《湖南省益陽(yáng)市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 24杞人憂天課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省益陽(yáng)市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 24杞人憂天課件 新人教版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、動(dòng)畫 成語(yǔ)情景導(dǎo)入拔苗助長(zhǎng)狐假虎威畫蛇添足葉公好龍 列子列子的內(nèi)容多為的內(nèi)容多為民間故事民間故事、寓言寓言和和神話傳說(shuō)神話傳說(shuō)。內(nèi)有。內(nèi)有很多膾炙人口而又有教育意義的故事，如很多膾炙人口而又有教育意義的故事，如愚公移山愚公移山、兩小兒辯日兩小兒辯日等，都是很有價(jià)值的文學(xué)遺產(chǎn)。等，都是很有價(jià)值的文學(xué)遺產(chǎn)。走近作者列子，名寇，又名御寇。戰(zhàn)國(guó)前期思想列子，名寇，又名御寇。戰(zhàn)國(guó)前期思想家，是老子和莊子之外的又一位道家思想代家，是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物。表人物。杞人( )q舍然（ ） sh 檢查預(yù)習(xí)身亡（身亡（ ）所寄）所寄中中傷（傷（ ）中中間（間（ ）中中宿宿星星宿宿（ ）一一宿宿（
2、 ）宿宿舍（舍（ ）躇躇（ ）步）步跐跐（ ）蹈）蹈wzhngzhngxixischc檢查預(yù)習(xí)崩墜：崩墜：曉：曉：亡：亡：行止：行止：奈何：奈何：只使：只使：奈奈何：何：舍：舍：崩塌墜落崩塌墜落告知，開(kāi)導(dǎo)告知，開(kāi)導(dǎo)同同“無(wú)無(wú)”，沒(méi)有，沒(méi)有為什么為什么行動(dòng)，活動(dòng)行動(dòng)，活動(dòng)縱使，即使縱使，即使拿拿怎么辦怎么辦同同“釋釋”，解除，消除，解除，消除又有憂/彼之所憂者，因往曉之，曰“天，積氣耳，亡處亡氣。若/屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何/憂/崩墜乎？” 曉之者曰：“日月/星宿，亦/積氣中/之有光耀者，只使墜，亦不能/有所中傷?！?曉之者曰：“地，積塊耳，沖塞/四虛，亡處亡塊。若/躇步跐蹈，終日在地上行
3、止，奈何/憂其壞？”朗讀風(fēng)采又有一個(gè)人為這個(gè)擔(dān)憂的人而擔(dān)憂，于是前去開(kāi)導(dǎo)他。又有一個(gè)人為這個(gè)擔(dān)憂的人而擔(dān)憂，于是前去開(kāi)導(dǎo)他。四處都塞滿了土塊，沒(méi)有地方?jīng)]有土塊四處都塞滿了土塊，沒(méi)有地方?jīng)]有土塊.奈何憂崩墜乎？奈何憂崩墜乎？又有憂彼之所憂者，因往曉之。又有憂彼之所憂者，因往曉之。充塞四虛，亡處亡塊。充塞四虛，亡處亡塊。為什么要擔(dān)憂崩塌墜落呢？為什么要擔(dān)憂崩塌墜落呢？奈地壞何？奈地壞何？大地崩塌怎么辦？大地崩塌怎么辦？合作探究整體感知1.“杞人杞人”憂什么？憂到什么程度？后來(lái)杞人的憂什么？憂到什么程度？后來(lái)杞人的情緒發(fā)生了什么變化？情緒發(fā)生了什么變化？2.曉之者是怎樣為他解憂的？曉之者是怎樣為他解
4、憂的？答：憂答：憂“天地崩墜天地崩墜”，“身無(wú)所寄身無(wú)所寄”；“廢寢食廢寢食”“舍然大喜舍然大喜”答：由表及里，耐心細(xì)致為其解答，使答：由表及里，耐心細(xì)致為其解答，使其由消極心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極心態(tài)。其由消極心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極心態(tài)。質(zhì)疑探究 要消除沒(méi)有根據(jù)或不必要的要消除沒(méi)有根據(jù)或不必要的憂慮。諷刺那些胸?zé)o大志，患得憂慮。諷刺那些胸?zé)o大志，患得患失的人。患失的人。“杞人憂天杞人憂天”蘊(yùn)含著什么寓意？蘊(yùn)含著什么寓意？延伸閱讀刻舟求劍刻舟求劍 楚楚( (周代國(guó)名周代國(guó)名) )人有涉江者，其劍自舟中墜于水，人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽遽( (j j，就）契，就）契(q(q，刻，刻) )其舟，曰：其舟，曰：
5、“是吾是吾(w)(w)劍劍之所從墜。之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟止，從其所契者入水求之。延伸閱讀譯文：譯文：楚國(guó)有個(gè)渡江的人，他的劍從船里掉楚國(guó)有個(gè)渡江的人，他的劍從船里掉入水中，他急忙在劍掉下去的地方刻了個(gè)記入水中，他急忙在劍掉下去的地方刻了個(gè)記號(hào)，說(shuō)：號(hào)，說(shuō)：“這兒是我的劍掉下去的地方。這兒是我的劍掉下去的地方?！贝Ｏ聛?lái)后，他便從自己刻記號(hào)的地方下水船停下來(lái)后，他便從自己刻記號(hào)的地方下水去尋找劍去尋找劍寓意：寓意：世界上的事物世界上的事物, ,總是在不斷地發(fā)生變化總是在不斷地發(fā)生變化, ,不能憑主觀做事情。不能憑主觀做事情。 告誡人們不能片面、告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問(wèn)題。靜止、狹隘地看待問(wèn)題。從今天的天空變化趨勢(shì)來(lái)看，我從今天的天空變化趨勢(shì)來(lái)看，我們要不要們要不要“憂天憂天”？滾滾濃煙遮天蔽日滾滾濃煙遮天蔽日全球氣候變暖全球氣候變暖 土地荒漠化土地荒漠化威脅人類生存的環(huán)境問(wèn)題威脅人類生存的環(huán)境問(wèn)題大氣污染大氣污染水污染水污染 有著強(qiáng)烈憂患意識(shí)的有著強(qiáng)烈憂患意識(shí)的杞人杞人和樂(lè)人之和樂(lè)人之所樂(lè)，憂人之所憂的所樂(lè)，憂人之所憂的曉之者曉之者穿越時(shí)空來(lái)穿越時(shí)空來(lái)到了資溪，對(duì)于我們的大覺(jué)山景區(qū)創(chuàng)建到了資溪，對(duì)于我們的大覺(jué)山景區(qū)創(chuàng)建“五五A”活動(dòng)活動(dòng) ，他們會(huì)有些什么建議呢？，他們會(huì)有些什么建議呢？交流展示
湖南省益陽(yáng)市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 24杞人憂天課件 新人教版
