人教部編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第3課《桂花雨》同步練習(xí).doc

人教部編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第3課桂花雨同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共8題；共50分)1. （8分）根據(jù)提示寫(xiě)詞語(yǔ)。描寫(xiě)桂花的四字詞語(yǔ)：_、_、_。2. （10分）拼拼寫(xiě)寫(xiě)mn jij xwn pyu rn z d_3. （4分）選一選，填一填。 做 作 _業(yè) _事圓 園 花_ _形有 友 朋_ 沒(méi)_只 支 一_筆 一_鴨4. （6分）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞完整_茂盛_笨拙_仔細(xì)_5. （6分）請(qǐng)你根據(jù)季節(jié)填寫(xiě)花兒。春季_ 夏季_ 秋季_ 冬季_6. （2分）拼拼寫(xiě)寫(xiě)wn zhng_fn fu_z ti_bn fn_7. （8分）找兄弟（寫(xiě)近義詞）新鮮_吩咐_茂密_尤其_8. （6分）排列句子順序，把序號(hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。_他長(zhǎng)大了，一直想著這個(gè)問(wèn)題。_以后，瓦特觀察到：水燒開(kāi)了，蒸汽就往上冒，壺蓋就是它推動(dòng)的。_奶奶說(shuō)：“水燒開(kāi)了，壺蓋就跳了?！盻瓦特小時(shí)候，對(duì)什么事情都愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么。_一天，他幫奶奶做飯，看見(jiàn)水燒開(kāi)了，壺蓋“嘭嘭”直跳。他看著，卻不知道什么道理，就去問(wèn)奶奶。_后來(lái)，他總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，反復(fù)研究，終于發(fā)明了蒸汽機(jī)。_瓦特不滿(mǎn)足：“為什么水開(kāi)了，它就跳呢？”奶奶說(shuō)：“那誰(shuí)知道？”_他想：要是用更大的鍋燒水，產(chǎn)生更多的蒸汽，不是能搬運(yùn)更重的東西嗎？二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共46分)9. （7分）搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽?zhuān)趺催€不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的。”可是母親一看天上布滿(mǎn)陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。選自桂花雨 （1）這段話(huà)講的是：_（2）一個(gè)“浸”字說(shuō)明了什么？（3）“好香的雨”指的是：_10. （12分）閱讀短文，回答問(wèn)題。 故鄉(xiāng)是近?？h份，八月正是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。母親稱(chēng)之為“風(fēng)水忌”。桂花一開(kāi)放，母親就開(kāi)始擔(dān)心了，“可別做風(fēng)水啊?！?就是臺(tái)風(fēng)來(lái)的意思。)她擔(dān)心的第一是將收成的稻谷，第二就是將收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢。母親每天都要在前后院子走一遭，嘴里念著，“只要不做風(fēng)水，我可以收幾大籮，送一斗給胡宅老爺爺，一斗給毛宅二嬸婆，他們兩家糕餅做得多”。原來(lái)桂花是糕餅的香料。桂花開(kāi)得最茂盛時(shí)，不說(shuō)香聞十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”，搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮，如任它開(kāi)過(guò)謝落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，那就濕漉漉的，香味差太多了。“搖桂花”對(duì)于我是件大事，所以老是盯著母親問(wèn)：“媽?zhuān)趺催€不搖桂花嘛？”母親說(shuō)：“還早呢，沒(méi)開(kāi)足，搖不下來(lái)的?！笨墒悄赣H一看天空陰云密布，云腳長(zhǎng)毛，就知道要“做風(fēng)水”了，趕緊吩咐長(zhǎng)工提前“搖桂花”，這下，我可樂(lè)了。幫著在桂花樹(shù)下鋪篾簟，幫著抱住桂花樹(shù)使勁地?fù)u，桂花紛紛落下來(lái)，落得我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身，我就喊：“??！真像下雨，好香的雨啊?！蹦赣H洗凈雙手，撮一撮桂花放在水晶盤(pán)中，送到佛堂供佛。父親點(diǎn)上檀香，爐煙裊裊，兩種香混和在一起，佛堂就像神仙世界。于是父親詩(shī)興發(fā)了，實(shí)時(shí)口占一絕：“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂(lè)，花雨繽紛入夢(mèng)甜?！痹?shī)雖不見(jiàn)得高明，但在我心目中，父親確實(shí)是才高八斗，出口成詩(shī)呢。桂花搖落以后，全家動(dòng)員，揀去小枝小葉，鋪開(kāi)在簟子里，曬上好幾天太陽(yáng)，曬干了，收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶、做桂花鹵，過(guò)年時(shí)做糕餅。全年，整個(gè)村莊，都沉浸在桂花香中。