人教版（新課程標準）2018-2019學年六年級下冊語文第四組第16課《魯濱孫漂流記》同步練習.doc

人教版（新課程標準）2018-2019學年六年級下冊語文第四組第16課魯濱孫漂流記同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 (共6題；共66分)1. （6分）小小書法家。（看拼音，寫詞語） x x m wng_qi r b sh_2. （10分）照樣子，寫詞語。例：胖乎乎 _ _ _ _3. （6分）選擇合適的搭配。輕輕地_ 寫字慢慢地_ 走來漸漸地_ 站起來認真地_ 升起4. （19分）讀古詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵,我知作者李白，字_，號_。_詩人，有“詩仙”之稱。他與杜甫并稱為“李杜”5. （20分）（ ）因為輸血不幸上了艾滋病。A . 艾迪 B . 德諾6. （5分）按要求寫句子。哪有這么大的傘！(改為陳述句)幾棵小樹正迎著風沙成長起來。（縮句）爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。 （改為陳述句）二、 閱讀理解 (共2題；共26分)7. （6分）閱讀理解華 表(節(jié)選)華表在天安門前、明十三陵以及盧溝橋處都可以看到,尤其是天安門前的那對高大的華表,用漢白玉雕刻而成,古樸精美,高大挺拔,已經(jīng)成為中華民族文化象征的一部分。但華表的起源和用途,至今還眾說不一。一般認為,華表是一種在古代建筑物中用于紀念、標識的立柱,相傳在我國堯舜時代,人們就在交通要道樹立木柱,作為行路時識別方向的標志,這就是華表的雛形。另一種觀點認為,華表起源于遠古時代部落的圖騰標志,現(xiàn)在天安門廣場的華表上蹲坐著一頭怪獸,非獅非狗,名為“望天吼”,民間傳說這種怪獸喜好觀望,讓它望著宮外,眺望遠方,告訴人們遠游的皇帝何日歸來整理朝綱。而遠古的人們都將本族崇拜的圖騰標志刻在華表上,頂禮膜拜。后來隨著圖騰崇拜時代的結(jié)束,華表柱頂?shù)膱D騰也就逐漸演化為“望天吼”類的吉祥動物了。還有一種觀點認為,華表在上古名為“謗木”。相傳堯舜為了納諫,在交通要道和朝堂上樹立木樁,為人們出謀劃策、提意見提供方便,后來演化為皇家建筑的一種特殊標志。（1）短文主要寫了華表的_和_,有_種說法,我能分別給它們概括小標題:_;_;_。（2）聯(lián)系上下文解釋詞語。雛形：_納諫: _（3）像華表這樣,在中國有悠久的歷史和燦爛文化象征意義的建筑、藝術珍品你還知道哪些?選擇自己感興趣的,把它們的名字寫下來,并介紹給大家。8. （20分）閱讀課文片段，完成練習。 選擇什么樣的讀物，往往因人而異。我們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇合適的讀物。當然，一個人的興趣愛好也是可以通過讀書來培養(yǎng)的。一般說來，一個人興趣越廣泛，讀的書越多，他的視野就越開闊，也就越能增強自己的才干。社會在不斷進步，科技在飛速發(fā)展，我們應該通過有選擇的讀書來不斷擴大自己的知識面，以適應這個日新月異的社會。選擇讀物，還可以多向老師或父母請教，或征詢讀過這些書的同學的意見。選擇合適的讀物是一種本領。掌握了這種本領，就能_。（1）根據(jù)意思把文章補充完整。 （2）理解詞語意思。 因人而異：_。日新月異：_。（3）我們應該選擇什么樣的書籍來擴大自己的知識面？ （4）你在選擇書籍時請教過老師、家長，或者征詢過同學的意見嗎？談談你的感受。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎運用 (共6題；共66分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 閱讀理解 (共2題；共26分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、