人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）二年級(jí)上冊(cè) 第4課山行 同步測(cè)試.doc

人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）二年級(jí)上冊(cè) 第4課山行 同步測(cè)試姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 給下列加點(diǎn)的字注音。 (共1題；共3分)1. （3分）記憶口訣小i是個(gè)跟屁蟲，拉著a e u不放手。變成三對(duì)好朋友，_ _ _。二、 下列句子都有一個(gè)錯(cuò)別字，找出并改正。 (共1題；共5分)2. （5分）按要求改寫句子。 （1）革命路上有千難萬險(xiǎn)。千難萬險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。用關(guān)聯(lián)詞合成一句話：_（2）在這次考試中，我們碰到了許多難題，個(gè)個(gè)坐立不安，非常著急。改為比喻句：_（3）陳毅平靜地說：“吃點(diǎn)墨水沒關(guān)系，我覺得肚子里的墨水太少了哩！”改為陳述句：_（4）這件衣服這么漂亮，我怎么能不喜歡呢？改為陳述句：_（5）父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，不能忘記。改為反問句：_三、 解釋加點(diǎn)的詞的意思。 (共1題；共13分)3. （13分）課前預(yù)習(xí) （1）本文三首詩(shī)的名字分別是_、_和_，這三首詩(shī)從內(nèi)容上看都是寫_的，作者都是_代詩(shī)人，分別為_、_、_。 （2）自主選擇任一詩(shī)人，寫出你所知道的他的另一首詩(shī)。 四、 根據(jù)拼音在橫線上寫出相應(yīng)的漢字。 (共1題；共3分)4. （3分）我會(huì)看圖選一選，把音節(jié)補(bǔ)充完整。 d i ( q p )_q zi ( i i )_ sh ( d b )_五、 語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練 (共2題；共23分)5. （21分）根據(jù)課內(nèi)外內(nèi)容填空。 （1）池_,山花_,魚_水,鳥_林 （2）我畫了個(gè)_黃的_，送給秋天。果園里，果子熟了。_黃的落葉忙_邀_小_，_他們嘗嘗水果的香甜。 （3）粽子是用_的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯_，中間有一顆_的棗。_一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股_來。剝開粽葉，咬一口粽子，_是又黏又甜。 （4）_和小熊溫尼菩一起去追蹤打獵的。（小豬 羅賓） （5）邦思是_的場(chǎng)主，博吉斯是_的場(chǎng)主，比恩是_的場(chǎng)主。（火雞飼養(yǎng)場(chǎng) 養(yǎng)雞場(chǎng) 鴨鵝飼養(yǎng)場(chǎng)） 6. （2分）（ ）因?yàn)檩斞恍疑狭税滩　 . 艾迪 B . 德諾六、 課內(nèi)同步閱讀 (共1題；共12分)7. （12分）課外閱讀。從小愛祖國(guó)鳥兒愛藍(lán)天，魚兒愛江河。蚯蚓愛泥土，蜜蜂愛花朵。我們好娃娃，從小愛祖國(guó)。（1）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。愛_好_（2）兒歌中寫到了 _、_、_、_和_，他們分別愛 _、_、_、_和_。七、 課外拓展閱讀 (共2題；共15分)8. （8分）課內(nèi)閱讀。 贈(zèng)劉景文宋 蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。（1）這首詩(shī)是詩(shī)人寫贈(zèng)給好友_的。詩(shī)的前兩句_，抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出_的蕭瑟景象。后兩句_，揭示贈(zèng)詩(shī)的_。（ ） A . 宋軾；寫景色；秋天；議景；原因B . 劉景文；寫景；秋末冬初；議景；目的C . 劉景文；議景；秋末冬初；寫景；目的（2）在作者看來，一年中最美好的風(fēng)光，莫過于_的初冬景色。而橘樹和_一樣，是最足以代表人的_和_。（ ） A . 橘黃橙綠；松柏；高尚品格、堅(jiān)持的節(jié)操B . 橙黃橘綠；松柏；高尚品格、堅(jiān)貞的節(jié)操C . 橙黃橘綠；松柏；不畏嚴(yán)寒、與眾不同（3）作者眼中的冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點(diǎn)恰恰是其他季節(jié)無法相比的。詩(shī)人這樣寫，是用來比喻_，雖已青春流逝，但也是人生成熟、_的黃金階段，勉勵(lì)朋友珍惜這大好時(shí)光，_、_，切不要意志消沉、妄自菲薄。（ ） A . 人到老年；收獲成功；樂觀向上、繼續(xù)努力B . 人到青年；大有作為；淡泊名利、安居樂業(yè)C . 人到壯年；大有作為；樂觀向上、努力不懈（4）古人寫秋景，大多氣象衰颯，滲透_情緒。然此處卻一反常情，寫出了深秋時(shí)節(jié)的_景象，顯露了_，給人以昂揚(yáng)之感。（ ） A . 悲秋；豐碩；勃勃生機(jī)B . 悲秋；美麗；喜人的果實(shí)C . 贊秋；凄涼；悲秋9. （7分）閱讀詩(shī)歌，回答問題。 望洞庭劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。（1）“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨?！蓖ｎD正確的一項(xiàng)是（ ） A . 湖光/秋月/兩相/和，潭面/無風(fēng)/鏡未/磨。B . 湖光/秋月/兩/相和，潭面/無風(fēng)/鏡/未磨。C . 湖光/秋月/兩相和，潭面/無風(fēng)/鏡未磨。（2）“白銀盤里一青螺”中的“青螺”指的是（ ） A . 洞庭湖B . 君山C . 西湖（3）這首詩(shī)中運(yùn)用比喻手法的一句是（ ） A . 湖光秋月兩相和B . 潭面無風(fēng)鏡未磨C . 遙望洞庭山水色（4）讀完這首詩(shī)，我眼前出現(xiàn)了_這樣一幅畫面。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 給下列加點(diǎn)的字注音。 (共1題；共3分)1-1、二、 下列句子都有一個(gè)錯(cuò)別字，找出并改正。 (共1題；共5分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、三、 解釋加點(diǎn)的詞的意思。 (共1題；共13分)3-1、3-2、四、 根據(jù)拼音在橫線上寫出相應(yīng)的漢字。 (共1題；共3分)4-1、五、 語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練 (共2題；共23分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、六、 課內(nèi)同步閱讀 (共1題；共12分)7-1、7-2、七、 課外拓展閱讀 (共2題；共15分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、