八年級音樂下冊 第3單元 唱歌《英雄凱旋歌》教案2 新人教版.doc

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《英雄凱旋歌》教案 教學目標： （一）“情感態(tài)度與價值觀”目標。 1、通過自主學唱歌曲《英雄凱旋歌》，產生對柯達伊音樂教學法的興趣并樂于參與到音樂實踐中。 2、通過二聲部合唱，產生對和聲的美繼續(xù)追求的愿望。 （二）“過程與方法”目標。 “構唱→聽音→實踐→總結”自主學唱歌曲。 （三）“知識與技能”目標。 1、初步形成首調唱名法中7個音的音高概念。 2、能夠音準準確的構唱《英雄凱旋歌》中的音程。 3、音準準確有感情的演唱歌曲《英雄凱旋歌》。 4、能夠視唱簡單的二聲部。 教學重點： 和諧、自然、音準準確的二聲部視唱《英雄凱旋歌》。 教學難點： 1、構唱《英雄凱旋歌》中的音程。 2、大小二度變化音的演唱。 3、一字多音的演唱。 4、二聲部的合唱實踐。 教學準備： 1、《英雄凱旋歌》音頻資料。 2、學案。 教學過程： 一、導入。 二、作品介紹。 《英雄凱旋歌》選自亨德爾的清唱劇《猶大麥卡白》，表現(xiàn)了英雄得勝歸來時雄壯威武、萬眾頌揚、酣暢熱鬧的場面。 三、作者介紹。 亨德爾（1685-1759），德國作曲家，在歐洲音樂史上與巴赫占有同等重要的地位。他的作品具有英雄性、史詩性的風格特點。代表作有清唱劇《彌賽亞》、管弦樂組曲《水上音樂》等。 四、清唱劇簡介。 清唱劇是一種介于歌劇和大合唱之間的多樂章大型聲樂套曲，包括獨唱、重唱及合唱，由管弦樂隊伴奏。 五、《英雄凱旋歌》歌曲學習。 六、拓展練習。 亨德爾的清唱劇《彌賽亞》中的唱段《哈利路亞》非常著名。1743年，亨德爾的《彌賽亞》在倫敦演出。當唱到《哈利路亞》時，英國國王為歌曲的激昂情緒所感染，激動得突然起立，全場觀眾也隨之起立。從此，在歐洲的許多地方都保留著聽眾起立聽《哈利路亞》的傳統(tǒng)?！肮穪啞币辉~的含義是指“贊美上帝”。請你跟著音樂唱一唱吧。 七、總結下課。