七年級道德與法治下冊 361 集體生活邀請我課件 新人教版

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1、第一課時集體生活邀請我第一課時集體生活邀請我一、集體的溫暖1集體是人們聯(lián)合起來的_的整體。我們每個人都有過_的情感需要。2在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重、理解和關(guān)愛，獲得安全感和_。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞_和溫暖。3集體榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員_的結(jié)果，是我們_的榮譽。有組織集體生活歸屬感關(guān)愛共同奮斗共同二、集體的力量4集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和_。個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過_可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的_。5集體的力量是_的，在某種程度上可以影響

2、甚至改變一個人。團結(jié)協(xié)作優(yōu)化組合合力強大知識點1集體的溫暖1誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。下列關(guān)于集體的說法正確的是( )A集體不會使成員獲得安全感和歸屬感B集體一般不具有共同的目標(biāo)C集體是許多人聯(lián)合起來的有組織的整體D集體都是松散的群體C2一滴水只有放進大海里才不會干涸。這說明一個人只有生活在集體中才會( )被認(rèn)可和接納得到尊重和理解獲得歸屬感獲得安全感ABC DD3如果你所在的班級在學(xué)校優(yōu)秀班集體評選活動中，獲得了下圖中的獎狀。你能從中體驗到( )A集體安全感 B集體歸屬感C集體榮譽感 D集體向心力C4中國女藥學(xué)家屠呦呦因為創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素的貢獻而獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，在領(lǐng)獎

3、時她表示成績的獲得是廣大工作者懷有強烈的集體榮譽感，共同努力的結(jié)果。由此可見集體榮譽感的作用有( )給我們溫暖和力量令我們驕傲和自豪使我們不再寂寞激勵我們前進A BC DC知識點2集體的力量5人們常說：“眾人拾柴火焰高”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”“人心齊，泰山移”。集體的力量來源于( )A個人力量的相加B成員數(shù)量的多少C成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作D超強的個人實力C6“人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事情；智慧、雙手、力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的?！睂f伯勘探特的這句話理解正確的是( )集體是個體成員的簡單相加個人力量在集體中匯聚，就會變得強大個人力量通過優(yōu)化組合可以產(chǎn)生強大的合力集體的合

4、力可以完成許多單憑一己之力無法完成的事A BC DC7良好的班集體對個體成長發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，對這句話理解正確的是( )集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個人在集體活動中，有助于學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，促使自己成長在集體活動中有助于個體獲得安全感和自信心個體成員在集體活動中有助于增強集體凝聚力A BC DC8有這樣一個小實驗：一個正在給學(xué)生上課的老師，突然說去隔壁儲藏室閣樓上拿點東西。老師剛出去不久，就聽到有人從高處跌落的聲音，這個時候，學(xué)生的反應(yīng)會是怎樣呢？實驗的結(jié)果是，學(xué)生的反應(yīng)是隨著教室里人數(shù)的多少而不同的。如果是滿滿一教室學(xué)生，自始至終，很可能沒有一個站起來出去一看究竟；如果當(dāng)時只有三

5、四個學(xué)生，他們會你看我，我看你，猶豫一會兒后，總會有一個學(xué)生忍不住起身到外面看看發(fā)生了什么事情；而如果教室里只有一個學(xué)生的時候，他絕對是想也不想，立即起身沖出去幫忙了。這個小實驗告訴我們( )A集體有助于我們獲得自信心B集體有助于我們獲得安全感C集體的力量有時候是渺小的D集體的力量并不都是正面的D9集體榮譽感是一種熱愛集體、關(guān)心集體、自覺地為集體盡義務(wù)、做貢獻、爭榮譽的道德情感。下列同學(xué)的行為表現(xiàn)出集體榮譽感的是( )小明所在的班級取得拔河比賽第一名，同學(xué)們歡呼雀躍小剛因為遲到給班級扣了分，小剛覺得關(guān)系不大紅紅所在班級獲得了“先進班集體”榮譽稱號，同學(xué)們感到很自豪為在年級對抗賽中取得冠軍，玲玲

6、和其他同學(xué)鼓足了勁A BC DA10下圖漫畫帶給我們的啟示有( )集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作集體中要做到有共同目標(biāo)，分工明確行動一致有助于實現(xiàn)目標(biāo)個人力量是有限的A BC DA11“我們是團結(jié)小組，我們的口號：團結(jié)一致，才能成功！”在鹽城小學(xué)的團體活動室內(nèi)傳來同學(xué)們的呼喊聲。這是2016年9月23日下午，亭湖區(qū)司法局的心理咨詢師為該小學(xué)的26名貧困留守兒童開展的一堂“有緣來相聚”的團體心理輔導(dǎo)課?；顒又型瑢W(xué)們在老師的引導(dǎo)下一起做了大風(fēng)吹的游戲，在分享與團體合作中感受到了集體的溫暖、同學(xué)間的友愛。(1)開展“有緣來相聚”的團體心理輔導(dǎo)課主要為了增強學(xué)生對集體的哪些情感？安全感、歸屬

7、感、集體榮譽感等。(2)獲得這些情感對于個體成員有什么意義？安全感和歸屬感會讓個體成員覺得自己被認(rèn)可和接納，得到尊重、理解和關(guān)愛，會引導(dǎo)個體成員散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖；集體榮譽感會令個體成員感受到驕傲、自豪，給個體成員溫暖和力量，激勵個體成員不斷前進。122016年10月25日，威海實驗中學(xué)召開秋季運動會。女子1600米接力賽是當(dāng)天的“重頭戲”，七年級(3)班獲得第一名。賽后隊員們認(rèn)為“團結(jié)至上”是隊伍成功的關(guān)鍵，“奪得第一很興奮，大家當(dāng)時抱在了一起，因為(接力賽)不像單項比賽，為奪冠大家的心都是在一起的?！薄緦W(xué)會思考】(1)你所在的集體有類似女子1600米接力賽奪冠的經(jīng)歷嗎？請

8、列舉幾例。并請你談?wù)剨Z冠的原因是什么？籃球比賽、拔河比賽、辯論賽、合唱比賽等。原因在于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作?！窘滩幕貧w】(2)隊員們賽后認(rèn)為“團結(jié)至上”是隊伍成功的關(guān)鍵，“奪得冠軍很興奮，大家當(dāng)時抱在了一起，因為(接力賽)不像單項比賽，為奪冠大家的心都是在一起的。”請你結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勥@段話體現(xiàn)了教材的哪些道理？個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們才得以完成許多單憑一己之力無法完成的事?！舅伎碱I(lǐng)悟】(3)“團結(jié)至上”是隊伍成功的關(guān)鍵，這給我們帶來哪些啟示？示例：我們要把自己和集體事業(yè)融合在一

9、起，努力維護集體的團結(jié)，為實現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力等。1(2016廣東中考)“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！边@一名言蘊含的做人道理是( )A良好的集體是個人健康成長的重要環(huán)境B要自覺維護集體利益，服從集體的安排C要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智D只要有共同目標(biāo)，集體就能夠獲得成功C2(2016江西)“時代楷模”“感動中國”2015年度人物閆肅，一生創(chuàng)作了一大批膾炙人口的紅色經(jīng)典作品。他說，一首歌、一臺戲，唱響它、演好它，不是哪一個人的功勞，它是“紅花綠葉相映美”的結(jié)果。從個人與集體關(guān)系看，閆肅的話告訴我們( )A個人對集體來說是不重要的B集體的力量取決于成員數(shù)量的多少C保障個人利益是集體的責(zé)任D集體的力量取決于成員之間的組織和配合D