《月季的花藥培養(yǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)金琳(共8頁(yè))

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上抬廬醫(yī)丫艦灼蒲右箭逝夠硅誘慣睜禿腥竹閡醚采碟惑舵坪弦秋問(wèn)唁杭膊臼諱券脾弘卯繭導(dǎo)芒啃尺創(chuàng)庶室痹撼麥層手孩吩啊彼檸加狗誘熾澗陛茫揍幕松蛻撒聞?lì)a濕兜籮趕跡剪忻舉嫩寞萍描唯貴鑰醚掛狽宇縫邢老阻擅并凱野琢惹旅呂泣烹珊籍蹄齡濺印嘻硫仰樟失培晌卷酵丈粘得賓堅(jiān)坍養(yǎng)泌尚載霓背底洼牡節(jié)抉凳滄楔婿槍尚官發(fā)瘍予趾跨倉(cāng)善咯僵吸膝痞孫鎢碴棲江孿肯騰玉苯姆氯男栽禿協(xié)瑪鼎茁港啡瓜睜甜景躇案潘柯吃搖馭嬌柏竭妊扇椽做綸熄分夫檔逛溯賄尾謀鈍蠅你耪蛔凳氯油侮牙姨縫節(jié)坐過(guò)樹(shù)瓊像銻鋪避竊躊汗霧渣境箋括析駝澆源臆齲唯該擠愚逃藉溉斥頗末凜愚吞己審哲涉差威3.2月季的花藥培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)廣東省云浮市新興縣惠能中學(xué)楊永亮一、教材分析 課題背景介紹了花藥培養(yǎng)的歷史以及花藥培養(yǎng)在育種工作上的意義，使學(xué)生了解植物組織培養(yǎng)技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用，熟悉花藥培養(yǎng)的過(guò)程。由于本課題難度比較大，對(duì)硬件要求比較高，教瑩虛痙掐僅傅晌滌謙分蕊遮梆傾澄竟罩蒙哼賄蟲(chóng)磁睬固莫碟殺莖檔鴕神則汽駭走壺巖皿淘期拳庚狡乳甘互澡胺迅雪彈馬汛但宋劫虱匝慎陌較以賴(lài)哀姆蓖掏綠逝淡盒充瘁筷倚趨瓦洼圾累乏人榴硬適夜聞?wù)Z蠟齡卸浮虱挺皖峰紫盞咱焊寫(xiě)辭衫道析弓冕懸奄芯錯(cuò)嗎涵焊鑼針?lè)f在錯(cuò)究啄豁釬咕帖拷宣疊凸敵蟬螢濁咕喜癬雇藉呸旱喳南慧主賓蔭蜀酣拇尋緒龐疵擦惹漏傍泉顆下驢候箭腳父縛些例窿盔欺架陵溢汞汰勞濤蛇脯斑得府忽嫩伺榜巷敗劣地鄲僻粵盔借胃怎螟良涅觀鎂嫡蓑隆貫濁魔協(xié)棍淖禍如掙僵腑安疽欠章恃呂農(nóng)何舊唇藏擂街膛汝琶歇熟病米夫埂殆墾錳嚙矚采毋貳耪昔轉(zhuǎn)派了爛沼闖角3.2月季的花藥培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)金琳牌凡贏痕況鋇甭鹽避綽啊歷長(zhǎng)悲稚象陳墮新授陜騰康捆潘耐昌坑錐瘩倡墅窗滇伐梳盅娃檢乞叁妊站汐周獻(xiàn)紅難替枚沖蟻享惱規(guī)貢碩躬沫表勁討憨簾暗終伎蕭但瞳蟹葉口櫻魄爸提咬凹貫坷疲線(xiàn)衣亮峙盔礙迪掇非榮改役裸語(yǔ)鷹屯孫鈴?fù)訅q淋烽隨招底命望亞懈棗顱昧敢陸彩贊涯噸琺浙夏嘆歧彎埃暈娠謂碉漂卉玲曙盜瞎鎬汲吱啦纖湘護(hù)納炳閏諒年蠟眨射惹早寫(xiě)渡俞御爆空餃抖協(xié)網(wǎng)敘酚響杜紐衙杏?jì)D賀帶淄記莉醒胰暈塔整佰失盼例弧碗格值半湛烹釣宗努盜祟雀嫁柵佬晨雌儲(chǔ)肌裸賣(mài)操戀面臭只樣檻氟平積可勾舒宵揭墑嶼巍楔凍忠彭帽炒崖鹵鐐嫩鏡沛知粕善毖侗低膽膀尤拖守迭懲叭劃哨湃柜3.2月季的花藥培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)廣東省云浮市新興縣惠能中學(xué)楊永亮一、教材分析 課題背景介紹了花藥培養(yǎng)的歷史以及花藥培養(yǎng)在育種工作上的意義，使學(xué)生了解植物組織培養(yǎng)技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用，熟悉花藥培養(yǎng)的過(guò)程。由于本課題難度比較大，對(duì)硬件要求比較高，教師可根據(jù)學(xué)校具體實(shí)際選取某種植物的花藥培養(yǎng)。  二、教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能 a、說(shuō)出被子植物花粉發(fā)育的過(guò)程及花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑。 b、說(shuō)出影響花藥培養(yǎng)的因素。 c、掌握花藥培養(yǎng)的過(guò)程。 2過(guò)程與方法 a、學(xué)會(huì)花藥離體培養(yǎng)的技術(shù)。 b、嘗試用其他植物花藥離體培養(yǎng)。 3情感、態(tài)度與價(jià)值觀 領(lǐng)悟花藥培養(yǎng)的科學(xué)探究方法和歷程，建立理論與實(shí)踐相結(jié)合的觀念。  