部編版2019-2020學(xué)年二年級上冊語文課文3第9課《黃山奇石》同步練習(xí).doc

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部編版2019-2020學(xué)年二年級上冊語文課文3第9課《黃山奇石》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共50分) 1. （6分）給形近字組詞 駕_______誦_______繼_______賞_______繞_______ 架_______涌_______斷_______常_______撓_______ 2. （4分）看拼音，寫詞語。 zh h zuǒ g yu pn xn s chng f _______ _______ _______ _______ zh zhuō chn m qi qi xiǎng shu _______ _______ _______ _______ 3. （6分）看拼音，寫詞語。 xi guāng zǐ tn s hng tōng tōng p tao _______ _______ _______ _______ xiōng měng b zi m hu dūn zhe _______ _______ _______ _______ 4. （6分）數(shù)筆畫填空。 “樓”共_______畫，第5畫是_______，組詞_______。 “?！惫瞋______畫，第5畫是_______，組詞_______。 “野”共_______畫，第3畫是_______，組詞_______。 “蒼”共_______畫，最后1畫是_______，組詞_______。 5. （12分）比一比，再組詞。 梯_______ 載_______ 廚_______ 遞_______ 截_______ 櫥_______ 6. （10分）根據(jù)課文《第一朵杏花》內(nèi)容填空 （1）時間像_______，轉(zhuǎn)眼又是一年。春風(fēng)吹_______了柳梢，吹_______了小草，吹_______了河水，吹_______了杏樹的花苞。 （2）竺可楨爺爺曾_______地說過：“我需要的是_______。搞科學(xué)研究，不能使用‘_______’、‘_______’這類字眼，也不能用_______和_______代替觀察。”竺爺爺正是通過常年的_______，才掌握了氣候變化的規(guī)律。 7. （6分）用“簡”組詞填入句子中的橫線上。 ①居里夫人一生生活_______，熱愛科學(xué)事業(yè)，淡泊名利。 ②異常_______的實驗室，給這位記者留下了深刻印象。 ③這道題目不太_______，但有一種_______的解題方法。 ④這段文字_______扼要，切中要害。 二、 語段閱讀 (共1題；共18分) 8. （18分）閱讀下文，回答問題 她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。 （1）本文選自_______國作家_______。 （2）寫出下面詞語的反義詞。 溫暖_______ 舒服_______ 明亮_______ （3）短文中的“終于”一詞含有豐富的內(nèi)容，請你用一段話，寫出它蘊(yùn)含的意思。 （4）文中寫實實在在的事物的句子是_______，寫作者想象的句子是_______. （5）這段話里，小女孩的現(xiàn)實處境與幻象中的生活形成強(qiáng)烈的對比，更襯托了小女孩_______，這里表達(dá)了作者對小女孩的_______。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共50分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 7-1、 二、 語段閱讀 (共1題；共18分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、