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2020年教科版五年級科學上冊第三單元 地球表面及其變化 單元全練全測 .doc

  • 資源ID:5345070       資源大?。?span id="4wsmiow" class="font-tahoma">205KB        全文頁數(shù):10頁
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2020年教科版五年級科學上冊第三單元 地球表面及其變化 單元全練全測 .doc

2020年教科版五年級科學上冊第三單元 地球表面及其變化 單元全練全測 姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共8題;共20分)1. (4分)_、_、_、_等都對土地有侵蝕和沉積作用。 2. (3分)土壤是沙、小石子、_、_、_、水和空氣等物質(zhì)的混合物。 3. (3分)土地被侵蝕的程度跟有無_覆蓋、_的多少、_的大小等因素有關(guān)。 4. (2分)杭州玉皇山海拔200多米,屬于_地形;天目山清涼峰海拔1787米,屬于_地形。 5. (1分)_便是土壤被侵蝕的開始。 6. (3分)_、_和_會影響土壤被侵蝕的程度。 7. (2分)_和_是地球內(nèi)部能量的劇烈釋放,它能使局部地形在短時間內(nèi)發(fā)生急劇的變化。 8. (2分)地球上_面積大,_面積小。 二、 判斷題。 (共10題;共20分)9. (2分)地球深處的巖漿在壓力作用下沖出地面,形成了火山。 10. (2分)河水流出溝谷后,隨著坡度的變緩,河水的流速也逐漸加快。( ) 11. (2分)絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi),火山活動與地幔和地殼運動有關(guān)。 12. (2分)在地球深部,越往下去,溫度越來越高,壓力越來越大。 13. (2分)河水流出溝谷后,隨著坡度的變緩,河水的流速也逐漸加快。 14. (2分)黃土高原的千溝萬壑是沉積的結(jié)果。 15. (2分)喜馬拉雅山是由兩個大陸板塊的巖層被拉伸而逐漸形成的。 16. (2分)微風的力量很小,對土地沒有侵蝕作用。 17. (2分)只有流水對土壤有侵蝕作用。 18. (2分)在地球的深部,越往下去,溫度越高,壓力越大。 三、 選擇題。 (共9題;共18分)19. (2分)( )改變了地球的地形地貌,形成了許多美麗的景觀。 A . 火山和地震B(yǎng) . 雨水的侵蝕C . 巖石的風化20. (2分)取兩個相同的燒杯,分別放入相同體積和形狀的鐵塊和干燥土壤,用量筒沿燒杯壁緩緩向燒杯內(nèi)注水,發(fā)現(xiàn)兩者完全浸沒時,放土壤的燒杯中加入水的體積大于放鐵塊的燒杯中加入水的體積。這個實驗說明( )。 A . 土壤中含有水分B . 土壤中含有空氣C . 土壤的密度小于鐵塊D . 土壤易溶于水21. (2分)最容易被雨水沖走的顆粒是( )。 A . 沙礫B . 巖石C . 黏土和細沙22. (2分)每年喜馬拉雅山的抬升是( ) A . 猛烈的B . 不存在的C . 緩慢的23. (2分)黃土高原與華北平原的關(guān)系是( )。 A . 沒有關(guān)系B . 黃河攜帶的黃土沉積到華北平原C . 長江攜帶的黃土沉積形成華北平原24. (2分)在一條大河的中游堆積了很多的( )。 A . 大石頭B . 細沙C . 鵝卵石25. (2分)小明在西藏旅游時,導游告訴他們:當?shù)厣襟w中有很多不同種類的貝殼類化石,這說明( )。 A . 這里曾經(jīng)是海洋地形,后來變遷為陸地B . 遠古人類曾把貝殼帶上高原C . 貝殼這樣的生物原來是生活在高原上的,后來才到水中26. (2分)地形圖上以深淺不同的( )代表海洋。 A . 綠色B . 藍色C . 黃色27. (2分)我國的地形特點是( )。 A . 地勢東高西低,東部多平原,西部多高原B . 地勢西高東低,東部多高原,西部多平原C . 地勢西高東低,東部多平原,西部多高原四、 簡答題。 (共2題;共15分)28. (10分)看圖,回答問題。 (1)如果你想要建造房屋,你會選擇上圖中的哪一處為什么? (2)在B處建造房屋有什么隱患? 29. (5分)把一些土壤倒入水中,充分攪拌,然后靜置一會兒,土壤的沉積物分成了哪幾層?(畫圖并用文字標注)五、 探究題。 右圖所示為一條河流。 (共3題;共8分)30. (2分)自然界中每時每刻都有_和_的現(xiàn)象發(fā)生。 31. (2分)杭州東北部一般海拔在20米以下,屬于_地形;北高峰海拔355米,屬于_地形。 32. (4分)地球的內(nèi)部可以分成_、_、_三部分,絕大部分地震發(fā)生在_內(nèi)。 六、 實驗分析題。 (共2題;共13分)33. (7分)研究影響土壤被侵蝕程度的因素的實驗設(shè)計。 研究問題:_對土壤被侵蝕程度的影響。實驗假設(shè):_,土壤被侵蝕程度大;_,土壤被侵蝕程度小。實驗材料:_。實驗方法:_。不同條件:_。相同條件:_。實驗過程:(可以用示意圖表示)34. (6分)某小學的張曉同學設(shè)計了下列方案探究植被和水土保持的關(guān)系。取兩塊土壤樣本,一塊取自密植草坪,有草和根分布,另一塊是裸土;將兩塊土壤樣品放在坡度相同的斜面上;模擬下雨,沖刷兩塊土壤樣本(灑水壺的高度、孔徑大小、疏密程度、水量都相同);稱量雨水沖刷流經(jīng)斜面后水的質(zhì)量,測得沖刷裸土后水的質(zhì)量為m1 , 沖刷草坪樣本后水的質(zhì)量為m2。回答下列問題:(1)可以推測:m1_m2。(填“”“”或“=”),得出的結(jié)論是_。 (2)分析張曉同學設(shè)計的實驗,因為步驟_的實驗設(shè)計不合理,可能影響實驗效果。你認為這一步必須控制的相同的實驗條件是_。 (3)我國的西北和華北地區(qū)植被稀少,土壤裸露,干旱少雨,一年中沙塵暴頻繁發(fā)生,你認為沙塵暴頻發(fā)的最根本原因是_;防治沙塵暴最先應(yīng)采取的措施是_。 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 填空題。 (共8題;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、二、 判斷題。 (共10題;共20分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、 選擇題。 (共9題;共18分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、四、 簡答題。 (共2題;共15分)28-1、28-2、29-1、五、 探究題。 右圖所示為一條河流。 (共3題;共8分)30-1、31-1、32-1、六、 實驗分析題。 (共2題;共13分)33-1、34-1、34-2、34-3、

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