一年級下冊第二單元 第1課 我有兩件寶教案
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111 二、我的手兒巧 活動(dòng)主題一 我有兩件寶 第1課時(shí) 總課時(shí)數(shù)第 節(jié) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.通過事例、一些有趣的活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)人的手腦的神奇,感受多動(dòng)腦、勤動(dòng)手的樂趣。 2.認(rèn)識自己的雙手,為自己有一雙靈巧的手而高興。 一、會做事的手 1、教師:我有一個(gè)謎語,你們愿意猜一猜嗎?。。。 十個(gè)丫丫,分成兩家,光會于活,不會說話。打人身體的一個(gè)部分。 2、請舉起你們的小手讓老師看一看好不好?……喲,好健康好靈巧的一雙手呀,能不能告訴大家,你的小手會做什么? 3、學(xué)生用自己的小手表演各種喜歡的動(dòng)作,如拍、搓、撓、轉(zhuǎn)、甩、搖、招手、跳舞…… 4、太高興了,你們的小手這么能于,來,夸夸自己的小手:小手小手你真棒!(師生邊說邊做動(dòng)作) 二、會說話的手 1、神奇的手還會說話呢!你看,手的姿勢不一樣,表示的意思就不一樣。(教師邊說邊做動(dòng)作) 2、演示:猜一猜,我的手在說什么? (演示內(nèi)容:兩人握手——你好;兩人鉤鉤小指——約定;許多學(xué)生鼓掌:歡迎或祝賀;豎起大拇指——你真棒;搖一搖手——不要、不;兩人揮揮手——再見……) 3、你的小手會說話嗎?(指名表演) 4、手語活動(dòng)。同座的小朋友互相猜一猜對方的小手在說什么。 三、會議東西的手 1、呀!不好,停電了,屋子里黑黑的,什么也看不見。怎么辦呢?蠟燭在哪呢?火柴在哪呢? 2、(給一學(xué)生戴上面具,讓他摸一摸準(zhǔn)備的物品)老師這兒有一些東西,你來摸摸,說出它的名字,其他的小朋友當(dāng)裁判,他說對了,做個(gè)手勢,如果說錯(cuò)了,也做個(gè)手勢。 3、小組活動(dòng)。 四、活動(dòng)總結(jié) 今天我們認(rèn)識了自己的手,你有什么感受啊? 第2課時(shí) 總課時(shí)數(shù)第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo): 1、了解雙手和大腦是人的兩件寶,感受勤用手腦的樂趣。 2、通過活動(dòng),讓學(xué)生充分體驗(yàn)到動(dòng)手的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 幻燈機(jī)一臺。 教學(xué)過程: 一、激發(fā)興趣 同學(xué)們,你們看過皮影戲嗎?今天,我們就一起來玩玩吧。 二、活動(dòng)過程 1、兩個(gè)學(xué)生在幻燈機(jī)前用手做出狗和小鳥的影子,并根據(jù)老師的配音做出相應(yīng)的動(dòng)作。 2、老師配音如下:小狗花花今年2歲,渾身上下烏黑發(fā)亮,是一條善良的狗,它最喜歡到山坡上散步。這天,它剛剛到山坡上,就發(fā)現(xiàn)一只鳥躺在地上?!澳闶钦l?”“我是小鳥嘰嘰,不小心從窩里掉出來了。救救我吧!”“嗯,好吧?!被ɑㄏ肓讼?,便用嘴銜著小鳥,叼回了自己的狗窩。在狗窩里,小鳥嘰嘰舒舒服服地住了三天。第四天早上,嘰嘰拍拍翅膀,驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的傷已經(jīng)好了?!拔铱梢燥w了,我可以飛了。花花,謝謝你救了我。再見!”“不用謝,再見!” 3、老師問:接著玩,你們的手還能變出什么呢? 4、組織學(xué)生在幻燈機(jī)前利用手影變出各種圖案。 三、活動(dòng)小結(jié) 手影戲好玩嗎?瞧,動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)手,我們就可以玩出這么多好玩的游戲,你們說,是不是很神氣呀? 111- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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