人教版（新課程標準）六年級上冊語文第二組第6課《懷念母親》同步測試.doc

《人教版（新課程標準）六年級上冊語文第二組第6課《懷念母親》同步測試.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版（新課程標準）六年級上冊語文第二組第6課《懷念母親》同步測試.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

人教版（新課程標準）六年級上冊語文第二組第6課《懷念母親》同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎運用 (共4題；共20分) 1. （4分）小練筆 清晨，我漫步校園里，看到花園里的景色真美麗?。∥也唤肫鹆藘蓚€描寫景色優(yōu)美的詞語：_______、_______。這時，我發(fā)現一棵小樹苗被風吹倒了，忙蹲下身去，把手伸向小樹苗。這時，值班老師看見了，批評我把小樹苗弄倒了，不愛護花草樹木。我忙向他解釋：_______。值班老師聽了我的解釋，他不但向我道歉，還給了我一個任務：讓我設計一條愛護花草樹木的宣傳語：_______。 2. （3分）秋天不僅有豐富的色彩，還有美妙的聲音。如：刷刷、嘩嘩、呱呱…… 你還想到了什么？下面的內容你會填嗎？ 聽聽，秋的聲音，稻海翻起波浪，“_______”是它們歡快的歌聲。 聽聽，秋的聲音，秋雨落在地上，“_______”，是秋雨正在彈琴。 聽聽，秋的聲音，黃葉紛紛落下，“_______”，秋風弟弟吹起口哨報告冬的來臨。 3. （5分）照樣子改句子 例：我很想我的祖國。 我很想祖國，想得簡直不能忍耐。 ① 弟弟很快樂。 ②媽媽很著急。 例：房東太太就對我說，她的兒子今天回家。 房東太太就對我說：“我的兒子今天回家?！? ③媽媽告訴我，她今天中午去我外婆家。 4. （8分）內容梳理（課文回放） 《懷念母親》的作者是_______，他在北京大學里被稱為“_______”。課文以_______的形式，介紹了作者對兩位母親：一位是_______，一位是_______“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達了作者對親生母親_______，對祖國母親_______。我們還學過他的文章《_______》。 二、 閱讀理解 (共2題；共44分) 5. （25分）閱讀下文，回答問題 我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪 ， 只①在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學二年級的時候，母親棄養(yǎng)，只①活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。 （1）文段出自課文《_______》，作者_______。 （2）在文中給劃線的字注音。 _______ _______ _______ _______ 曾 奔喪 待 數 （3）解釋下面句中劃線字的含義。 ①只在母親身邊待了幾天。_______ ②我痛哭了幾天。_______ ③抱終天之恨。_______ （4）文中兩個“只”字強調的意思不同，表達的情意也不同，請根據你的理解填空。 只①強調了_______，應讀出_______之情。 只②強調了_______，應讀出_______之情。 （5）文中“我的愿望”指的是（ ）（填序號） A . 隨母親于地下 B . 能夠最后見上母親一面 C . 多一點時間陪陪母親 D . 大學畢業(yè)后供養(yǎng)母親 （6）寫出你對畫線的句子的理解。 （7）從這段文字中，你讀懂了什么？ 6. （19分）閱讀下文，回答問題 我代表我的祖國 徐悲鴻是我國杰出的畫家。 1919年到1927年，徐悲鴻在歐洲留學。由于當時中國在世界上沒有什么地位，中國留學生常受到別人的歧視。 一次，許多留學生聚會。一個外國學生站起來，惡毒地說：“中國人又蠢又笨，只配當亡國奴，________把他們送到天堂去深造，________成不才?！痹谝慌缘男毂櫛患づ?，他走到那人面前，大聲說：“先生，你不是說中國人不行嗎？那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，我們比一比，等到學習結業(yè)，看到底誰是人才，誰是蠢才！” 為了提高自己的繪畫水平，徐悲鴻到巴黎的各大博物館去臨摹世界名畫，他一去就是一天，不到閉館不出來。徐悲鴻的勤奮感動了法國畫家達仰，他主動邀請徐悲鴻到他家做客，在他的畫室里畫畫，并親自給徐悲鴻指導。 后來，徐悲鴻進入了巴黎國立高等美術學校，在幾次競賽和考試中獲得第一名。1924年，他的油畫在巴黎展出時，轟動了美術界。徐悲鴻成功了！那個在大家面前罵中國人無能的洋學生，不得不承認自己不是中國人的對手。 （1）從文中找出下列詞語的近義詞。 鄙視_______ 狠毒_______ （2）在文中的橫線上用上恰當的關聯詞語。 中國人又蠢又笨，只配當亡國奴，_______把他們送到天堂去深造，_______成不才。 （3）文中講“在一旁的徐悲鴻被激怒了”，他被什么激怒了？ （4）徐悲鴻的勤奮表現在哪些地方？ （5）讀了這個故事，你有什么感受？ 三、 語言表達 (共1題；共5分) 7. （5分）修改病句 ①《懷念母親》這篇文章的作者是季羨林先生寫的。 ②我懷念母親的情緒越來越劇烈。 ③對母親的懷念一直跟隨我度過了在國外的十一年。 ④小學生從小要養(yǎng)成愛讀書。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共4題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共44分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 5-6、 5-7、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 三、 語言表達 (共1題；共5分) 7-1、