人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）2017-2018年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 第24課《金色的腳印》同步練習(xí).doc

人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）2017-2018年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 第24課金色的腳印同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共14題；共84分)1. （8分）比一比，再組詞。 刮_ 固_ 涼_ 店_亂_ 因_ 晾_ 沾_2. （10分）比一比，再組成詞語(yǔ)。噸_ 漫_ 斑_(dá) 恐_ 毫_純_ 慢_ 班_ 孔_ 豪_3. （5分）根據(jù)課文金獎(jiǎng)?wù)聝?nèi)容填空使者_(dá)盒子，_獎(jiǎng)?wù)?。大廳里頓時(shí)就像_了鍋，鳥兒們嘰嘰喳喳的，個(gè)個(gè)_了脖頸兒，盼望著使者把金燦燦的獎(jiǎng)?wù)耞自己的脖子上。4. （8分）給下列加下劃線的字選擇正確的讀音。 稍息_（sho sho） 稍微_（sho sho）抹粉_（m m） 抹布_（m m）聲調(diào) _（tio dio） 調(diào)味_（tio dio）北斗星_（du du） 戰(zhàn)斗 _（du du）5. （10分）查字典填空。 （1）“崛”用部首查字法，應(yīng)查_部，再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_（2）“闖”用部首查字法，應(yīng)查_部，再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_6. （3分）寫出反義詞展現(xiàn)_朦朧 _隱隱約約_7. （5分）根據(jù)課文內(nèi)容填空 （1）愛我中華的詞作者是_，我還知道由他創(chuàng)作歌詞的作品有：_。 （2）“羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花?！敝械木G毯指的是_，“白色的大花”指的是_。 （3）蒙漢情深何忍別，_。 8. （7分）給劃線的詞語(yǔ)選擇合適的解釋，把序號(hào)填在橫線上及時(shí)：正趕上時(shí)候，適合需要；不拖延這場(chǎng)雨下得很及時(shí)。_離家在外要會(huì)自己照顧自己，病了要及時(shí)吃藥。_便宜：不應(yīng)得的利益；使得到便宜價(jià)錢低奶奶今天買的菜特別便宜。_我們要提高警惕，不能因?yàn)樨澅阋硕袭?dāng)受騙。_媽媽笑著說(shuō)：“今天這事又便宜了你?！盻教訓(xùn)：教育訓(xùn)誡；從錯(cuò)誤或失敗中取得的知識(shí)有了這次教訓(xùn) ， 相信哥哥會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)了。_因?yàn)槲姨{(diào)皮，所以被爸爸好好教訓(xùn)了頓。_9. （3分）根據(jù)課文去打開大自然綠色的課本內(nèi)容填空_的綠陰 _的早晨_的大海10. （3分）寫出反義詞遠(yuǎn)處_ 清脆_ 突然_11. （6分）形近字組詞檢_ 盼_ 捧_撿_ 紛_ 棒_12. （2分）讀下面的句子，然后回答問題。 （1）列寧每次走到白樺樹下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。 請(qǐng)把句中表示列寧抬頭看灰雀的動(dòng)詞找出來(lái)，畫上橫線。句中哪些詞句是寫列寧喂灰雀的？請(qǐng)畫上波浪線。列寧經(jīng)?？椿胰?、喂灰雀的詞句表現(xiàn)了_（2）他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。 這句話是寫列寧找灰雀，“找遍”一詞表現(xiàn)了_13. （5分）仔細(xì)讀課文宋慶齡故居的樟樹，說(shuō)說(shuō)樟樹的外形特點(diǎn)。 14. （9分）填入合適的詞一_白云 一_駿馬 一_樹林一_褲子 一_鳴叫 一_尾巴一_春雨 一_細(xì)線 一_歌曲二、 閱讀理解 (共1題；共14分)15. （14分）快樂閱讀，按要求作答。 梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭上，像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們?cè)跇涫a下做功課，多么涼爽，有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)密匝匝的綠葉，我看見金色的陽(yáng)光在閃爍，我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來(lái)，點(diǎn)燃了。火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了梧桐樹！你落葉了，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。（1）找出短文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。 （2）聯(lián)系上下文，想想在填空。 短文之中的“你”指的是_；“快樂地綻開在枝頭”的“綻開”意思是_“透過(guò)密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是_。（3）找出比喻句，寫出句子打比方的部分。 （4）這篇短文是按_順序?qū)懙摹?第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共14題；共84分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、13-1、14-1、二、 閱讀理解 (共1題；共14分)15-1、15-2、15-3、15-4、