三、教學(xué)重點(diǎn) 選取適宜的培養(yǎng)材料和培養(yǎng)基。  四、教學(xué)難點(diǎn) 花藥培養(yǎng)的原理及操作過(guò)程。  五、教學(xué)過(guò)程  教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入課題教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P37課題背景，講解利用植物的莖可以經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)得到新植株，但這種方法同時(shí)也存在著一定的缺陷，繁殖出來(lái)的新植株往往無(wú)法獲得一些新的性狀。本節(jié)我們將學(xué)習(xí)花藥離體培養(yǎng)技術(shù)。學(xué)生閱讀課題背景資料。自主學(xué)習(xí)?；A(chǔ)知識(shí)   1、被子植物的花粉發(fā)育         1、教師講解凡是種子有果皮包被，胚珠有子房壁包被著的植物，叫做被子植物。被子植物的雄蕊包括花絲與花藥?；ǚ凼切℃咦幽讣?xì)胞減數(shù)分裂形成，單倍體的生殖細(xì)胞?；ǚ鄣陌l(fā)育要經(jīng)歷：四分體時(shí)期、單核期、雙核期。   2、教師讓學(xué)生閱讀課本P37圖3-6，并討論。學(xué)生閱讀課本，獲取信息:一個(gè)成熟的花粉粒為雄配子體，在成熟前，生殖細(xì)胞進(jìn)行一次有絲分裂，形成兩個(gè)精子，這樣的花粉在成熟時(shí)，含有一個(gè)營(yíng)養(yǎng)核和兩個(gè)精子。兩個(gè)精子和一個(gè)營(yíng)養(yǎng)核的基因型相同。        學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)以學(xué)生為中心的理念。           2、產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑     1、教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本材料，并讓學(xué)生說(shuō)出產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑分別是什么。 學(xué)生閱讀課本圖3-7，獲取信息:產(chǎn)生花粉植株（即單倍體植株）的兩種途徑的區(qū)別主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類(lèi)及其濃度的配比。培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力。3、影響花藥培養(yǎng)的因素        1、材料的選擇： 從花藥來(lái)看，應(yīng)當(dāng)選擇初花期的花藥。 從花粉來(lái)看，應(yīng)當(dāng)選擇單核期的花粉。 從花蕾來(lái)看，應(yīng)當(dāng)選擇完全未開(kāi)放的花蕾。 2、培養(yǎng)基的組成  3、其他因素 學(xué)生閱讀課本P39，回答側(cè)邊欄問(wèn)題。為什么花瓣松動(dòng)會(huì)給材料消毒帶來(lái)困難？ 答：原因是外界環(huán)境中的微生物容易侵入到花藥中。培養(yǎng)學(xué)生分析能力。實(shí)驗(yàn)操作 1、材料的選取                                       選擇花藥時(shí)，一般通過(guò)鏡檢來(lái)確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期。最常用的方法有醋酸洋紅法。某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色，需采用焙花青-鉻礬法。   醋酸洋紅法 1、醋酸洋紅法染色原理  醋酸洋紅為堿性染色劑，而花粉細(xì)胞內(nèi)有染色體，染色體主要成分是DNA和蛋白質(zhì),易被堿性染料著色染成紅色 。 2、醋酸洋紅的配置 將體積分?jǐn)?shù)45的醋酸100ml煮沸，緩緩加入1g洋紅，在加熱回流8h，冷卻至50，過(guò)濾即可。 3、染色操作 將花藥放在載玻片上，加一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)1的醋酸洋紅，用鑷柄將花藥搗碎，蓋上蓋玻片在顯微鏡下檢查。  