2018人教版選修《邊界望鄉(xiāng)》教案

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1、邊界望鄉(xiāng) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 領(lǐng)會(huì)洛夫詩歌奇特意象及豐富意蘊(yùn)； 2. 體會(huì)洛夫魔術(shù)般的語言。 教學(xué)重點(diǎn)：意象內(nèi)蘊(yùn)，鄉(xiāng)愁的豐富性、獨(dú)特性。 教學(xué)難點(diǎn)：語言的奇妙組合 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 二、朗誦全詩，熟悉內(nèi)容 三、細(xì)讀全詩，作旁批點(diǎn)評(píng) 1. 挑選自己印象深刻的精彩詩句，對(duì)其意象、情感、表達(dá)效果進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 2. 對(duì)于理解有困難的句子做記號(hào)，思考，分組討論 3. 小組推選代表發(fā)言，全班共同討論 說著說著 我們就到了落馬洲 霧正升起，我們?cè)诿Ｈ恢欣振R四顧 手掌開始生汗 望遠(yuǎn)鏡中擴(kuò)大數(shù)十倍的鄉(xiāng)愁 亂如風(fēng)中的散發(fā) 無形的“鄉(xiāng)愁”以有形的望遠(yuǎn)鏡來“擴(kuò)大”，寫出了鄉(xiāng)愁之廣之深

2、，而“亂如風(fēng) 中的散發(fā)”則寫出了鄉(xiāng)愁紛亂，不絕如縷，極大地沖擊了人的視覺感受。 當(dāng)距離調(diào)整到令人心跳的程度 一座遠(yuǎn)山迎面飛來 把我撞成了 嚴(yán)重的內(nèi)傷 以“心跳” 的距離寫自己 “近鄉(xiāng)情更怯” 的心理， “遠(yuǎn)山” 把我 “撞成” “內(nèi)傷” ， 顯示自己那種無法用語言描述的沉重悲苦之情。 “嚴(yán)重的內(nèi)傷” 正是這首詩中最 為經(jīng)典的一句。不論何人，讀到此處，也不得不跟著詩人呻吟出聲音來。這是對(duì) “近鄉(xiāng)情更怯” 中的 “更——怯” 更加形象的描述， 但又不知要高出多少倍； “迎 面飛來”的“遠(yuǎn)山”把“我”“撞成 / 嚴(yán)重的內(nèi)傷”，這造成了巨大的視覺形象 沖擊， 由視覺直接沖擊心靈， 在

3、我們被其跳躍的思維和脫俗的奇句震得目瞠口結(jié) 時(shí)，我們同時(shí)也被撞成“嚴(yán)重的內(nèi)傷”。這比任何痛得呻吟的情感知覺的描述要 有力得多！ 病了病了 病得象山坡上那叢凋殘的杜鵑 只剩下唯一的一朵 蹲在那塊“禁止越界”的告示牌后面 咯血。而這時(shí) 【病了——咯血】詩人即景設(shè)喻，把自己比成一朵在“禁止越界”的告示牌后面 咯血的凋殘的杜鵑花， 詩人是以一個(gè)具體的 “咯血” 的動(dòng)作來表達(dá)自己心中的傷 痛，傷痛的根源就在于“禁止越界”，歷史的、人為的原因隔開了自己和故土， 能望見，卻不能走近，不能踏進(jìn)，這給內(nèi)心帶來的哀怨悲苦就猶如咯血一般。 【杜鵑】 在古典詩歌中多用來表示凄婉哀怨的情調(diào)。 同樣

4、， 詩人這里用這個(gè)具有 傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)的咯血的杜鵑的意象，表達(dá)了自己不能回歸故鄉(xiāng)的哀怨悲苦之情。 一只白鷺從水田中驚起 飛越深圳 又猛然折了回來 【白鷺】 在古典詩歌中多用來表現(xiàn)對(duì)安靜、 平和生活的向往。 詩人在這里則借白 鷺來表明自己自由飛到故國的渴望。 而“又猛然折了回來” 寫出了詩人親吻故國 土地?zé)o望的黯然神傷的感情。 而這時(shí)，鷓鴣以火發(fā)音 那冒煙的啼聲 一句句 穿透異地三月的春寒 我被燒得雙目盡赤，血脈賁張 鷓鴣叫聲凄厲悲慘，啼聲有如“行不得也哥哥”。之所以是“以火發(fā)音” “冒煙 的啼聲”，就因?yàn)樵谠娙说亩校墙新曈兄荒芑貧w的焦灼。詩人的“雙目盡 赤，血脈賁

