2019-2020年高中歷史 專題四 雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平 一 戰(zhàn)后初期的世界政治形勢學案1 人民版選修3.doc
《2019-2020年高中歷史 專題四 雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平 一 戰(zhàn)后初期的世界政治形勢學案1 人民版選修3.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高中歷史 專題四 雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平 一 戰(zhàn)后初期的世界政治形勢學案1 人民版選修3.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年高中歷史 專題四 雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平 一 戰(zhàn)后初期的世界政治形勢學案1 人民版選修3 問題導學 一、美國外交政策的變化 活動與探究 材料一 長期以來,美國以兩大洋為屏障,既不參與歐洲的爭端,也不與歐洲結盟,一心一意發(fā)展自己的實力。 材料二 美國參議員范登堡曾經是孤立主義的代表人物之一,但他在二戰(zhàn)時期開始轉變。1941年珍珠港事變的次日,他投票贊成羅斯福對軸心國宣戰(zhàn)。他曾說:“珍珠港結束了孤立主義?!?945年,他還發(fā)表了一篇講話,強調美國要打破“沉默”,積極參與世界事務。 材料三 美國國務院歐洲事務司司長約翰希克森在1947年說:“人們是否從華盛頓時代開始就一直認為聯(lián)盟是萬惡之源?我對此毫不在乎,在和平時期,我們就必須與西歐國家談判結成軍事同盟,而且我們必須迅速采取行動。” (1)根據上述材料回答,美國外交政策經歷了什么樣的變化? (2)為什么會產生這樣的變化? (3)第二次世界大戰(zhàn)結束后已經是和平時期,美國為什么還強調結成“軍事同盟”? 二、雅爾塔體制 活動與探究 材料一 在雅爾塔和波茨坦會議上達成的協(xié)議規(guī)定:鏟除日本軍國主義、德國的軍國主義和納粹主義,懲辦戰(zhàn)犯,對德國分區(qū)占領管制;蘇聯(lián)占有日本部分島嶼,日本在中國的一些權益也交給蘇聯(lián);創(chuàng)建維護世界和平的國際性組織——聯(lián)合國;對戰(zhàn)后歐洲一些國家的邊界也做出相應的規(guī)定。 (1)從材料的規(guī)定中,體現出雅爾塔等會議確立了哪些基本原則? 材料二 百分比協(xié)定:1944年10月9日丘吉爾飛抵莫斯科,與斯大林密商巴爾干勢力范圍問題。后約定蘇在羅馬尼亞可占90%的優(yōu)勢,而英美在希臘可占90%的優(yōu)勢。在南斯拉夫,各占50%;在匈牙利和保加利亞,蘇占80%,英美占20%。 材料三 1.外蒙古(蒙古人民共和國)的現狀須予維持。2.由日本1904年背信棄義進攻所破壞的俄國以前權益須予恢復,即:甲、庫頁島南部及鄰近一切島嶼須交還蘇聯(lián);乙、大連商港須國際化,蘇聯(lián)在該港的優(yōu)越權益須予保證,蘇聯(lián)之租用旅順港為海軍基地須予恢復;丙、對擔任通往大連之出路的中東鐵路和南滿鐵路應設立一蘇中合辦的公司以共同經營之…… (2)材料二和材料三反映出雅爾塔體制的何種特點? 凡爾賽—華盛頓體系與雅爾塔體制的比較 當堂檢測 1.20世紀五六十年代,蘇美領導人曾分別談道:“英國雄獅一聲吼而震撼天下的日子已經一去不復返了。如今,英國已經嚇不倒任何國家。它已失去一個帝國,但至今還不知該扮演什么角色?!睂е掠鴱摹罢鸷程煜隆钡健皣槻坏谷魏螄摇钡闹饔^因素是( ?。? A.美國的強大 B.經濟實力的削弱 C.蘇聯(lián)的強大 D.聯(lián)合國的成立 2.第二次世界大戰(zhàn)后,世界形勢變化的最大特點是( ?。? A.美國經濟軍事實力獨占鰲頭 B.歐洲在戰(zhàn)爭中受到嚴重削弱 C.國際關系格局演變?yōu)槊捞K兩國抗衡 D.蘇聯(lián)成為唯一可與美國抗衡的軍事政治大國 3.下圖所示是雅爾塔會議會場,就是在這張會議桌上,二戰(zhàn)后的世界秩序被基本確定下來。那么,二戰(zhàn)后期召開的雅爾塔會議主要就哪些問題達成協(xié)議( ?。? ①結束戰(zhàn)爭 ②處置法西斯軍事集團?、鄱?zhàn)后世界安排?、芙M建軍事集團 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 4.閱讀下列材料: 1943年,《星期六晚郵報》發(fā)表《羅斯福的世界藍圖》一文,透露了羅斯福在戰(zhàn)后建立一個由美國領導的、符合美國利益的世界政治與經濟秩序世界安排的設想。具體措施有二:一是組建一個美國在其中起主導作用的普遍性的國際組織——聯(lián)合國;二是建立以美國為核心的世界經濟體系。1945年,杜魯門總統(tǒng)在致國會的咨文中鄭重宣布:“勝利已使美國人民有經常而迫切的必要來領導世界了?!? 請完成: 材料反映了美國戰(zhàn)后的什么戰(zhàn)略意圖?結合所學知識概括美國提出這個“戰(zhàn)略意圖”的歷史條件。 答案: 【問題導學】 一、活動與探究:(1)提示:由推行孤立主義,不卷入國際事務到參加世界反法西斯戰(zhàn)爭,再到二戰(zhàn)后與西歐國家結成軍事同盟對抗蘇聯(lián),積極參與國際事務。 (2)提示:①從根本上說,隨著實力的增強,美國想通過參與國際事務,獲得世界霸權。②具體來說,二戰(zhàn)中由于自身的利益受到法西斯國家的侵害和威脅,所以美國放棄孤立主義政策,參加二戰(zhàn)。③二戰(zhàn)后,蘇聯(lián)實力的壯大成為其稱霸世界的最大障礙,戰(zhàn)時合作的基礎不復存在。 (3)提示:與蘇聯(lián)意識形態(tài)和社會制度不同;視蘇聯(lián)為其稱霸世界的最大障礙;國家利益上的沖突。 二、活動與探究:(1)提示:鏟除法西斯主義,原則上倡導和平、民主;承認資本主義國家和社會主義國家共存;承認民族自決。 (2)提示:雅爾塔體制是建立在美蘇兩大國劃分勢力范圍的基礎上,美、英為了爭取蘇聯(lián)參加對日作戰(zhàn),不惜出賣中國的利益,帶有明顯的大國強權色彩。 【當堂檢測】 1.B 解析:注意題干中的限定詞“主觀因素”。A、C兩項是客觀因素,D項與題干無關,故B項正確。 2.C 解析:二戰(zhàn)后國際關系演變的最大特點是美蘇兩極格局逐步形成,A、B、D三項都是這一特點的具體成因,故C項符合題意。 3.B 解析:組建軍事集團是二戰(zhàn)后美蘇冷戰(zhàn)的產物,不是雅爾塔會議達成的協(xié)議。因此,應排除④。 4.參考答案:戰(zhàn)略意圖:領導世界,攫取世界霸權。 歷史條件:歐洲強國(英、法、德、意)走向衰落;美國擁有世界上最強大的經濟和軍事實力。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年高中歷史 專題四 雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平 戰(zhàn)后初期的世界政治形勢學案1 人民版選修3 2019 2020 年高 歷史 專題 雅爾塔 體制 冷戰(zhàn) 和平 戰(zhàn)后 初期 世界 政治 形勢
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-5410664.html