《蘇教版語(yǔ)文選修3 做文化家園的守望者課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版語(yǔ)文選修3 做文化家園的守望者課件（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、做文化家園的守望者學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 初步認(rèn)識(shí)我們的母語(yǔ)初步認(rèn)識(shí)我們的母語(yǔ)漢語(yǔ)在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等漢語(yǔ)在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等方面的簡(jiǎn)約性和藝術(shù)性及其表現(xiàn)。方面的簡(jiǎn)約性和藝術(shù)性及其表現(xiàn)。 2.培養(yǎng)對(duì)作為中華民族精神文化家園的母語(yǔ)的情感。培養(yǎng)對(duì)作為中華民族精神文化家園的母語(yǔ)的情感。 3.進(jìn)一步激發(fā)學(xué)好母語(yǔ)的積極性和自覺(jué)性。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)好母語(yǔ)的積極性和自覺(jué)性。 “亡了國(guó)，當(dāng)了奴隸的人們只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好象拿著亡了國(guó)，當(dāng)了奴隸的人們只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好象拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。” 法都德最后一課語(yǔ)言三要素：語(yǔ)言三要素：國(guó)內(nèi)：國(guó)內(nèi)： 漢語(yǔ)成為第二階級(jí)的語(yǔ)
2、言；漢語(yǔ)成為第二階級(jí)的語(yǔ)言； 國(guó)外：國(guó)外： 漢語(yǔ)熱漢語(yǔ)熱評(píng)價(jià)世界交流趨于頻繁，語(yǔ)言被人影響時(shí)也必影響別人世界交流趨于頻繁，語(yǔ)言被人影響時(shí)也必影響別人 語(yǔ)言的強(qiáng)弱與經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展密不可分語(yǔ)言的強(qiáng)弱與經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展密不可分 語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法 預(yù)習(xí)閱讀文本和資料鏈接，思考以下問(wèn)題：預(yù)習(xí)閱讀文本和資料鏈接，思考以下問(wèn)題： 1.1.漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的經(jīng)濟(jì)性表現(xiàn)在哪些地方？漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的經(jīng)濟(jì)性表現(xiàn)在哪些地方？ 2.2.漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的藝術(shù)性表現(xiàn)在哪些方面？漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的藝術(shù)性表現(xiàn)在哪些方面？ 表現(xiàn)在：表現(xiàn)在：1.漢語(yǔ)音節(jié)的簡(jiǎn)約和簡(jiǎn)明；漢語(yǔ)音節(jié)的簡(jiǎn)約和簡(jiǎn)明；2.漢語(yǔ)漢字的簡(jiǎn)省性；漢語(yǔ)漢字的簡(jiǎn)省性；3.漢語(yǔ)構(gòu)詞的簡(jiǎn)潔性；漢語(yǔ)構(gòu)詞的簡(jiǎn)潔性；4.漢語(yǔ)語(yǔ)法的簡(jiǎn)潔性。漢語(yǔ)語(yǔ)法的簡(jiǎn)潔性。語(yǔ)音語(yǔ)法詞匯
蘇教版語(yǔ)文選修3 做文化家園的守望者課件
