福建專用高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第1單元古代歷史上的改革考點(diǎn)2 商鞅變法課件 人民版選修1

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1、商鞅變法一、春秋戰(zhàn)國時期的時代特征一、春秋戰(zhàn)國時期的時代特征 1政治上：宗法制瓦解、戰(zhàn)國七雄形成。 2經(jīng)濟(jì)上：井田制瓦解，封建土地私有制逐步確立。 3階級關(guān)系的變化上：新的階級形成，新興地主階級要求社會變革。 4社會條件：各國競相改革變法。 5思想文化：戰(zhàn)國時期形成“百家爭鳴”的局面，思想繁榮，有力地推動了當(dāng)時社會改革和文化發(fā)展?！久麕熤附蛎麕熤附颉可鐣?jīng)濟(jì)、政治和意識形態(tài)的劇烈變化必然會導(dǎo)致社會性質(zhì)發(fā)生根本改變。在中國從奴隸社會走向封建社會的時代，各諸侯國內(nèi)部新舊貴族的斗爭直接推動著各國不斷前進(jìn)。不甘落后的秦國必然要奮起直追，這就是商鞅變法的時代背景。 二、商鞅變法的措施和特點(diǎn)二、商鞅變法的

2、措施和特點(diǎn) 1措施： (1)(1)公元前356年，第一次變法。實行什伍、連坐制度；獎勵耕織，重農(nóng)抑商；獎勵軍功，按軍功大小給予賞賜。 (2)(2)公元前350年，第二次變法。廢井田，開阡陌：承認(rèn)土地私有權(quán)；推廣縣制：秦的郡縣制度逐漸形成；統(tǒng)一度量衡；“塞私門之請”，移風(fēng)易俗。 2特點(diǎn)： (1)(1)商鞅變法鼓勵“農(nóng)戰(zhàn)”和“法治”； (2)(2)這次變法是戰(zhàn)國時期實行最徹底、措施最全面、為期最長久、影響最深遠(yuǎn)的改革。三、商鞅變法的歷史作用和局限性三、商鞅變法的歷史作用和局限性 1歷史作用：商鞅變法是一次較徹底的地主階級的改革運(yùn)動。為秦國的富國強(qiáng)兵和后來統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)，對秦國以至中國歷史的發(fā)展

3、都起了重要作用。 (1)(1)在政治上，打擊并瓦解了舊的血緣宗法制度，使封建國家機(jī)器的職能更加健全，中央集權(quán)制度的建設(shè)從此開始。 (2)(2)在經(jīng)濟(jì)上，從根本上改變了舊有的生產(chǎn)關(guān)系，確立了土地私有制，激發(fā)了勞動者的生產(chǎn)積極性，為秦國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了生機(jī)。 (3)(3)軍事上，極大地提高了秦國軍隊的戰(zhàn)斗力，為秦統(tǒng)一中國奠定基礎(chǔ)。 2歷史局限性： (1)(1)商鞅變法輕視教化，鼓吹輕罪重罰，為秦的暴政埋下了禍根。 (2)(2)商鞅變法在一定程度上加重了廣大人民所受的剝削與壓迫，連坐法的實行，給廣大人民帶來了巨大的痛苦。 (3)(3)商鞅變法并未與舊的制度、文化、習(xí)俗徹底劃清界限，保留有奴隸制的殘余。

4、 (4)(4)重農(nóng)抑商不利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 【名師指津名師指津】在社會轉(zhuǎn)型時期，改革對國家的發(fā)展至關(guān)重要。順應(yīng)歷史發(fā)展要求改革，能極大地推動生產(chǎn)力發(fā)展和社會的進(jìn)步。同時改革也充滿阻力，有時會付出沉重代價，必須堅持不懈、克服阻力。社會是在改革中不斷發(fā)展的，要樹立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的社會責(zé)任感和歷史使命感?！咎骄刻骄?】春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。 (1)(1)總體特征：總體特征：大動蕩、大變革時代。 (2)(2)具體表現(xiàn)：具體表現(xiàn)：鐵器和牛耕出現(xiàn)并逐步推廣，大量的荒地被開墾出來，社會生產(chǎn)力得到了極大地發(fā)展。奴隸主的土地國有制，已大部分被封建土地私有制所替代；井田制走向沒

5、落，封建土地私有制確立。新興地主階級隨著經(jīng)濟(jì)實力越來越強(qiáng)，不斷要求政治上的權(quán)利，與原來的保守頑固的奴隸主貴族的矛盾日益激化，紛紛要求進(jìn)行社會變革，廢除奴隸主貴族的多種特權(quán)，維護(hù)自己的利益；各國先后出現(xiàn)了一系列的變法。百家爭鳴活躍局面的出現(xiàn)，形成了中國思想史上的第一次思想解放高潮，對當(dāng)時的社會變革和文化發(fā)展起到了巨大的促進(jìn)作用?！咎骄刻骄?】商鞅變法成功的原因。商鞅變法成功的原因。 (1)(1)春秋戰(zhàn)國時期是我國奴隸社會逐步崩潰和封建社會開始形成的時期，變法順應(yīng)了歷史的發(fā)展趨勢，符合地主階級的要求。 (2)(2)商鞅變法取得了廣泛的社會支持。變法保證了地主階級的政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán)；獎勵軍功，有利于農(nóng)