念中學(xué)時(shí)到了杭州，杭州有一處名勝滿(mǎn)覺(jué)壟，一座小小山塢，全是桂花，花開(kāi)時(shí)那才是香聞十里。我們秋季遠(yuǎn)足，一定去滿(mǎn)覺(jué)壟賞桂花?！百p花”是借口，主要的是飽餐“桂花栗子羹”。因滿(mǎn)覺(jué)壟除桂花以外，還有栗子?；纠踝诱墒?，軟軟的新剝栗子，和著西湖白蓮藕粉一起煮，面上撒幾朵桂花，那股子雅淡清香是無(wú)論如何沒(méi)有字眼形容的。即使不撒桂花也一樣清香，因?yàn)槔踝娱L(zhǎng)在桂花叢中，本身就帶有桂花香。我們邊走邊搖，桂花飄落如雨，地上不見(jiàn)泥土，鋪滿(mǎn)桂花，踩在花上軟綿綿的，心中有點(diǎn)不忍。這大概就是母親說(shuō)的“金沙鋪地，西方極樂(lè)世界”吧。母親一生辛勞，無(wú)怨無(wú)艾，就是因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)金沙鋪地、玻璃琉璃的西方極樂(lè)世界。我回家時(shí)，總捧一大袋桂花回來(lái)給母親，可是母親常常說(shuō)：“杭州的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！庇谑俏乙蚕肫鹆嗽诠枢l(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，和那陣陣的桂花雨。(選自琦君散文集桂花雨)（1）試聯(lián)系全文語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第自然段中“杭州的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂”一句的含義以及這樣寫(xiě)的作用。 （2）你從本文中讀到的母親是一個(gè)具有怎樣性格的形象，試簡(jiǎn)要概括并舉例。 （3）試品讀下列語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)加下劃線(xiàn)字詞蘊(yùn)藏著怎樣的情感？ A桂花樹(shù)不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的，不開(kāi)花時(shí)，只是滿(mǎn)樹(shù)茂密的葉子，開(kāi)花季節(jié)也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花，它不與繁花斗艷。B全年，整個(gè)村莊，都沉浸在桂花香中。11. （27分）閱讀短文，回答問(wèn)題。_農(nóng)村，是我童年生長(zhǎng)的地方，它給了我無(wú)限的快樂(lè)，無(wú)限的樂(lè)趣。夏天的傍晚，農(nóng)民們收工了，這是一天中最熱鬧的時(shí)候。人們有的在河里游泳，有的在吃飯，有的乘（chng chng）涼、聊天。每當(dāng)這時(shí)候，也是我最得意的時(shí)候。農(nóng)村的蚊子很多，然而蜻蜓更多，我和幾個(gè)孩子拿著扇子來(lái)到馬路上捕蜻蜓，蜻蜓在我們頭上亂舞，我們一邊跑，一邊用扇（shn shn）子撲打著，“捕蜻蜓啦！快追呀！哈哈哈”我們叫著、喊著，蜻蜓可真機(jī)靈，追呀！追呀，“啪”“啪”“啪”一下，兩下，三下，什么都沒(méi)有逮著。但我并不灰心，還是那樣不顧一切地追著，拍著?！芭尽保野吹揭恢?，我的心顫（chn zhn）抖著，帶著希望，慢慢地，慢慢地揭開(kāi)扇子：“呼”，蜻蜓又飛了。我呆呆地望了一會(huì)兒天空，又不顧一切地追蜻蜓了。我們家鄉(xiāng)的地，遍地是黃土，而我卻樂(lè)在其中。我經(jīng)常弄來(lái)好多好多的泥巴，制作泥槍炮。我把黃泥巴在手上搓呀搓呀，一會(huì)兒搓成一個(gè)圓的，一會(huì)兒又搓成一個(gè)方的，把它們連接起來(lái)，制成一個(gè)坦克。對(duì)，還要插上一面小旗，兩邊再加上一小塊，就更好了。坦克制成了，我欣賞著自己的勞動(dòng)成果，別（bi bi）提多高興了。我小時(shí)候很自信，總認(rèn)為自己是對(duì)的。我家養(yǎng)了六只雞，睡覺(jué)時(shí)總是站著的，我可一點(diǎn)都看不慣，總要把它們都按下去躺著睡。雞因此對(duì)我很不滿(mǎn)意，“咯咯咯”地叫，吵醒了媽媽?zhuān)抑缓脽o(wú)可奈何地走開(kāi)。我扎（zh z）著兩個(gè)非常短的小辮，一次我自己照著鏡子，拿了把剪子蠻有趣地“嚓、嚓、嚓”地剪了起來(lái)。這兒剪一點(diǎn)，那兒剪一點(diǎn)，長(zhǎng)短不一，這可成了什么頭呀！媽媽哭笑不得，干脆給我剪了個(gè)小分頭，活像個(gè)男孩子。童年?。《嗝炊虝憾篮?！假如我能再回到童年，假如我能使時(shí)間倒轉(zhuǎn)，假如那該多好啊！然而，這不可能了，童年一去不復(fù)返了，但它給我留下了無(wú)比美好的回憶。（1）用自己喜歡的符號(hào)畫(huà)出劃線(xiàn)字正確的讀音。乘_（chng ch8ng）涼 扇_（shn shn）子顫_（chn zhn）抖 別_（bi bi）提扎_（zh z）著（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。短暫_機(jī)靈_熱鬧_（3）分別畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句和一個(gè)排比句。 （4）作者列舉了哪幾件事來(lái)表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)童年的思念？ （5）給短文起個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共8題；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共46分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、