《感受生活中的法律》教學(xué)設(shè)計(jì)(共10頁)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上感受生活中的法律第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立法治觀念和法治意識(shí)，自覺遵守法律與道德。2、能力目標(biāo)：能夠正確認(rèn)識(shí)法律的保護(hù)和規(guī)范作用，能夠遵守法律和道德。3、知識(shí)目標(biāo)：了解法律是什么，對法律的概念和法律后果有正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)區(qū)別道德和法律，懂得道德與法律缺一不可，我們既要遵守法律，也要遵守道德。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)法律，做守法公民。教學(xué)難點(diǎn)懂得道德與法律缺一不可，既要遵守法律，也要遵守道德。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課我們常說“國有國法，家有家規(guī)，無規(guī)矩不成方圓?！蹦敲磭ㄖ傅氖鞘裁茨兀克图乙?guī)、規(guī)矩又有什么相同之處和不同之處呢？使用導(dǎo)入語直接導(dǎo)入。講授新課【法律是什么】1、展示圖片：圖一：學(xué)生乘坐大巴去秋游圖二：爸爸媽媽帶孩子到醫(yī)院看病2、思考：這些事情都和法律有關(guān)嗎？可能跟哪些法律有關(guān)呢？3、過渡語：這些活動(dòng)都要受法律的約束，也會(huì)受法律的保護(hù)。那么，法律究竟是什么呢？4、法律大家談：法律是什么？請你根據(jù)你的理解，談?wù)勀銓Ψ傻恼J(rèn)識(shí)。5、歸納1：（1）法律保護(hù)我們的權(quán)利：財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)。（2）說一說：作為一名小學(xué)生，我們在家庭，學(xué)校和社會(huì)中有哪些權(quán)利呢？6、歸納2：（1）法律規(guī)定了我們的義務(wù)：我要遵守交通法規(guī)、保護(hù)野生動(dòng)物。（2）說一說：作為一名小學(xué)生，我們在家庭，學(xué)校和社會(huì)中有哪些義務(wù)呢？7、總結(jié)：法律既保護(hù)了我們的權(quán)利，又規(guī)定了我們的義務(wù)。【法律與道德】1、探究與分享：判斷下列情景屬于道德、法律還是紀(jì)律？違反的后果是什么？（1）小伙子，能給老人讓個(gè)座位嗎？（2）無故遲到、曠課，是違法校規(guī)的。（3）無證駕駛、后悔呀！2、真知灼見：你認(rèn)為違反法律的后果和違反學(xué)校紀(jì)律的后果是一樣的嗎？法律和道德、紀(jì)律有什么不同呢？3、播放視頻：成都法院公開審判毒品大案：三名主犯被判死刑4、羅列：違反法律的后果。5、比一比：法律、道德與紀(jì)律的區(qū)別。6、小提示：紀(jì)律、道德與法律規(guī)范著我們的行為。與紀(jì)律、道德不同，法律由國家制定和頒布，具有強(qiáng)制力和權(quán)威性。所有社會(huì)成員都要遵守法律，依法行使自己的權(quán)利，依法履行自己的義務(wù)。7、道德無用論：有人說，法律在規(guī)范人的行為方面已經(jīng)發(fā)揮了非常大的作用，沒有必要再強(qiáng)調(diào)道德了。你覺得道德有沒有用呢？（辯論）8、女子買18件衣服旅游后退貨，律師：無損可退。討論：你是如何看待這名女子的做法的？在法律約束的范圍之外，我們應(yīng)該怎么做？9、總結(jié)：道德與法律，是基本的社會(huì)規(guī)則。對社會(huì)而言，它們?nèi)缤B之雙翼、車之兩輪，缺一不可。我們每一位公民，不僅要遵守法律，自覺守法，還應(yīng)該要遵守社會(huì)道德，做一個(gè)有道德的人。10、小拓展：某些道德要求也是法律要求（孝敬老年人）。思考。說說自己對法律的理解。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說作為小學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。