5、張”，是內(nèi)心急劇沸騰、肝腸寸斷的故土之思的外化。 你卻豎起外衣的領(lǐng)子，回頭問我 冷，還是 不冷 ? 同行的人只感受到天氣的寒冷， 并不了解此時(shí)詩人內(nèi)心那激烈沸騰痛苦灼燒的情 感，這種感受上的隔膜，應(yīng)該更加重了詩人的悲苦。 驚蟄之后是春分 清明時(shí)節(jié)該不遠(yuǎn)了 我居然也聽懂了廣東的鄉(xiāng)音 當(dāng)雨水把莽莽大地 譯成青色的語言 以通感的手法，造成了清新脫俗的效果。 喏！你說，福田村再過去就是水圍 【以上】詩人開始想象，這是慰藉好夢(mèng)難圓的一種無奈。 故國的泥土，伸手可及 但我抓回來的仍是一掌冷霧 伸手好似就可觸及故國土地， 但依然無法實(shí)現(xiàn)， 詩人只好把濃濃的鄉(xiāng)愁由想象返 回到

6、現(xiàn)實(shí)。主觀的愿望與現(xiàn)實(shí)的存在之間的矛盾進(jìn)一步刻畫出詩人內(nèi)心的愁緒。 通過對(duì)比與轉(zhuǎn)換，詩歌生長出一種鮮明的張力，把一個(gè)離別家鄉(xiāng) 30 年的游子的 心緒、感觸，表達(dá)得淋漓盡致 ! 四、藝術(shù)手法： 洛夫的《邊界望鄉(xiāng)》以繁復(fù)多變的手法，抒發(fā)了詩人濃郁的鄉(xiāng)愁情懷，在古今難 以計(jì)數(shù)的思鄉(xiāng)篇中脫穎而出，給讀者提供了一種全新的感受。 一是反襯。 望鄉(xiāng)時(shí)， 作者由 “心跳加速” 到 “撞成內(nèi)傷” ， 從“手掌生汗” ， “伸 手可及”故國鄉(xiāng)土，到“抓回一掌冷霧”，形象地顯示出詩人由看到故國時(shí)的激 動(dòng)、喜悅到最后償愿無望的沉痛悲苦，以喜襯悲，更顯其悲。 二是聯(lián)想。 在詩的第三節(jié)， 作者由杜鵑聯(lián)想

7、到杜鵑鳥再到杜鵑啼血的典故， 三次 聯(lián)想飛躍，使意象疊合，象趣意深，蘊(yùn)味無窮。 三是想象。作者由望鄉(xiāng)進(jìn)而想象自己聽到故國鄉(xiāng)音 （ “驚蟄之后是春分”“清明 時(shí)節(jié)該不遠(yuǎn)了” ） ，看到故國景色 （ “當(dāng)雨水把莽莽大地 / 譯成青色的語言” ） ，伸 手觸及故國土地，最后由想象回到現(xiàn)實(shí)的償愿無望，浸透了詩人濃濃的鄉(xiāng)思。 五、語言品味 1、語言的陌生化 詩人特地用一些語言的超常搭配， 造成一種新奇而強(qiáng)烈的刺激， 給讀者以回味的 余地。當(dāng)詩人透過氤氳的輕霧，隱約看到故國山河時(shí)，手心便開始生汗， “望遠(yuǎn) 鏡中擴(kuò)大數(shù)十倍的鄉(xiāng)愁 / 亂如風(fēng)中的散發(fā)”，無形的“鄉(xiāng)愁”以有形的望遠(yuǎn)鏡來 “擴(kuò)

8、大”，寫出了鄉(xiāng)愁之廣之深，而“亂如風(fēng)中的散發(fā)”則寫出了鄉(xiāng)愁紛亂，不 絕如縷，極大地沖擊了人的視覺感受。而“當(dāng)距離調(diào)整到令人心跳的程度 / 一座 遠(yuǎn)山迎面飛來 / 把我撞成了 / 嚴(yán)重的內(nèi)傷”則以“心跳”的距離寫自己“近鄉(xiāng)情更 怯”的心理，“遠(yuǎn)山”把我“撞成”“內(nèi)傷”，顯示自己那種無法用語言描述的 沉重悲苦之情。結(jié)尾“當(dāng)雨水把莽莽大地 / 譯成青色的語言”，以通感的手法， 造成了清新脫俗的效果。 這些語言的處理， 既增加了詩味， 又很好地反映了作者 深重悲苦的感情。 2、語言的對(duì)比法 本詩有多處對(duì)比。如在“三月的春寒”天氣， “我”卻“雙目盡赤，血脈賁張”， 反襯出游子思鄉(xiāng)情感

