2020年教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 第二單元測試卷(B)(形狀與結(jié)構(gòu)) .doc

2020年教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 第二單元測試卷(B)(形狀與結(jié)構(gòu)) 姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共7題；共16分)1. （2分）鋼索橋的橋塔修得很_(填“高”或“低”)是為了_鋼纜的拉力。 2. （2分）在安放橫梁時(shí)應(yīng)該將其_(填“橫著”或“立著”)安放，因?yàn)檫@樣做會(huì)_(填“增大”或“減小”)橫梁的抗彎曲能力。 3. （2分）工作人員進(jìn)人現(xiàn)場工作時(shí)，必須戴上安全頭盔。安全頭盔的形狀屬于_形，可以看成_的組合。 4. （2分）它的塔臂很長，通過鋼纜與塔身固定起來，使起重機(jī)能吊起很重的建筑材料。鋼纜能承受巨大的_，這跟我們學(xué)習(xí)過的_(填“拱橋”“平板橋”或“鋼索橋”)的原理一樣。 5. （2分）_和球形具有和拱形相似的特點(diǎn)，其中_形是最堅(jiān)固的形狀。 6. （4分）請(qǐng)將檢驗(yàn)紙的厚度與抗彎曲能力大小關(guān)系的研究計(jì)劃補(bǔ)充完整。 研究的問題_ 我們的假設(shè)_ 檢驗(yàn)的因素(改變的條件)_ 實(shí)驗(yàn)需要保持哪些條件不變_7. （2分）把薄板形材料彎折成“L”“T”或“工”字等形狀，實(shí)際上都是減少了材料的_，而增加了材料的_。（填“厚度”或“寬度”） 二、 判斷題(對(duì)的打“"，錯(cuò)的打“”) (共10題；共20分)8. （2分）用紙來造一座橋的時(shí)候，我們需要考慮許多方面，如：材料的特性，用什么形狀和結(jié)構(gòu)，用什么方法增強(qiáng)紙的抗彎曲能力等。（ ） 9. （2分）同樣跨度的橋梁，拱橋比平橋承重能力大。（ ） 10. （2分）三角形框架和四邊形框架的抗彎曲能力一樣強(qiáng)。 11. （2分）鋼索橋上拉住鋼索的塔建得很高，主要是為了美觀。（ ） 12. （2分）框架鐵塔的結(jié)構(gòu)具有底面大、下面重、風(fēng)阻大等特點(diǎn)。 13. （2分）改變薄板形材料的形狀，可以增大它的抗彎曲能力。 14. （2分）電燈泡為了更透光，玻璃殼很薄，但做成球形，它就比較堅(jiān)固了。 15. （2分）在長方形框架上增加一根斜桿可以增強(qiáng)其抗彎曲能力。 16. （2分）形狀不同的同種材料，抗彎曲能力也會(huì)不同。 17. （2分）圓頂形和球形是拱形的組合，所以可以承受較大的壓力。 三、 選擇題 (共1題；共2分)18. （2分）三角形是最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，當(dāng)三角形頂端受到壓力時(shí)（如圖所示），兩邊斜桿受壓力，下面的水平桿起（ ）作用。 A . 推B . 拉C . 推和拉四、 實(shí)踐分析 (共2題；共19分)19. （4分）下面是一位同學(xué)做紙的寬度、厚度與抗彎曲能力大小的測試記錄，根據(jù)他的記錄，請(qǐng)回答：紙的寬度1234抗彎曲能力的大?。ɑ匦吾様?shù)量）25710紙的厚度1234抗彎曲能力的大小（回形針數(shù)量）271022（1）隨著紙的寬度增加，抗彎曲能力_；隨著紙的厚度增加，抗彎曲能力_。（2）對(duì)比兩組數(shù)據(jù)，要提高抗彎曲能力，增加_比增加_更有效。 20. （15分）用一句話概括下列生活現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。 （1）建筑工地支架和自行車身都做成管狀。 （2）用瓦楞紙做的箱子能載很多物品。 （3）戴上安全帽能很好地保護(hù)頭部免遭損傷。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 填空題 (共7題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 判斷題(對(duì)的打“"，錯(cuò)的打“”) (共10題；共20分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 選擇題 (共1題；共2分)18-1、四、 實(shí)踐分析 (共2題；共19分)19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、