人教新課標（標準實驗版）一年級下冊 第六單元 單元測試.doc

人教新課標（標準實驗版）一年級下冊 第六單元 單元測試姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎知識 (共11題；共93分)1. （6分）選擇下列劃線字的正確讀音。 炸_（zh zh）魚 醬_（jing jing）菜蘑_（m m）菇 爆炸_（zh zh）小米粥_（zu zhu） 燉_（dn chn）肉2. （5分）給劃線字選擇正確的讀音。（1）扒土(p b) 相似(s sh) 占卜(zhn zhn)（2）洞穴（xu xu） 選擇(z zh) 堤岸(d t)3. （10分）比一比，組詞語。 延_ 昔_ 筍_ 茅_ 炕_廷_ 錯_ 君_ 矛_ 抗_4. （12分）寫出帶有下列部首的字，再組詞。食字旁_（_）_（_）反犬旁_（_）_（_）心字旁_（_）_（_）5. （6分）在橫線上填上恰當?shù)脑~語。_的小草 _的泥塘 _的月光_的繭屋 _的翅膀 _的霧霾6. （6分）比一比，組詞。矛_ 即_ 炮_予_ 既_ 跑_7. （5分）在括號里選擇正確的字或字音，并根據(jù)拼音填上合適的字。 慈_（詳 祥）的母親，漸漸_（哀 衰）老，日夜操勞讓那雙手變得龜_（jn gu）裂，但是目光仍舊溫暖。只要心中有一面鮮艷的國（q）_，就不會誤入（q）_途。8. （14分）按要求答題 （1）題西林壁這首詩是_代_的作品。詩中與成語“當局者迷，旁觀者清”意思相近的詩句是_。 （2）蟋蟀的住宅作者是_國作家_。 （3）寫一句關于讀書方面的名言： _（4）寫一副回文聯(lián)。 上聯(lián)：_下聯(lián)：_（5）補充下面的格言。 _，莫以惡小而為之。業(yè)精于勤，荒于嬉；_，_。（6）江蘇蘇州滄浪亭有一副對聯(lián)，上聯(lián)是“清風明月本無價”，請對出下聯(lián)“ _?！?（7）用下面的詞語各寫一句話。 逐漸_不但而且_9. （4分）選擇合適的詞語搭配。治療_ 探索吸收_ 疾病凝成_ 熱量繼續(xù)_ 水滴10. （10分）按要求寫句子（1）工程師把一根楔子打進了地里。改為“被”字句（2）蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?？s句11. （15分）造句（1）溫和（2）奔跑（3）有時候有時候二、 讀短文，回答問題 (共1題；共12分)12. （12分）閱讀課文片段，完成練習。 媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰（f f）他們站墻角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。（1）和“你沒有看見他們怎樣地急著要到哪兒去嗎？”意思相同的句子是（ ） A . 你看不到他們怎樣地急著要到那兒去。B . 你應該看到他們怎樣地急著要到那兒去。（2）“雨一來，他們便放假了”的原因是（ ） A . 雨來了，他們就沒有辦法上課了。B . 雨來了，他們就不用去學校上課了。C . 有了雨的滋潤，花朵才能自由自在地生長、開放。（3）“這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來?！睆摹皼_”字中可以體會到花孩子們_心情。 （4）對畫線句運用的修辭手法分析正確的一項是（ ） A . 比喻B . 比喻、擬人C . 擬人D . 夸張（5）花孩子們在天上的家是怎樣的一個家？發(fā)揮想象，然后寫一寫。 三、 語言表達 (共1題；共11分)13. （11分）按要求寫句子。 （1）用“已經(jīng)”寫一句話。 （2）把下列詞語整理成一句連貫的話，并加上標點。喜歡 她 故事 聽 太 了_秋游 去 你 什么 想到 地方_（3）在橫線上填上合適的詞語使句子更具體。夕陽把_留在了_天邊。我在_的校園里_讀書。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎知識 (共11題；共93分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、9-1、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、二、 讀短文，回答問題 (共1題；共12分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 語言表達 (共1題；共11分)13-1、13-2、13-3、