9、之強(qiáng)烈； “我” 熱血沸騰， 情緒激昂， “你” 卻問 “我” “冷， 還是 / 不冷？”一熱一冷，凸顯作者個(gè)人獨(dú)特的感受；只見“故國的泥土，伸手 可及”，但“抓回來的仍是一掌冷霧”，主觀的愿望與現(xiàn)實(shí)的存在之間的矛盾進(jìn) 一步刻畫出詩人內(nèi)心的愁緒。 通過對(duì)比與轉(zhuǎn)換， 詩歌生長出一種鮮明的張力， 把 一個(gè)離別家鄉(xiāng) 30 年的游子的心緒、感觸，表達(dá)得淋漓盡致 ! 參考： 《邊界望鄉(xiāng)》賞析（李元洛） 文學(xué)中有所謂永恒的主題，如高天的星座閃 耀它久遠(yuǎn)而長新的光輝。 鄉(xiāng)愁， 既是其中之一。 由于眾所周知的時(shí)空阻隔和人間 悲劇， “鄉(xiāng)愁”更是臺(tái)灣詩歌作品的一個(gè)最重要的主題，已經(jīng)產(chǎn)生一些并將繼續(xù)

10、 出現(xiàn)搖人心魂的成功作品。洛夫的《邊界望鄉(xiāng)》，就是一闋動(dòng)人情腸的鄉(xiāng)愁變奏 曲。 詩， 固然是以情動(dòng)人的， 但并非任何抒情都具有社會(huì)意義和美學(xué)價(jià)值， 動(dòng)人以情 的“情”，必須是特殊性與普遍性的和諧的結(jié)合。詩中的感情是個(gè)人的，同時(shí)它 必須向更高的層次提升， 從個(gè)人通向人生、 世界和時(shí)代， 獲得能引起許多人感應(yīng) 與感動(dòng)的普遍性的美質(zhì)。例如同是“鄉(xiāng)愁”，從近鄉(xiāng)情更“怯”（“手掌開始生 汗”），從鄉(xiāng)愁之“大”（“望遠(yuǎn)鏡中擴(kuò)大數(shù)十倍”）與“亂”（“如風(fēng)中的散 發(fā)”），從鄉(xiāng)愁之沉重悲苦（“把我撞成了嚴(yán)重的內(nèi)傷”“像山坡上那叢凋殘的 杜鵑……咯血”），從鄉(xiāng)愁之激越沸騰（“我被燒得雙目盡赤，血

11、脈賁張”）， 以及鄉(xiāng)愁之償愿無望 （ “抓回來的仍是一掌冷霧” ） ， 處處表現(xiàn)了洛夫?qū)?“鄉(xiāng)愁” 這一母題的個(gè)人獨(dú)特感受與獨(dú)特表現(xiàn)， 絕不雷同于其他詩人。 同時(shí)， 詩人所表現(xiàn) 的鄉(xiāng)愁， 不僅可以從古典詩歌中找到它的歷史淵源， 與古代的心靈有千絲萬縷的 聯(lián)系， 而且它更是當(dāng)代千千萬萬游子的情懷的藝術(shù)概括。 詩人的獨(dú)特感受提升為 一種具有當(dāng)代意義的普遍性的情境，從而獲得了更高層次的社會(huì)價(jià)值與美學(xué)價(jià) 值。 意象， 是詩人的主觀之意和生活的客觀之境的融合， 它是詩歌作品最基本的元件， 是意境構(gòu)成的必具元素， 同時(shí)也是詩人才華的試金石。 洛夫十分重視詩的意境的 創(chuàng)造， 他的意象創(chuàng)造的

