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1、小升初必備技能：《句式變換》考點(diǎn)
綜合全解
考點(diǎn)梳理
陳述句與“把”字句、“被”字句的變換
陳述句與“把”字句、“被”字句所表達(dá)的意思基本相同，但句式變了，使用的 場(chǎng)合和效果也有差別。例如：
一大滴松脂整個(gè)兒包住了蒼蠅和蜘蛛。（陳述句）
執(zhí)行者被執(zhí)行者
一大滴松脂把蒼蠅和蜘蛛整個(gè)兒包住了。（“把”字句）
蒼蠅和蜘蛛被一大滴松脂整個(gè)兒包住了。（“被”字句）
“把”字句和“被”字句的變換
“把”字句與“被”字句變換，就是將主語(yǔ)（動(dòng)作發(fā)出者）和賓語(yǔ)（動(dòng)作接受者） 位置對(duì)調(diào)，把“把”字與“被”字改換。例如：
昨夜的狂風(fēng)把路邊的小樹吹得東倒西歪。（“把”字句）
動(dòng)作發(fā)出者動(dòng)作接受
2、者
路邊的小樹被昨夜的狂風(fēng)吹得東倒西歪。（“被”字句）
考點(diǎn)點(diǎn)撥
肯定句和雙重否定句的變換
對(duì)事物做出肯定判斷的句子，稱為肯定句。對(duì)事物做出否定判斷的句子，稱為否 定句。否定句一般都帶有“不、沒、沒有”等表示否定的詞語(yǔ)。例如：
這本書是我的。（肯定句）
這本書不是我的。（否定句）
有時(shí)肯定的意思可以用雙重否定的形式來表示。一般來說，雙重否定比直接肯定
的語(yǔ)氣更為強(qiáng)烈。例如：
無(wú)數(shù)中外游客都驚嘆于萬(wàn)里長(zhǎng)城的壯觀。（肯定句）
無(wú)數(shù)中外游客不得不驚嘆于萬(wàn)里長(zhǎng)城的壯觀。（雙重否定句）
★特別提示
雙重否定句的特點(diǎn)
雙重否定句在句式上的一個(gè)明顯特點(diǎn)是含有兩個(gè)否定詞，表達(dá)一種強(qiáng)烈
3、的肯定。
陳述句和反問句的變換
陳述句直接陳述要表達(dá)的意思，語(yǔ)調(diào)比較平穩(wěn)。反問句則是通過反問的語(yǔ)氣，把
原來陳述的意思進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，表意更肯定，感情更強(qiáng)烈，語(yǔ)調(diào)更高。例如： 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（陳述句） 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（反問句） △巧學(xué)妙記
陳述句改為反問句的方法
陳述句改為反問句時(shí)，要加上“難道、怎么、豈能、豈”等反問詞，句末還要加
上“嗎、呢”等語(yǔ)氣詞，把句號(hào)改為問號(hào)。
陳述句和感嘆句的變換
陳述句變?yōu)楦袊@句，要加表示強(qiáng)烈感情的副詞和表示感嘆的語(yǔ)氣助詞， 并將句號(hào)
變?yōu)楦袊@號(hào)。反之，感嘆句變?yōu)殛愂鼍?，就要去掉句子中表示?qiáng)烈感情的副
4、詞和
表示感嘆的語(yǔ)氣助詞，并將感嘆號(hào)改為句號(hào)。例如：
這本書的封面很美。
這本書的封面多么美呀！
把直接敘述改為間接敘述
直接敘述指說話人與聽話人之間的面對(duì)面的對(duì)話。說話人應(yīng)當(dāng)站在自己的角度，
用第一人稱跟聽話人表述自己的意思。若把某人說的話通過第三人稱轉(zhuǎn)述出來， 就叫作間接敘述。例如：
小紅說：“我什么也沒看見?！保ㄖ苯訑⑹觯?小紅說，她什么也沒看見。（間接敘述）
△巧學(xué)妙記
直接敘述改為間接
敘述的“三改一不改”
1?改換人稱?？?，“我”改成“他”
2. 改動(dòng)標(biāo)點(diǎn)。將冒號(hào)改成逗號(hào)，去掉雙引號(hào)。
3. 調(diào)整詞語(yǔ)，使語(yǔ)句通順。
4. 不改變句子的意思。
因果關(guān)系的句式變換
因果關(guān)系的句式變換或強(qiáng)調(diào)因，或強(qiáng)調(diào)果，或因果關(guān)系并重。
例如：
田忌贏了第二場(chǎng)比賽，因?yàn)樗{(diào)換了馬的出場(chǎng)順序。（強(qiáng)調(diào)因） 因?yàn)樘锛烧{(diào)換了馬的出場(chǎng)順序，所以他贏了第二場(chǎng)比賽。（強(qiáng)調(diào)果）
小升初必備技能：《句式變換》考點(diǎn)綜合全解
