人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二組第6課《爬山虎的腳》同步訓(xùn)練.doc

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人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二組第6課《爬山虎的腳》同步訓(xùn)練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共16題；共81分) 1. （4分）看圖讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 p shān hǔ wō ni _______ _______ hǎi shēn lng xiā _______ _______ 2. （6分）在下面的橫線上填上合適的詞語(yǔ)。 嫩綠的_______ 嫩紅的_______ 灰色的_______ 鮮紅的_______ 灰黑的_______ 蔚藍(lán)的_______ 3. （4分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 f gu ch jiǎo zh jin yng qǐ _______ _______ _______ _______ 4. （12分）辨字組詞。 賠_______ 敝_______ 撒_______ 淮_______ 尊_______ 既_______ 陪_______ 敞_______ 撤_______ 準(zhǔn)_______ 遵_______ 即_______ 5. （8分）給多音字組詞。 空：kōng_______ kng_______ 鋪：pū_______ p _______ 曲：qū_______ qǔ_______更：gēng_______ gng _______ 6. （8分）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 名山_______ _______消_______散 熱情_(kāi)______ _______聞名 名_______古_(tái)______ 閃閃_______ 7. （2分）讀一讀，寫(xiě)出加橫線詞語(yǔ)的近義詞。 附近居民水電出現(xiàn)故障。 _______ 許多年來(lái)，徐虎利用休息時(shí)間走遍了千家萬(wàn)戶，給大家?guī)?lái)了方便。 _______ 8. （4分）寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀 jūn yn chng di hn j zh jin _______ _______ _______ _______ 9. （4分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 yǐn rn zh y bā zh xiū xiǎng lo g _______ _______ _______ _______ 10. （3分）寫(xiě)一寫(xiě)。 zhē b chǔ cng fng x _______ _______ _______ 11. （4分）改錯(cuò)題。 ①我們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，像烈士陵園走去。_______ ②國(guó)慶節(jié)已后，學(xué)校要舉行一次朗頌比賽。_______ ③海面上飄浮著幾只小小的魚(yú)船。_______ ④小明豪不遲疑地從坐位上站了起來(lái)。_______ 12. （6分）觀察時(shí)，我們要學(xué)會(huì)用眼_______，用耳_______，用鼻子_______，用手_______，用嘴_______，用腦_______。 13. （4分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 lā y bǎ p shān hǔ qio b qǐ bō wn _______ _______ _______ _______ 14. （2分）我能把下面的話補(bǔ)充完整。 ①睡夢(mèng)中的媽媽_______。 ②她真該_______。 15. （5分）修改病句。 ①終于給我買(mǎi)了一套童話故事書(shū)。 ②我全把一切告訴了老師。 16. （5分）修改病句。 ①今天的作業(yè)我差不多全都做完了。 ②全體學(xué)生和少先隊(duì)員參加了植樹(shù)活動(dòng)。 二、 閱讀題 (共3題；共30分) 17. （17分）課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。 爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片， 巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。 （1）找出第二句的動(dòng)詞。 （2）你認(rèn)為這些動(dòng)詞之間是什么關(guān)系？ （3）最后一句運(yùn)用了什么修辭方法？ （4）爬山虎的腳上的細(xì)絲觸著墻后先是_______的，后變?yōu)開(kāi)______的了。 18. （5分）帶著問(wèn)題閱讀《爬山虎的腳》。 （1）爬山虎的腳指的是（ ）。 A . 莖 B . 葉 C . 莖上的卷須 （2）課文從（ ）三個(gè)方面介紹了爬山虎的腳的特點(diǎn)。 A . 爬山虎生長(zhǎng)的地方 B . 爬山虎的葉子的形狀和顏色 C . 爬山虎的葉子，爬山虎的腳的樣子 D . 爬山虎是怎樣向上爬行的 E . 爬山虎的腳與墻的關(guān)系 19. （8分）課外閱讀。 我贊美紫羅蘭，贊美它別具一格的顏色、姿態(tài)，贊美它頑強(qiáng)的生命力?！　? 紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰(shuí)剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來(lái)似的。紫羅蘭的葉子狹長(zhǎng)，跟竹葉的形狀差不多。盤(pán)屈的莖枝毫無(wú)拘束地伸向四周，初生的芽?jī)鹤聣严蛏稀? 紫羅蘭的花是淡紅色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直?？瓷先?，那幾個(gè)花蕊好像正圍著一個(gè)圓圈游戲，玩得多開(kāi)心！要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進(jìn)了鼻孔。雨灑在葉面上，結(jié)成了一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠兒，春風(fēng)拂過(guò)，不時(shí)機(jī)靈地鉆進(jìn)泥土里。 紫羅蘭的生命力很強(qiáng)。有一次，我和幾個(gè)小朋友玩得高興，一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。當(dāng)時(shí)我很后悔，這么美的枝葉就要枯萎了，我的眼睛潤(rùn)濕了，呆呆地站在那兒。李阿姨見(jiàn)此情景，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："不要緊，斷了可以再插上，它又會(huì)生根，長(zhǎng)出很多很多紫羅蘭來(lái)。"哦，沒(méi)想到它的生命力這么強(qiáng)，離開(kāi)了根，還能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。果然，不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽?jī)骸? ??！紫羅蘭，用它那樸實(shí)而又別具風(fēng)韻的美，默默地美化著人們的生活，我贊美紫羅蘭！ （1）短文先寫(xiě)了紫羅蘭的_______，接著寫(xiě)了紫羅蘭的_______，最后寫(xiě)了紫羅蘭的_______。 （2）作者贊美紫羅蘭的什么？ 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共16題；共81分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 二、 閱讀題 (共3題；共30分) 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 18-1、 18-2、 19-1、 19-2、