12、特色是精粹而鮮活， 常常能引發(fā)讀者既驚且喜的美感。 《邊 界望鄉(xiāng)》在開篇的如實(shí)描寫之后，那卓異不凡的動(dòng)態(tài)意象就如花之開： “望遠(yuǎn)鏡 中擴(kuò)大數(shù)十倍的鄉(xiāng)愁 / 亂如風(fēng)中的散發(fā)?！薄班l(xiāng)愁”本來是不具形的思想感情， 詩人擬虛為實(shí)， 虛的鄉(xiāng)愁在動(dòng)態(tài)化的呈現(xiàn)中不僅具有實(shí)的體積和重量， 而且具有 了繚亂的獨(dú)特形態(tài)。不僅如此，更加匪夷所思的意象撲面而來： “當(dāng)距離調(diào)整到 令人心跳的程度 /一座遠(yuǎn)山迎面飛來 /把我撞成了 / 嚴(yán)重的內(nèi)傷?！边@種化美為媚 的變形動(dòng)態(tài)意象， 大大拉近了詩人與故國青山之間的空間距離， 把鄉(xiāng)愁表現(xiàn)得刻 骨銘心，令讀者一見難忘。此外，詩中還運(yùn)用了“杜鵑”與“鷓鴣”這一古代詩

13、 人筆下常見的“原型”意象。 “病了病了 / 病得像山坡上那叢凋殘的杜鵑 / 只剩下 唯一的一朵 / 蹲在那塊‘禁止越界’的告示牌后面 / 咯血”，人、物合一，寫景即 是寫人，寫心靈的現(xiàn)實(shí)化、現(xiàn)實(shí)化的心靈，意象奇妙。 “而這時(shí)，鷓鴣以火發(fā)音 / 那冒煙的啼聲 / 一句句 / 穿透異地三月的春寒 / 我被燒得雙目盡赤 / 血脈賁張”， 鷓鴣居然以火發(fā)音， 啼聲竟然冒煙， 而詩人公然被燒得眼紅血沸， 這是聽覺通于 視覺與觸覺的奇妙通感。 如果說有的名山有奇異的 “飛來石” “飛來鐘” ， 那么， 詩人也有奇異的“飛來思”與“飛來想”。洛夫的這種意象的奇思妙想，真不知 從何處飛來！

14、詩歌是語言的魔術(shù)。 洛夫運(yùn)用語言時(shí)， 力求突破那些習(xí)慣性的陳陳 相因的語字組合方案， 摒除那種流行的缺乏生機(jī)的語言模式， 使語句結(jié)合置于讀 者常常意想不到的位置上， 從而獲得新奇而刺激讀者想象的美學(xué)效果。 如“內(nèi)傷” 本來是與醫(yī)學(xué)有關(guān)的名詞， 常是外物撞擊所致， 但詩人卻出人意料地把它和一座 飛來的遠(yuǎn)山組合在一起， 給人以意外的如發(fā)現(xiàn)一顆新星般的喜悅。 鷓鴣的 “冒煙 的啼聲”本來已經(jīng)很妙，而啼聲竟然燒得詩人“雙目盡赤，血脈賁張”，更是令 人百思不到的語言組合。沒有對(duì)語言的驅(qū)遣自如的功力，何來這等妙語奇句？ 六、拓展閱讀體會(huì)現(xiàn)代詩意象奇特、語言奇妙的特點(diǎn) 1 洛夫《午夜削梨》

15、那確是一只 觸手冰涼的 閃著黃銅膚色的 一刀剖開 它胸中 竟然藏有 一口好深好深的井 刀子跌落 我彎下身子去找 啊滿地都是 我那黃銅色的皮膚 2流沙河《就是那一只蟋蟀》 3洛夫《湖南大雪一一贈(zèng)長沙李元洛》 君問歸期 歸期早已寫在晚唐的雨中 巴山的雨中 而載我渡我的雨啊 奔騰了兩千年才凝成這場大雪 落在洞庭湖上 落在岳麓山上 落在你未眠的窗前 雪落著 一種復(fù)雜而單純的沉默 沉默亦如 你案頭熠熠延客的燭光 雪落無聲 街衢睡了而路燈醒著 泥土睡了而樹根醒著 鳥雀睡了而翅膀醒著 寺廟睡了而鐘聲醒著 山河睡了而風(fēng)景醒著 春天睡了而種籽醒著 肢體睡了而血液醒著 書籍睡了而詩句醒著 歷史睡了而時(shí)間醒著 世界睡了而你我醒著 雪落無聲 4洛夫《杭州紙扇一把題贈(zèng)施弦》 七、作業(yè) 任選洛夫一首詩歌，從意象、語言角度入手寫一篇詩評(píng)。