人教版小學(xué)美音樂(lè)（簡(jiǎn)譜）二年級(jí)下冊(cè)第一單元欣賞《火車咔咔咔》優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)2套

人教版音樂(lè)課教案授課內(nèi)容：二年級(jí)下冊(cè)第一單元欣賞火車咔咔咔授課班級(jí)：指導(dǎo)教師：授課教師：學(xué) 校：第一單元欣賞火車咔咔咔教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能模唱、聽(tīng)辨A主題在樂(lè)曲中出現(xiàn)的次數(shù)。2、通過(guò)對(duì)比聆聽(tīng)、模唱曲譜、聲勢(shì)律動(dòng)，打擊樂(lè)器伴奏等活動(dòng)參與到音樂(lè)中。3、了解馬林巴，并熟悉它的音色。教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)辨A主題在樂(lè)曲中出現(xiàn)的次數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：樂(lè)器演奏、用節(jié)奏樂(lè)器伴奏、創(chuàng)編舞蹈或律動(dòng)動(dòng)作。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、聰明的小耳朵們，請(qǐng)大家閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)這是什么聲音？火車的聲音2、節(jié)奏訓(xùn)練wu -wu- WU-WU -Ka Ca Ka CaKa CaKa CaKa CaKa CaKa Ca Ka Ca二、欣賞火車咔咔咔1、小朋友們的火車開得真好！現(xiàn)在讓我們一起踏上音樂(lè)之旅吧！火車開啦！欣賞視頻2、出示課題介紹兩個(gè)主題A “爬山坡”B “鉆山洞”3、跟隨音樂(lè)畫出旋律線。一起畫一畫。4、出示A主題曲譜，用la跟唱。5、添加“爬山坡”歌詞演唱，加深印象。6、聽(tīng)辨全曲中出現(xiàn)了兒次A主題。用不同顏色的卡片表示。聽(tīng)A：舉紅牌B：舉綠牌聽(tīng)辨主題：AB AABAABA7、聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)：現(xiàn)在老師請(qǐng)大家聽(tīng)一首樂(lè)曲，聽(tīng)的時(shí)候大家要認(rèn)真聽(tīng)一下，它的演奏樂(lè)器是彈奏、吹奏、還是敲擊出來(lái)的？8、火車到站了，同學(xué)們聽(tīng)出來(lái)了嗎？主奏樂(lè)器到底是用什么樣的方法演奏的？那她是什么樂(lè)器呢？老師給大家介紹一下：體驗(yàn)：嘗試木琴的敲擊?？偨Y(jié)木琴的音色，做對(duì)比。介紹馬林巴：馬林巴是一種木琴，它的琴板更多，木質(zhì)軟，所以音域更廣，音色更加圓潤(rùn)。也被稱為“大號(hào)木琴二三、樂(lè)器伴奏1、再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，除了馬林巴，還有哪些樂(lè)器的聲音在里面？加入沙錘等為主題A進(jìn)行伴奏2、分組為整仙進(jìn)行伴奏及動(dòng)作表演。3、集體分部分共同創(chuàng)作：樂(lè)器動(dòng)作嘴巴模仿聲音四、總結(jié)小朋友們：讓我們一起隨著音樂(lè)，載著歡樂(lè)，向著我們最向往的地方出發(fā)吧?。◣熒餐B成一輛小火車，在教室里開動(dòng)起來(lái)，下課開出教室。）教學(xué)反思通過(guò)這個(gè)學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，音樂(lè)學(xué)習(xí)的最好的方式就是“游戲“。只有當(dāng)孩子在音樂(lè)游戲過(guò)程中獲得快樂(lè),才能喚起他們對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的那種源自心底的熱愛(ài)。因此，在課堂設(shè)計(jì)中，將節(jié)奏、旋律、歌詞、演唱等各種音樂(lè)課的常規(guī)與”知識(shí)與技能“的訓(xùn)練均溶入游戲之中，讓學(xué)生在游戲中掌握各項(xiàng)音樂(lè)課常識(shí)、在游戲中聆聽(tīng)、在游戲中自我想象、在游戲中積極表現(xiàn)、在游戲中大膽創(chuàng)造。