五年級語文下冊 光染綠我們雙腳 5課件 蘇教版

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1、 我國人民歷來有在春天種草、植樹造我國人民歷來有在春天種草、植樹造林的習慣，為此，專門設立這個節(jié)日林的習慣，為此，專門設立這個節(jié)日植樹節(jié)。植樹節(jié)。 今天，我們學習一首描寫少先隊員積極參加植樹活動的詩歌。蘇教版蘇教版 五年級五年級 語文語文 下冊下冊 第一組第一組叮 謠裸寂叮囑民謠裸露寂靜d dn nyoyolulujj我會認我會認寞 嘰蹦 咆哮寂寞嘰咕蹦跳咆哮哮喘mmj jbnbnpopoxioxio我會認我會認荒山野嶺：沒有人煙的山嶺。 枝繁葉茂：指樹木長勢好。 裸露：沒有東西遮蓋。 锨鎬：勞動工具。 咆哮：形容水奔騰轟鳴。 第一部分（第一部分（1 1） ：寫：寫“我們我們”踏著春風向荒踏著

2、春風向荒山野嶺進軍。山野嶺進軍。第二部分（第二部分（2 27 7） ：寫：寫“我們我們”用雙手為荒用雙手為荒山披上綠裝，使動物有了家園，讓環(huán)境變得山披上綠裝，使動物有了家園，讓環(huán)境變得美麗。美麗。 請同學們自由朗讀課文，把課文分分段。請同學們自由朗讀課文，把課文分分段。第三部分（第三部分（8 8） ：“我們我們”要綠化祖國山要綠化祖國山山嶺嶺的決心。山嶺嶺的決心。 請同學們選擇自己喜歡的部分讀一讀。 踏一路春風，撒一路歡笑，向荒山野踏一路春風，撒一路歡笑，向荒山野嶺進軍，春光染綠我們雙腳。嶺進軍，春光染綠我們雙腳。讀一讀，說說你讀懂了什么。同學們是怎樣到荒山野嶺進行植樹活動的？ 自由讀第自由讀

3、第2727節(jié)，想一想：這部節(jié)，想一想：這部分寫了哪方面的內(nèi)容？分寫了哪方面的內(nèi)容？ 這部分寫了同學們熱鬧的植樹場面和美好的遐想 。锨鎬/丁丁當當，奏響了植樹歌謠；清水/嘩嘩流淌，滋潤著/顆顆樹苗。誰能讀出同學們勞動的干勁？ 植樹活動給荒山野嶺帶來了什植樹活動給荒山野嶺帶來了什么變化？么變化？ 荒山披綠袍，動物有家園，環(huán)境變美麗。請同學們選擇你喜歡的部分讀一讀。 我們走到哪里，哪里便披上綠袍，千我們走到哪里，哪里便披上綠袍，千年裸露的山巖，結(jié)束了烈日的煎熬。寂寞年裸露的山巖，結(jié)束了烈日的煎熬。寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂，當風兒吹多年的荒山，如今已枝繁葉茂，當風兒吹過的時候，便涌起陣陣林濤。過

4、的時候，便涌起陣陣林濤。這部分寫出了荒山換新顏的喜人景象。 小鳥抖動彩翼，來這里搭窩筑巢；松鼠有小鳥抖動彩翼，來這里搭窩筑巢；松鼠有了美麗的家園，快活得嘰嘰直叫。撐起綠色的了美麗的家園，快活得嘰嘰直叫。撐起綠色的大傘，小兔再也不怕天上的老雕；在茂密的樹大傘，小兔再也不怕天上的老雕；在茂密的樹叢中，小猴開心得又蹦又跳叢中，小猴開心得又蹦又跳。這部分寫出了動物無憂無慮的情景。 山下的河水不再渾濁咆哮，蕩漾的碧山下的河水不再渾濁咆哮，蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草。待到金色的秋天，波輕撫著河畔的小草。待到金色的秋天，我們把豐收的果園擁抱。我們把豐收的果園擁抱。這部分寫出了人們生活的歡樂、安寧。 請同學們齊讀最后一節(jié)，想想，這節(jié)請同學們齊讀最后一節(jié)，想想，這節(jié)在全文中起什么作用？在全文中起什么作用？ 踏一路春風，撒一路歡笑，走遍青山碧嶺，春光染綠我們雙腳。這一節(jié)呼應開頭，點明主題深化中心。 春光染綠我們雙腳春光染綠我們雙腳是一首輕快而是一首輕快而又充滿激情的現(xiàn)代詩歌。它主要描繪了植又充滿激情的現(xiàn)代詩歌。它主要描繪了植樹活動給荒山帶來的巨變，表達了少年兒樹活動給荒山帶來的巨變，表達了少年兒童以實際行動改造荒山野嶺的決心。童以實際行動改造荒山野嶺的決心。 默讀課文，想象荒山植樹后的美好景象，寫一段話。