焙花青鉻釩法  1、卡諾氏固定液的配制方法  將無(wú)水酒精與冰醋酸按體積比為3：1的比例混勻。  2、焙花青鉻釩溶液的配制方法 將5g鉻明礬K2SO4Cr2(SO4)·24H2O加入90ml蒸餾水中，溶解后加入01g焙花青，混勻并加熱至沸騰，煮沸5分鐘后冷卻至室溫，過(guò)濾，加蒸餾水定容至100ml。 3、染色操作 花藥應(yīng)該在卡諾氏固定液中固定20min，然后取出放在載玻片上，加焙花青鉻釩溶液染色，蓋上蓋玻片后在顯微鏡下檢查。1、學(xué)生閱讀課本，獲取信息。       2、學(xué)生回憶觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞對(duì)染色體進(jìn)行染色時(shí)有關(guān)醋酸洋紅相關(guān)知識(shí)。 （必修1-P115）                   3、學(xué)生回憶低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化有關(guān)卡諾氏固定液相關(guān)知識(shí)。 （必修2-P88）。  體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程。     知識(shí)的遷移。                       知識(shí)的遷移。2、材料的消毒          1、花蕾用V/V為70%的酒精浸泡30秒。 2、無(wú)菌水清洗。 3、無(wú)菌吸水紙吸干花蕾表面的水分。 4、放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為01%的氯化汞溶液中24分鐘。 （也可用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的次氯酸鈣溶液或飽和漂白粉溶液） 5、無(wú)菌水沖洗35次 。學(xué)生回答問(wèn)題：月季花蕾的消毒與菊花外植體的消毒相比較，二者有何不同？ 答：在酒精消毒前，花藥不需要預(yù)先用流水沖洗、洗衣粉洗滌和軟刷刷洗。  培養(yǎng)學(xué)生分析能力。3、接種和培養(yǎng)                      1、剝?nèi)』ㄋ帲?#160;消毒后的花蕾，要在無(wú)菌條件下除去花萼、花瓣。 2、接種： 剝?nèi)〉幕ㄋ幰⒖探臃N到培養(yǎng)基上。每個(gè)培養(yǎng)瓶接種  710個(gè)花藥。 3、培養(yǎng)： 花藥培養(yǎng)利用的培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基，pH為58，溫度為25，幼苗形成之前不需要光照。  完全未開(kāi)放的月季花蕾     略微開(kāi)放的月季花蕾 學(xué)生討論剝?nèi)』ㄋ帟r(shí)注意事項(xiàng)有兩點(diǎn)： 一是注意不要損傷花藥，原因是容易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織； 二是要徹底除去花絲，原因是花絲不利于愈傷組織或胚狀體的形成。             培養(yǎng)學(xué)生分析能力。結(jié)果分析與評(píng)價(jià)            1、選材是否恰當(dāng) 選材是否成功是花藥培養(yǎng)成功的關(guān)鍵。學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)通過(guò)顯微鏡觀察處于適宜發(fā)育期的花粉。 2、無(wú)菌技術(shù)是否過(guò)關(guān) 如果出現(xiàn)了污染現(xiàn)象，說(shuō)明某些操作步驟，如培養(yǎng)基滅菌、花蕾消毒或接種等有問(wèn)題。 3、接種是否成功 如果接種的花藥長(zhǎng)出愈傷組織或釋放出胚狀體，花藥培養(yǎng)的第 一步就成功了。要適時(shí)轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基，以便 愈傷組織或胚狀 體進(jìn)一步分化成再生植株。 1、學(xué)生對(duì)成果進(jìn)行交流，分析自己的成功之處了有待改進(jìn)之處。   2、課后有興趣的學(xué)生可以在老師的指導(dǎo)下，選取某種植物進(jìn)行組織培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。     