語文S版2017-2018學(xué)年四年級下冊語文第2課《只揀兒童多處行》同步練習(xí).doc
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語文S版2017-2018學(xué)年四年級下冊語文第2課《只揀兒童多處行》同步練習(xí).doc
語文S版2017-2018學(xué)年四年級下冊語文第2課只揀兒童多處行同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運用 (共7題;共47分)1. (3分)仿寫詞語。紅彤彤(含有顏色的ABB式)_ _2. (12分)辨字組詞。 斯_ 蓄_ 催_ 撐_ 稚_ 擇_期_ 畜_ 摧_ 掌_ 唯_ 澤_3. (4分)寫出下列詞語的近義詞:聚精會神_ 踱步_ 侵犯_ 避讓_4. (12分)比一比,再組詞。扯_拖_棒_勺_豎_箏_址_抬_捧_勾_堅_爭_5. (4分)多音字組詞藏cng_ zng_累li_ li_6. (5分)用下列詞語造句釋放舒展7. (7分)讀句子,完成填空,并用劃線的詞語造句。(1)成千盈百的孩子,鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠出來,就像從一只大魔術(shù)匣子里,飛涌出一群接著一群的小天使。這句話把“頤和園”比作_,用“小天使”比喻_。(2)造句。像二、 閱讀理解 (共1題;共12分)8. (12分)從香山歸來,路過頤和園,看見頤和園門口,就像散戲似的,成千盈百的孩子,鬧嚷嚷地從門內(nèi)擠了出來。這幾扇大紅門,就像一只大魔術(shù)匣子,蓋子敞開著,飛涌出一群接著一群的關(guān)不住的小天使。這情景實在有趣!我想起兩句詩:“兒童不解春何在,只揀游人多處行”,反過來也可以說:“游人不解春何在。只揀兒童多處行”。我們笑著下了車,迎著兒童的涌流,擠進頤和園去。(1)節(jié)選部分選自課文_,它是現(xiàn)代著名作家_寫的。(2)寫出孩子多的詞,哪個句子寫出作者的聯(lián)想。(3)作者想像極為豐富,比喻很奇特。用_比喻_,表現(xiàn)了作者_。(4)選段中的雙引號表示( )。A . 表示直接引用B . 表示著重指出C . 具有特殊含義第 4 頁 共 4 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共7題;共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、二、 閱讀理解 (共1題;共12分)8-1、8-2、8-3、8-4、