根據(jù)情景做出判斷。思考、討論。比較、歸納。辯論。思考。談?wù)勛约簩Ψ傻睦斫?，對法律形成一個(gè)初步的概念。以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，引起學(xué)生的興趣，并便于學(xué)生從具體生活中進(jìn)行思考的感悟。以具體的情景作為材料，讓學(xué)生正確區(qū)分道德、法律和紀(jì)律，并從具體事例中去思考、分析它們之間的區(qū)別，加深理解。提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并盡量做到有理有據(jù)，從辯論中認(rèn)識(shí)到道德的作用，并形成道德與法律缺一不可的正確觀念。課堂小結(jié)鳥兒在藍(lán)天上飛翔，花兒在陽光下綻放，我們生活在藍(lán)天和陽光下，也生活在法律中。我們每個(gè)人都要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生?？偨Y(jié)提升。板書感受生活中的法律 第一課時(shí)1、法律保護(hù)權(quán)利2、法律規(guī)范行為3、法律與道德第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)法律認(rèn)同感，培養(yǎng)法律意識(shí)。2、能力目標(biāo)：能夠使用法律常識(shí)規(guī)范自己的行為，能夠簡單區(qū)分各種行為對應(yīng)的法律。3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到生活時(shí)時(shí)處處有法律，我們是生活在法治的社會(huì)中的，認(rèn)識(shí)和了解刑法、民法和行政法，能夠判斷一種行為對應(yīng)的是什么法律。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)到生活時(shí)時(shí)處處有法律，我們是生活在法治的社會(huì)中的。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)和了解刑法、民法和行政法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：觀察圖片，說說這些場景與哪些法律有關(guān)？搶答。圖片思考導(dǎo)入。講授新課【生活時(shí)時(shí)處處有法律】1、小組競答：我們公民都會(huì)受到哪些法律的保護(hù)呢？我國有哪些法律呢？2、播放視頻一生相伴 哪些法律在保護(hù)你？3、法律無時(shí)不在：我們每一個(gè)人，從出生到成長、上學(xué)、工作、結(jié)婚、生子，甚至到死亡，都受到法律的保護(hù)。4、法律無處不在：圖片展示（1）工廠里：中華人民共和國勞動(dòng)法（2）道路上：中華人民共和國道路交通安全法（3）超市內(nèi)：中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法（4）學(xué)校中：中華人民共和國義務(wù)教育法5、法律無處不在：我們無論在哪里，在怎樣的場景當(dāng)中，都有相關(guān)的法律在規(guī)范人們的行為，在約束我們的同時(shí)，也是在保護(hù)著我們。6、小采訪：請你采訪一下家人或親戚，了解他們的工作和生活都涉及哪些法律。（1）我的姑姑是老師：中華人民共和國教師法（2）我的叔叔是軍人：中華人民共和國現(xiàn)役軍官法（3）我的媽媽在經(jīng)營一家餐飲：中華人民共和國食品安全法7、生活與法律：法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系，保護(hù)合法權(quán)益，維護(hù)公共秩序。大到國家的政治生活，小到個(gè)人的家庭生活，時(shí)時(shí)都有法律的蹤跡、處處都有法律的身影。8、學(xué)以致用：閱讀下面的情景描述，把與情景對應(yīng)的法律用線連起來。（課本第8頁活動(dòng)園）【刑法、民法、行政法】1、認(rèn)識(shí)我國的三大實(shí)體法：展示三大法律的圖片。2、我當(dāng)小判官：請你判斷一下，嫌疑人王某的行為是一種什么樣的行為，他觸犯了什么法律？