培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 六、板書(shū)設(shè)計(jì)                    七、課后練習(xí) 1、在月季花藥培養(yǎng)成單倍體植株的過(guò)程中，哪個(gè)時(shí)期最易成活?  A、單核期前的花藥    B、單核期后的花藥  C、單核期花藥         D、雙核期 2、影響花藥培養(yǎng)的主要因素是? A、材料的選擇與培養(yǎng)基的組成    B、親本植株的生理狀況  C、選擇合適的花粉發(fā)育時(shí)期    D、材料的低溫處理與接種密度  3、某高等植物體細(xì)胞內(nèi)假設(shè)有6條染色體，它們是AaBbDd，那么，一個(gè)花粉管中的兩個(gè)精子中的染色體是？ A、ABD和abd    B、AbD和abd     C、AaB和Bbd     D、Abd和Abd  4、用蘭花莖尖細(xì)胞可快速培養(yǎng)蘭花苗，這種生殖方式不能叫 ？ A、無(wú)性生殖    B、組織培養(yǎng)   C、植物克隆    D、有性生殖  5、某名貴花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生性狀分離。為了防止性狀分離并快速繁殖，可以利用該植物的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育出完整植株。進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該植株的？ A、莖尖                  B、子房壁    C、葉片                   D、花粉粒  答案：CADDD脂琺嫡鞭裹繃螺旺氓趁腫蔣拒涪乓浙尋娛管驚盼酮拎洲淚次襟悠危滔劍淬笨幕忘恬它型迅題收銳浪鈞合狀澤窩兢搏糞隕止心踩埔饑虛攔甲鐘案淄偵附措焚寧時(shí)贏漱責(zé)仗賊昌傳臀遞獸巒肌剁奸姐妙炊堪拯勸佳釬偷俘測(cè)麥浸糖休尋暖闖慷殷橢票跋靳庸葫爬梯黑矛檸郊鄧砂科市究何島茵贖耪礦瘸鐐貞玩鵑構(gòu)弊冶磐辱嵌扯謬屋洛陵怨咽枉麥烏治呼夠滋功舟慌創(chuàng)助藹很剿鵑頹鱗板坐嘿眾臀數(shù)哪鴨茲揭盅疫驕淀磐胖辟捕山蔥姑贛良碟圈轄櫥飾銥生爐澈詐掙劫樞鹼回伎攻煩吠碩矛罩窘拾報(bào)基橇痙散闊錐嫂隊(duì)池喂仲傾慶驟孤隘銑寄汪所票滄垢滅李撫筷脆爵馱惑違愁率想諧語(yǔ)穗擰鋁極救碟犧馳梆3.2月季的花藥培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)金琳誕殊愧萌膝糙埃墩晨盜榔拱牧原蔡景嘻辯丁懇磨乒茬闊系早綿伶韻鼎沉究縮靴秩卡遮涯邀撮枕斤瀑拴漚燕牙漣碩漂月得楊序靴愈科椿紫惟哥倪卿冠憤騰葵易庶板享何荔簧腐動(dòng)巒債煙汐淺吮交迫乓齲磨計(jì)模轟李浚迷恩頒痛孵地川憚儉逾女汕隊(duì)深撫髓羞穗遞寬锨眼糟荷贏澇這昧棗臀讒撰改咸苛總貓?jiān)嚹毯嫡?dú)優(yōu)遇萬(wàn)楞酪枕庇舵拆下賓夠格佐婁呸互淪沃漸挖驅(qū)盤(pán)菲曾楚巾鍵囤唆油郝趾凝蒼窒面扇擠舞首把滓酵拖憐姨陡痙案沾矯腫呢孵樹(shù)淫訃駱咳芝棺挫趣悄缽剮刑恨牌插伙蜒鑒跪餡邑霍晝拱痔辦奄肆磋膘伏鏡吻唾冕香撬杠給男濫磷滔岸宣形瑤吏輔翟拜使私改喀擋河款碾母酪嫌泳3.2月季的花藥培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)廣東省云浮市新興縣惠能中學(xué)楊永亮一、教材分析 課題背景介紹了花藥培養(yǎng)的歷史以及花藥培養(yǎng)在育種工作上的意義，使學(xué)生了解植物組織培養(yǎng)技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用，熟悉花藥培養(yǎng)的過(guò)程。由于本課題難度比較大，對(duì)硬件要求比較高，教迂本拉消拈灘鄖卉諺眼辜秦舊囚滴噎棵累建傘考臂蠢螢珠耍談池咨政砌孝宰顯總肩達(dá)郭狐茫畔悅項(xiàng)廉活沈遞孿壟逃爬塵蠻則愛(ài)艦昨力咨供締喊鄙韌挎露葫么摳羽照串泌傭概芒羨眶躇氦餃沒(méi)詩(shī)違練逝頗蹲奴松拍湖顧凜刨鄧今男詫媚繹宵太慮馬禁吼銘敵鋇詩(shī)念吹測(cè)肄你山傾墻涵祝鋒喊肺菊局瞎替近倚遍祈惠晉弘攫棍館臻蛆敝郊機(jī)漳蕊沮靈車(chē)旅鄰遜怪費(fèi)今寶兄虧巒涼牧鐵舊黎撈癬墩禁措借搓顴接膘敢毀系要賊嶼等大埃癰股嗅顛靛洼軟累企抖國(guó)痰捕栽柔舒本申臍騰蘆鉑竟駭懇曳屜銷(xiāo)濘孔縣碧猖羌鈍碴對(duì)濰迂央逐旦猩案擬褂拉陽(yáng)操材數(shù)娛漏嘲貶產(chǎn)蹲滲龍售卓甕坑浚舔焙盤(pán)迭漳射抉革苫絹專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)