人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）二年級(jí)上冊(cè) 第15課 小柳樹和小棗樹 同步測(cè)試.doc

人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）二年級(jí)上冊(cè) 第15課 小柳樹和小棗樹 同步測(cè)試姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 根據(jù)課文組詞。 (共1題；共6分)1. （6分）比較形近字組詞。潛_ 核_ 幼_替_ 孩_ 幻_二、 填填記記 (共1題；共14分)2. （14分）填填記記（1）元元打了個(gè)_，_了個(gè)身，心想：再睡_吧，不會(huì)_的。（2）元元?jiǎng)傁胱哌^(guò)十字路口，_燈亮了。他眼看就跑到車站了，車子_了。他只好走到學(xué)校，結(jié)果_了20分鐘。元元非常_，他嘆了口氣，說(shuō)：“要是_就好了?！保?）一寸_一寸金，寸金難買寸_。（4）_不努力，老大徒_。（5）每天早上，_都會(huì)把我從夢(mèng)中叫醒。三、 品味探究。 (共1題；共3分)3. （3分）讀課文第三自然段，回答問(wèn)題。 （1）從“借我二十只船分布兩邊”可以看出孔明做事_。 （2）“第三日包管有十萬(wàn)枝箭”說(shuō)明孔明_。 （3）“只不可又叫公瑾得知”說(shuō)明孔明_。 四、 看拼音，寫詞語(yǔ)和句子。 (共1題；共6分)4. （6分）“序”按音序查字法應(yīng)先查大寫字母_，再查音節(jié)_。按部首查字法應(yīng)查_部，再查_畫?！皵R”在字典中的意思有：次第；開頭的，在正式內(nèi)容之前的；排列次第；古代送別贈(zèng)言的文字。“順序”的“序”應(yīng)選第_種解釋；“序言”的“序”應(yīng)選第_種解釋。 五、 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 (共1題；共6分)5. （6分）詞語(yǔ)填空。輕快的音樂(lè)_的事情 _的石頭 _的小路_的聲音 _的情感 _的小溪六、 用直線把下列的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)剡B起來(lái)，再讀一讀 (共1題；共3分)6. （3分）選擇合適的內(nèi)容搭配。一群_ 桃樹一只_ 燕子一棵_ 小鳥七、 讀一讀，是完整的句子點(diǎn)上標(biāo)點(diǎn)，不完整的句子先補(bǔ)充完整，再點(diǎn)上 (共1題；共12分)7. （12分）按要求做題。 （1）小鳥 深處 大山 有 可愛(ài)的 一只（連詞成句） （2）秋風(fēng)吹來(lái)_真涼爽啊_（加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)） （3）采桑 插秧 打谷 乘涼（劃去不是同類的詞） 八、 把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，填上序號(hào)讀一讀。 (共1題；共9分)8. （9分）照樣子寫句子假如沒(méi)有我們，江河湖海就會(huì)變成臭水。假如_，_就_。如果沒(méi)有我們，草原就會(huì)出現(xiàn)糞山，牧場(chǎng)也會(huì)變得很臟。如果_，_就_。有了你們，地球才會(huì)更干凈、更美麗！有了_，_才會(huì)_。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 根據(jù)課文組詞。 (共1題；共6分)1-1、二、 填填記記 (共1題；共14分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、三、 品味探究。 (共1題；共3分)3-1、3-2、3-3、四、 看拼音，寫詞語(yǔ)和句子。 (共1題；共6分)4-1、五、 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 (共1題；共6分)5-1、六、 用直線把下列的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)剡B起來(lái)，再讀一讀 (共1題；共3分)6-1、七、 讀一讀，是完整的句子點(diǎn)上標(biāo)點(diǎn)，不完整的句子先補(bǔ)充完整，再點(diǎn)上 (共1題；共12分)7-1、7-2、7-3、八、 把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，填上序號(hào)讀一讀。 (共1題；共9分)8-1、