人教部編版五年級上學(xué)期語文第2課《落花生》同步練習(xí).doc

人教部編版五年級上學(xué)期語文第2課落花生同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共8題；共49分)1. （4分）給加下劃線的字選擇正確的讀音。沒有_（mi m） 幾乎_（j j）等待_（di di） 驅(qū)散_（sn sn）2. （8分）我能給句子里加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉屆溃篈.美麗、好看；B.得意；C.令人滿意的，好。花生的味美。_黃山的景色真美??！_人家夸他幾句，他就美得不得了。_愛：A.對人或事物有很深的感情；B.愛惜、愛護(hù)；C.喜歡。你們愛吃花生嗎？_我們愛祖國。_大家要愛護(hù)公物。_3. （8分）照樣子，寫一寫。 rR h_ e_ y_安安靜靜、_、_、_蕩來蕩去、_來_去、_來_去、_來_去4. （5分）寫出下列詞語的近義詞。 枯萎_ 依賴_ 優(yōu)雅_5. （4分）寫出近義詞震撼_ 舒展_ 山窮水盡_6. （6分）給下面劃線字選擇正確的讀音。既然_Aj Bj非得_Ad Bdi夜闌_Aln Bjin瑟縮_Ash Bs7. （6分）落花生一文的作者是許地山，這篇文章采用了借物喻人的手法。（ ）8. （8分）句子訓(xùn)練營。（1）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！薄皭勰街摹钡囊馑际牵篲。父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比，其中，“鮮紅嫩綠”、“高高地掛在枝頭”與“_”、“_”形成了鮮明的對比，說明了花生沒有桃子、石榴和蘋果那樣的_，但它卻有內(nèi)在的最可貴之處：_。（2）所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。從這句話中，我們可以看出父親的期望是：_。（3）那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。這句話是作者在聽了父親對于花生品格的議論之后得到的_。談?wù)勀愕睦斫猓篲。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共46分)9. （25分）閱讀短文，完成后面的練習(xí)。最大的財富一青年老是埋怨自己時運不濟(jì)，發(fā)不了財，終日愁眉不展。這一天走過來一個須發(fā)俱白的老人，問：“年輕人，干嘛不高興?”“我不明白，為什么我總是這么窮。”“窮?你很富有嘛!”老人由衷地說。“這從何說起?”年輕人問。老人不正面回答，反問道：“假如今天斬掉你一個手指頭，給你一千元，你干不干?”“不干?！蹦贻p人回答?！凹偃鐢氐裟阋恢皇?，給你一萬元，你干不干?”“不干。”“假如使你雙眼都瞎掉，給你十萬元；你干不干?”“不干?！薄凹偃缱屇泷R上變成八十歲的老人，給你一百萬，你干不干?”“不干?！薄凹偃缱屇泷R上死掉，給你一千萬，你干不干?”“不干。”“這就對了，你已經(jīng)有了超過一千萬的財富，為什么還哀嘆自己貧窮呢?”老人笑吟吟地問。青年愕然無言，但看得出他心有所思的樣子。（1）多音字組詞。埋mi_mn_發(fā)f_f_（2）“心有所思”的意思是_。 （3）請你反復(fù)朗讀老人的五個“假如”問句，你能揣摩出這五句話在意思上是什么關(guān)系嗎（ ） A . 并列B . 遞進(jìn)C . 轉(zhuǎn)折（4）聰明的你讀完這篇文章后，一定知道什么是“財富”了。（ ） A . 勤勞B . 青春C . 金錢10. （21分）閱讀短文，回答問題。小草很多人愛花，因為花朵嬌艷多彩；不少人愛柳，因為柳樹柔美多姿。然而，我卻愛那平凡的小草。小草是報春的使者，它最早把春天到來的信息報告給人們。不信你瞧，冰雪剛剛?cè)诨蟮剡€未脫盡冬裝，這時你如果用手撥開緊貼地面的枯草，就會看到一棵棵、一簇簇的小草，已經(jīng)鉆出針尖一樣的嫩綠的尖兒，它悄悄地伴隨著春天的腳步來到人間。再過些日子，桃紅柳綠，萬紫千紅，小草卻默默地躺在萬花叢中。那綠油油、軟綿綿的草地，可供孩子們游樂，供大人們休息；那鮮美柔嫩的莖葉，是牛羊蟲鳥的美餐。你別看它的身軀是那樣柔弱，而生命力卻是驚人的。狂風(fēng)暴雨休想摧毀它；洪水干旱不能滅絕它；即使是鐮刀鋤頭，把它攔腰折斷，車輪把它碾得粉身碎骨，不用多久，它又從地下倔強地挺直身軀，開始了新的生長。多么可愛的小草！我要高聲贊美它，贊美它不畏艱難、頑強向上的品質(zhì)，贊美它無私奉獻(xiàn)的精神。（1）文中提到的小草的品質(zhì)有：_（2）寫出開頭與結(jié)尾照應(yīng)的句子。 （3）摘抄文中的成語。_第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共8題；共49分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共46分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、