教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊 期末專項復(fù)習(xí)卷(三)地球表面及其變化(三).doc
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教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊 期末專項復(fù)習(xí)卷(三)地球表面及其變化(三).doc
教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊 期末專項復(fù)習(xí)卷(三)地球表面及其變化(三)姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 選擇題 (共6題;共12分)1. (2分)土壤中的微粒按顆粒從小到大的順序排列,正確的是( )。 A . 沙礫一粉沙一黏土一沙B . 黏土一粉沙沙一沙礫C . 沙礫一沙一粉沙一黏土2. (2分)下列選項中不是土壤的組成成分的是( )。 A . 腐殖質(zhì)B . 小小的沙粒C . 多種無機(jī)鹽D . 一小塊碎玻璃3. (2分)某小組研究土地的坡度對侵蝕的影響,要保持不變的條件是( )。 A . 有無覆蓋物和雨量大小B . 土地坡度和雨量大C . 有無覆蓋物和土地坡度4. (2分)如圖所示,巖石受到風(fēng)化作用和生物的作用最終會變成( )。A . 土壤B . 腐殖質(zhì)C . 水5. (2分)粉沙的大小是( )。 A . 直徑小于 毫米B . 直徑小于2毫米C . 直徑小于 毫米6. (2分)地震是一種會給人類帶來巨大災(zāi)難的自然現(xiàn)象,當(dāng)發(fā)生地震時,下做法中不正確的是( )。 A . 如果我們來不及離開房間就躲藏在牢固的床、桌子等家具下面B . 如果我們在一樓,就迅速離開房間,跑到空曠的地方C . 地震發(fā)生時,我們應(yīng)迅速跑到窗邊,打開窗戶大聲呼救二、 判斷題 (共7題;共14分)7. (2分)為了讓家園能經(jīng)得住風(fēng)雨的襲擊,可以在四周多種一些植物。( ) 8. (2分)地震會產(chǎn)生湖泊。( ) 9. (2分)在河流的下游河床上堆滿細(xì)沙。( ) 10. (2分)高原的特征是面積廣大,地形開闊,周圍以明顯的陡坡為界。 11. (2分)判斷題。 (1)自然界里,只有流水才會對土地有侵蝕和沉積作用。 (2)土地被侵蝕的程度與雨量大小有關(guān),與有無植物覆蓋無關(guān)。 (3)研究“什么樣的土地容易被侵蝕”時,必須要有兩組實驗進(jìn)行對照。(4)水流動時能攜帶其他物體一起運動,水靜止時攜帶的物質(zhì)也會沉積下來。(5)雨水對土壤的侵蝕是從雨水在地面上流動時開始的。(6)雨水的流動帶走了土壤,改變了地形地貌。12. (2分)喜馬拉雅山是兩大板塊受擠壓而形成的大山脈。 13. (2分)判斷題。 (1)只要土地的坡度較緩,暴雨就不會對土地產(chǎn)生任何影響。(2)土地是人類珍貴的資源,我們應(yīng)該盡可能地保護(hù)土地資源。(3)生活中,人們可以通過修筑堤壩、疏通河道等措施來防止災(zāi)害的發(fā)生。(4)水土流失會形成一些大平原,所以水土流失沒有危害。三、 綜合探究題 (共3題;共10分)14. (2分)做一做,想一想,并回答問題。 (1)用紙表示巖層,手的擠壓表示巖層受到的力。把一疊紙半放在桌上,把手放在紙上,慢慢用力向中間擠壓,紙的中間部分會發(fā)生怎樣的變化? (2)請你根據(jù)上面的模擬實驗推測巖層受到擠壓時會發(fā)生怎樣的變化?當(dāng)巖層受到的力達(dá)到一定的程度時,又會發(fā)生什么現(xiàn)象? 15. (3分)科學(xué)課上,老師為了探索巖石變化做了以下實驗。 實驗1:將燒熱的巖石立即放入冷水中,反復(fù)幾次。實驗2:將幾塊巖石放入有水的塑料瓶內(nèi)不斷搖動。實驗3:向杯子中倒入石膏糊,撒上幾粒豌豆,再倒入一些石膏糊,將結(jié)成塊的石膏糊放入盛水的盤子。觀察豌豆發(fā)芽后的石膏。請根據(jù)實驗回答下列問題:(1)實驗1探究的是_的作用引起巖石的變化。 (2)實驗2探究的是_的作用引起巖石的變化。 (3)實驗3探究的是_的作用引起巖石的變化。 (4)三個實驗都可觀察到的共同現(xiàn)象是_。 (5)以上實驗說明_。 16. (5分)還記得老師把多層毛巾疊起由兩邊向中間擠壓的情景嗎?那是在模擬什么現(xiàn)象?會出現(xiàn)什么現(xiàn)象? 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 選擇題 (共6題;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 判斷題 (共7題;共14分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、三、 綜合探究題 (共3題;共10分)14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、