗裝置圖和冰熔化過
程的坐標圖，從圖中我么可以看出，冰是從___℃
開始熔化的，熔化過程持續(xù)了_____min,冰在熔化
過程中溫度保持 ℃不變，這便是晶體的與
非晶體的區(qū)別，即晶體在熔化過程中溫度 ，
而非晶體在熔化過程中溫度 。
2．右圖是水沸騰實驗的裝置圖和水沸騰時的
坐標圖，從圖中我們可以看出：水在沸騰
2、時溫度保持 ，這個溫度叫做它的 ，但圖中水沸騰時沒有達到 100℃，原因可能是與
有關(guān)。
小組交流：
1.為什么不用酒精燈直接給盛有冰的試管加熱，而要通過燒杯中的水間接試管加熱？
2． 為使燒杯中的水盡快沸騰，有哪些好的方法？
小組展示：
（向全班匯報小組共同的見解，提出小組的疑問，由其他同學(xué)解答或教師點撥）
請你閱讀：
閱讀課本P6一7．
1．說出
3、日常生活中，哪些固體是晶體，哪些是非晶體？
2．通過查閱一些晶體的熔點表可以知道，鋁的熔點是660℃，能不能用鋁壺在1000℃的火爐上燒水？
拓展提升：
小明和小紅都想幫媽媽煮粥。小明認為粥鍋里的水燒開后，可繼續(xù)火燒得很旺，煮得満鍋沸騰，這樣會很快將粥煮好；小紅則認為，沸騰后應(yīng)改用小火，蓋上鍋蓋，讓鍋內(nèi)微微沸騰，將粥煮好。你認為誰的想法更合理，請說出理由。
鞏固提高：
1．在松香、銅塊、玻璃、白糖、食鹽、海波中，屬于晶體的是 它們的共同特征是有一定的 。
2．鉛的熔點是328℃，那么溫度為328℃的鉛( )
4、
A．一定是固態(tài) B．一定是液態(tài)
C．一定是固態(tài)和液態(tài)共存 D．可能是固態(tài)和液態(tài)共存
3．如圖所示，燒瓶中的水停止沸騰后，若從燒瓶中往外抽氣， 會看到水又沸騰起來，這是由于 （ ）
A．氣壓升高，水溫升高
B．氣壓降低，水溫升高
C．氣壓降低，水的沸點降低
D．氣壓升高，水的沸點降低
4．甲、乙兩個燒杯里都有冰水混合物，甲杯里的冰少一些， 乙杯里的冰多一些，甲杯放在陽光下，乙杯放在背陰處在兩杯里的冰都還未完全熔化時，比較它們的溫度，則下列說法中正確是( )
A．甲杯水的溫度高
B．乙杯水的溫度高
C．兩杯水的溫度相同
D．無法比較溫度的高低
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《熔點與沸點》導(dǎo)學(xué)案（2）