6、民參與到政權(quán)中來；獎勵耕織，有利于提高農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。 (3)(3)建立縣制建立縣制，且強(qiáng)調(diào)法治，使新法在地方得以順利的貫徹執(zhí)行。 (4) (4)良好的歷史機(jī)遇：良好的歷史機(jī)遇：晉國分裂，士人、說客追求建功立業(yè)。 (5)(5)國君權(quán)力比較集中，國君權(quán)力比較集中，法家學(xué)說得到認(rèn)同；當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)質(zhì)樸、尚武精神充斥等。 (6)(6)商鞅義無反顧的堅毅精神，不畏權(quán)貴，執(zhí)法如山。 商鞅變法正是順應(yīng)了時代的發(fā)展，對整個生產(chǎn)關(guān)系的變革，使封建生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力得以進(jìn)一步的確立與發(fā)展，變法為秦國的富國強(qiáng)兵和后來秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。 【典型題例典型題例】(2009連云港高三模擬)以下為節(jié)選的商鞅變法劇本，閱讀劇本

7、內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。 第二幕廷議變法第二幕廷議變法 商鞅：大王，有獨(dú)到見解的人，總會受到世俗常人的譏笑。只要能使國家富強(qiáng)，就不必按照舊制度去辦，沒有必要遵守老規(guī)矩！秦孝公(贊同地)：此言甚是！大臣甘龍(急切地)：大王，祖宗之法不可改，否則，會被視為不孝啊！ 商鞅：甘大人，此言差矣！目前，秦國的富強(qiáng)比什么都重要，如此重大的事情，又何必拘泥于陳規(guī)呢？ 甘龍(激動地)：我的爵位、官職都是世襲的，我的土地也是先王分封的，為我耕田的奴隸也是祖宗傳下來的，這一切的一切，我都不允許受到絲毫損害。 第五幕國富兵強(qiáng)第五幕國富兵強(qiáng) 旁白：八年后的一農(nóng)戶家里，張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，主人忙著迎接客人，鄰里紛紛道

8、賀。張三：祝賀你，同魏國這一仗，你立了大功，縣令賞了你二級爵位，還有九畝田宅，過去只有貴族老爺才有資格享受這些，真羨慕你啊。主人(一臉喜慶)：同喜同喜！去年你向國庫上繳了那么多的糧食，不也被縣令獎勵了嗎！請回答：(1)根據(jù)第二幕歸納甘龍的主要主張。根據(jù)所學(xué)知識，分析第五幕中主人家張燈結(jié)彩的主要原因。(2)根據(jù)所學(xué)知識，分析“廷議變法”的歷史背景，簡述廷議變法的影響。(3)根據(jù)所學(xué)知識，推測第一幕、第三幕和第四幕的主要內(nèi)容。試解：試解：_。(做后再看解釋答案，效果更好)解析解析:本題選自商鞅變法的劇本，是對商鞅變法背景、內(nèi)容、變法成功的原因等方面進(jìn)行考查。材料的閱讀難度不大，關(guān)鍵是把劇本中主人公

9、對白所創(chuàng)設(shè)的場景和商鞅變法的具體知識點(diǎn)結(jié)合起來，旨在考查學(xué)生的記憶、分析和概括能力。第(1)問，要注意甘龍代表什么階級的利益，就容易歸納他的主張。第(2)問，重點(diǎn)考查記憶和分析能力，難度不大。第(3)問，需要充分利用劇本所設(shè)場景和空間，結(jié)合所學(xué)知識，合理推測，意思相近即可?！緟⒖即鸢竻⒖即鸢浮?1)(1)主張：主張：反對變法，維護(hù)奴隸主貴族的利益。原因：商鞅變法(獎勵耕戰(zhàn))的推行；主人作戰(zhàn)勇敢，受到獎勵。 (2)(2)背景：背景：牛耕的推廣、鐵器的使用，舊生產(chǎn)方式瓦解；形成百家爭鳴局面；社會出現(xiàn)大動蕩、大變革；秦國處于落后狀態(tài)，秦孝公立志改革；商鞅在“求賢令”感召下，來到秦國。影響：宣傳了變法思想；贏得秦孝公支持；商鞅實施變法。 (3)(3)第一幕：第一幕：秦孝公繼承父志，求賢改革(圍繞廷議變法的背景概括即可)。第三幕第三幕：商鞅取信于民，樹立法律威信。第四幕：商鞅變法的具體內(nèi)容。