3、判斷結(jié)果：目前犯罪嫌疑人王某因涉嫌故意殺人罪已被刑事拘留，他觸犯了刑法。4、解釋：什么是刑法。5、七嘴八舌：你知道哪些行為是犯罪嗎？請你說一說你知道的犯罪行為都有哪些？6、閱讀角：課本第6頁。7、餐飲公司侵犯楊穎肖像權(quán)，被判賠100萬并道歉：你知道該商家的行為是觸犯了哪部法律嗎？8、解釋：民法是什么。9、相關(guān)鏈接：課本第6頁。討論：你見過合同嗎？你知道合同有什么用嗎？我們在什么情況下應(yīng)該簽訂合同呢？10、新聞：建筑工地不少民工沒簽勞動(dòng)合同維權(quán)難。11、律師提醒：勞動(dòng)者謹(jǐn)記要和用人單位簽訂勞動(dòng)合同，簽訂勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者保護(hù)自己最好的法律武器。12、說一說、看一看：生活中的合同。13、溫馨提示：現(xiàn)在社會(huì)中，用到合同的地方越來越多，簽訂合同能夠方便我們依法維權(quán)、保障我們的合法權(quán)益。14、解釋：什么是行政法。搶答。采訪、分享。判斷，連線。思考，判斷。說出自己知道的犯罪行為。思考，判斷。討論，認(rèn)識(shí)合同重要性。采取小組競答的方式提高學(xué)生的參與積極性。通過視頻認(rèn)識(shí)到我們的一生都離不開法律，時(shí)時(shí)刻刻都受到法律的約束和保護(hù)。通過不同場景中的法律認(rèn)識(shí)到我們生活處處都有法律，無論在什么地方都受到法律的保護(hù)和約束。通過連線，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用起來，加深對法律規(guī)范和保護(hù)功能的認(rèn)識(shí)和了解，樹立生活離不開法律的意識(shí)。初步認(rèn)識(shí)刑法與犯罪行為，并樹立法治觀念和法治意識(shí)，規(guī)范自身的行為，不走犯罪的道路。初步認(rèn)識(shí)民法，懂得要適當(dāng)?shù)睾炗喓贤?，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。課堂小結(jié)在法律的大家庭里，這些不同的法律調(diào)整不同領(lǐng)域的社會(huì)關(guān)系，發(fā)揮不同的功能。它們規(guī)范著人們的行為，保障著社會(huì)的生產(chǎn)、生活秩序，讓我們的生活更加穩(wěn)定有序、更加和諧美好?？偨Y(jié)提升。板書生活與法律1、生活時(shí)時(shí)、處處有法律2、認(rèn)識(shí)三大實(shí)體法第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立法律意識(shí)，依法行事、依法維權(quán)。2、能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用法律武器依法維權(quán)。3、知識(shí)目標(biāo)：了解法律的作用，在生活中學(xué)會(huì)依法行使、依法維權(quán)。教學(xué)重點(diǎn)了解法律的作用。教學(xué)難點(diǎn)能夠在生活中運(yùn)用法律武器依法維權(quán)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、生活小鏡頭：假如你是小鄭，你可以怎么做？你的依據(jù)是什么？2、導(dǎo)入語：法律與我們的日常生活息息相關(guān)，要想生活得更好，就需要法律為我們提供保障。那么，在日常生活中，你感受到了法律的作用了嗎？法律都有著怎樣的作用呢？思考。情景導(dǎo)入。講授新課【法律的作用】1、討論：（1）你是如何看待這名運(yùn)動(dòng)員的做法的？這樣做對其他參賽選手來說，公平嗎？（2）運(yùn)動(dòng)員的做法違規(guī)嗎？面對這樣的事情，我們能怎么辦？2、總結(jié)：比賽不能缺少規(guī)則，只有制定全面合理的規(guī)則，才能保證比賽的公平，才能避免同類事情的再次發(fā)生。而社會(huì)生活更離不開規(guī)則，缺乏規(guī)則的社會(huì)只能導(dǎo)致混亂。3、小見解：沒有語言，人和人就無法順暢地溝通；沒有規(guī)則，人和人便無法正常地交往。