人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語文第7課《什么比獵豹的速度更快》同步練習(xí).doc

《人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語文第7課《什么比獵豹的速度更快》同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語文第7課《什么比獵豹的速度更快》同步練習(xí).doc（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語文第7課《什么比獵豹的速度更快》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共45分) 1. （8分）寫出下面詞語的反義詞。 低_______ 晚_______ 外_______ 后_______ 黑_______ 假_______ 哭_______ 單_______ 2. （10分）按要求寫詞語 （1）寫近義詞。 抑制——1 瞬間——2 潮濕——3 （2）寫反義詞。 幸運(yùn)——1 輕松——2 靦腆——3 3. （4分）選詞填空 等待 期待 （1）我坐在電視機(jī)前，靜靜地1電視劇的播出。 （2）丑小鴨一直都 1著變成白天鵝，得到大家的喜歡。 （3）晚上，明明一直在幼兒園的門口1媽媽來接他。 （4）每天晚上，媽媽都會(huì)陪我一起學(xué)習(xí)，她一直1我能考上大學(xué)。 4. （4分）寫出下列句子的修辭手法 （1）不耕耘怎會(huì)有收獲？不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)？1 （2）海的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。1 （3）小明家的房子小得只有書桌那么大。1 （4）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。1 （5）腳下的浪花好像百合花在開放。1 5. （15分）有個(gè)小男孩名叫樂樂，他連做夢(mèng)都想有擁有一個(gè)自己的滑板呢！他會(huì)怎么做？找媽媽商量商量。（填序號(hào)） 樂樂：媽媽，我想買一輛滑板車。 媽媽：為什么？ 樂樂：_______。 媽媽：別人擁有的東西我們不可能都擁有，這是貪心、愛慕虛榮。 樂樂：_______。 媽媽：我如果不買你就不好好學(xué)習(xí)了？ 樂樂：_______。 媽媽：_______。 樂樂：我肯定在步行街或者院子里玩，不會(huì)在車來車往的馬路上玩，這樣你就不必為我的安全擔(dān)心了。每次我把作業(yè)認(rèn)真完成得到你的允許才玩，不會(huì)影響學(xué)習(xí)的。你就放心吧。 媽媽：好的。我答應(yīng)給你買一輛。你可要說到做到哦！ A．媽媽，我認(rèn)為玩滑板既可以鍛煉我的平衡能力，又可以給我的生活帶來快樂，豐富我的課外生活。 B．我的好朋友都有，就我沒有。 C．說的不錯(cuò)。我覺得滑板車速度很快，會(huì)不會(huì)不安全？你如果只想著玩，影響學(xué)習(xí)了怎么辦？ D．如果你給我買了，我就好好學(xué)習(xí)。 6. （4分）根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。 （1）世界上速度最快的動(dòng)物是（ ） A . 鴕鳥 B . 獵豹 C . 游隼 （2）下列排列順序是按速度由快到慢的是（ ） A . 光 火箭 流星體 噴氣式飛機(jī) B . 光 流星體 火箭 噴氣式飛機(jī) C . 光 噴氣式飛機(jī) 火箭 流星體 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共44分) 7. （10分）課內(nèi)閱讀。 很快，它又慢慢地活動(dòng)起來了，看樣子，勁頭比上樹的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了…… 我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！ （1）找出描寫刺猬是怎樣把紅棗偷走的語句。 （2）“勁頭比上樹的時(shí)候足多了”是因?yàn)開____ A . 刺猬爬樹時(shí)比在地上活動(dòng)時(shí)要費(fèi)力。 B . 刺猬很勤勞，做事很努力。 C . 刺猬搖下了很多棗，很高興，干勁兒很足。 （3）“聰明的小東西”指的是1 ， 這樣稱呼表現(xiàn)了作者對(duì)它的2之情。 8. （12分）閱讀下文，回答問題 半路上，文成公主在一個(gè)叫路納的地方遇到了一條河，過不去。公主找來一段樹干橫在上面，搭了一座橋。后來，老百姓就把公主親手搭的這座橋叫做“內(nèi)地橋”。文成公主過河以后，一只小鳥飛來，說：“公主，公主，這兒是片沼澤地，不好走。”文成公主聽了，剪了一把羊毛撒在地上，就走過去了。大家說，______文成公主撒了這把羊毛，______路納這個(gè)地方的牛羊一直都長得又肥又壯。 （1）給下面劃線的字注音。 _______ _______ _______ 橫在上面 沼澤 撒在地上 （2）在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 大家說，_______文成公主撒了這把羊毛，_______路納這個(gè)地方的牛羊一直都長得又肥又壯。 （3）照樣子寫詞語。 又肥又壯 _______ _______ _______ _______ （4）短文敘述的事是真實(shí)存在的嗎？讀時(shí)要注意讀出民間故事的什么特點(diǎn)？ 9. （22分）閱讀短文，回答問題 知了學(xué)飛 傳說在很早很早的時(shí)候，知了是不會(huì)飛的。一天它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛，大雁高興地答應(yīng)了。 學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽見幾句就不耐煩地說：“知了！知了！”大雁教給它本領(lǐng)，它只試了幾下，就自滿地嚷道“知了！知了！” 秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟著大雁一起展翅高飛。可是它用力撲騰著翅膀，還是沒能飛離樹梢。 這時(shí)候，知了眼望著萬里長空，只見大雁振翅遠(yuǎn)飛，真后悔??！可是這時(shí)已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣說：“遲了！遲了！” （1）給下面下劃線的字選擇正確的解釋。 ①自滿 _______ A．形容充實(shí)； B．感到已經(jīng)足夠； C．驕傲。 ②不耐煩 _______ A．心情不暢快； B．多而雜亂； C．厭煩。 （2）讀句子，用劃線的詞造句。 知了很怕苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。 一會(huì)兒……一會(huì)兒……1 （3）文中具體描寫知了學(xué)飛的是第1自然段。 （4）這篇寓言告訴我們一個(gè)什么道理？_______ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共45分) 1-1、 2-1、 2-2、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 5-1、 6-1、 6-2、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共44分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、