游戲中，學(xué)生有個(gè)體的獨(dú)立活動(dòng)，更有充分的師生、學(xué)生合作活動(dòng)。通過(guò)這些師生合作的游戲活動(dòng)，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了相關(guān)的本領(lǐng)，體會(huì)到了音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)，更為重要的是：在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與人交流，與人對(duì)話，鍛煉了膽識(shí)，增強(qiáng)了自信心。在課堂中采取”游戲、合作”的學(xué)習(xí)方式，方式的改變能夠讓老師教得輕松愉快，學(xué)生也學(xué)得快樂(lè)，并使音樂(lè)課堂充滿了生命的活力，散發(fā)著濃濃的人文氣息。第一單元欣賞火車咔咔咔教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 欣賞樂(lè)曲火車咔咔咔，感受樂(lè)曲歡快的情緒及音樂(lè)形象。2. 記憶樂(lè)曲第一主題，聽(tīng)辨第一主題在樂(lè)曲中出現(xiàn)了兒次。教學(xué)重點(diǎn)：1. 在感受樂(lè)曲音樂(lè)形象的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式表現(xiàn)音樂(lè)。2. 創(chuàng)造性地表現(xiàn)樂(lè)曲。教學(xué)難點(diǎn)：記憶樂(lè)曲第一主題，聽(tīng)辨出現(xiàn)的次數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、沙錘教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1. 歌曲郊游，跟老師進(jìn)行律動(dòng)。2. 教師播放樂(lè)曲火車咔咔咔引子部分，請(qǐng)學(xué)生辨別是什么聲響？（火車啟動(dòng)出發(fā)的聲響。）速度有什么變化？（慢到快）樂(lè)曲的情緒是怎樣的？（歡快）師：今天我們欣賞一首表現(xiàn)火車行進(jìn)的樂(lè)曲火車咔咔咔。3. 簡(jiǎn)介阿根廷。二、節(jié)奏、旋律練習(xí)X X X x |xo | X X XX I X 0 I我去阿根廷，火車跑得快。XX XX 1 X 0 1XX XX 1 X 0 II風(fēng)景多美麗， 大家一起來(lái)。5554 | 30 |6665 | 30 |我去阿根 廷， 火車跑得 快。6665 | 70 |543 2 | 10 II風(fēng)景多美 麗， 大家一起 來(lái)。轉(zhuǎn)調(diào)唱，以火車穿山洞、爬山坡的形式讓學(xué)生感受調(diào)的變化。引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作表示。三、欣賞樂(lè)曲1 .一聽(tīng)全曲，說(shuō)說(shuō)有幾個(gè)音樂(lè)主題。2 .欣賞樂(lè)曲第一主題。（1）聽(tīng)賞第一主題，樂(lè)曲情緒是怎樣的？（情緒歡快。）（2）跟琴用“U”模唱，熟悉第一主題。（3）對(duì)比聆聽(tīng)連續(xù)兩次的第一主題，音樂(lè)有什么變化？模仿穿山洞、爬山坡。（4）二聽(tīng)全曲，第一主題出現(xiàn)了幾次？用A標(biāo)出來(lái)。3 .欣賞樂(lè)曲第二主題。（1）聽(tīng)賞第二主題，用B表示。主題B的情緒，與主題A有何不同？（主題B與主題A相比，增加了一些抒情的因素，好似火車奔馳在美麗的HI野上。）（2）你想用什么動(dòng)作表示主題B?(3)三聽(tīng)全曲，主題B一共出現(xiàn)了幾次？4 .介紹馬林巴。這么好聽(tīng)的阿根廷音樂(lè)，是什么樂(lè)器演奏的呢？簡(jiǎn)介馬林巴，聽(tīng)記其音色。5.四聽(tīng)全曲，隨音樂(lè)做動(dòng)作。四、小結(jié)這節(jié)音樂(lè)課，你知道了什么？五、下課以開火車形式出教室。