游戲和比賽如果沒有規(guī)則，就無法正常進(jìn)行。社會(huì)交往如果沒有法律，又會(huì)怎樣呢？4、視頻：高鐵霸座女最新消息：被罰200元。5、深度思考：（1）如果沒有法律，這個(gè)霸座的女子可能會(huì)有多少種結(jié)局？（2）假如生活中沒有法律，會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況？6、圖片展示：如果沒有法律，我們的生活將會(huì)7、視頻：法治讓生活更美好8、法律作用大討論：你在日常生活中感受到法律的作用了嗎？你認(rèn)為法律有什么作用？9、法律作用我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生回答，老師總結(jié)歸納。10、法律作用大：（1）法律如同指南針，為我們設(shè)定了行為準(zhǔn)則，告訴我們行為的方向。（2）法律保障我們可以選擇自己的生活。（3）法律督促我們積極承擔(dān)起對他人、社會(huì)和國家的責(zé)任。（4）法律如同尺子，衡量我們行為的對錯(cuò)。合法的行為受到保護(hù)，違法的行為受到制裁。當(dāng)正義和沖突發(fā)生時(shí)，國家行政、司法機(jī)關(guān)依據(jù)法律，作出公正的處理。閱讀角：管子具體解決糾紛的案例展示?？偨Y(jié)：法律的如同尺子，幫助我們衡量對錯(cuò)，解決糾紛?！緦W(xué)會(huì)依法維權(quán)】1、各抒己見：（1）你認(rèn)同他們的觀點(diǎn)嗎？為什么？（2）如果爸爸就職的公司拖欠爸爸工資，你認(rèn)為爸爸應(yīng)該怎么辦？2、小討論：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？3、視頻：法律力量大 維權(quán)得靠4、小提示，勿忘記：法律如同武器，是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)盾牌。當(dāng)我們的合法權(quán)益遭受侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器，依法維護(hù)自己的權(quán)利。5、試一試：請你說一說，如果遇到以下情況，你該怎么辦？（1）華華因?yàn)檫`反校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校要開除華華。（2）銘銘在超市購買了一盒巧克力，到家后發(fā)現(xiàn)該巧克力已過期。（3）慧慧到書店看書，離開時(shí)，店家懷疑她偷拿了圖書，要求搜查慧慧的書包。6、相關(guān)鏈接：法律援助。7、展示當(dāng)?shù)胤稍鷻C(jī)關(guān)的地點(diǎn)、聯(lián)系方式等。8、法律故事會(huì)：讓我們一起來開展一次“法律故事會(huì)”，講一講自己知道的或經(jīng)歷過的與法律有關(guān)的故事，說說它帶給我們什么樣的啟示。討論。想象沒有法律的后果。思考。討論，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劮傻淖饔?。判斷觀點(diǎn)的正誤并提出自己的觀點(diǎn)。學(xué)以致用。通過對學(xué)生比較容易理解的規(guī)則的作為切入點(diǎn)進(jìn)行討論，從缺乏規(guī)則的后果中聯(lián)想到缺乏法律的后果，懂得法律的重要性。在學(xué)生的討論結(jié)果的基礎(chǔ)上幫助、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)歸納，得出法律的作用。知道以暴制暴容易產(chǎn)生違法行為，懂得運(yùn)用法律武器依法維權(quán)。學(xué)以致用，在生活中也能正確維權(quán)。課堂小結(jié)法律作為社會(huì)生活中的基本規(guī)則，為我們設(shè)定了行為準(zhǔn)則，提供了外部保障，維護(hù)著我們的正常生活。人人依法享有權(quán)利，人人依法履行義務(wù)，在法律的指引和保護(hù)下，個(gè)人和家庭快樂、幸福，社會(huì)與國家公正、和諧?？偨Y(jié)提升。板書法律作用大1、正確認(rèn)識(shí)法律的作用2、學(xué)會(huì)依法維權(quán)專心-專注-專業(yè)