八年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》練習(xí)題 新人教版.doc
《八年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》練習(xí)題 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》練習(xí)題 新人教版.doc(1頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2 首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā) 1.考考你的記憶 (1) 請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言概括這則消息報(bào)道的事件。 _____________________ _____ (2)《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》的主體部分介紹了兩方面的內(nèi)容:一是__________ ________ ____ ;二 是_________________ ___________________ 2.說說你的理解 (1)《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》的背景部分補(bǔ)充說明資金管理權(quán)和評(píng)獎(jiǎng)權(quán)的分離,作者的用意何在? ____________________________________ ___________ 。 3. 練練你的表達(dá) (1) 結(jié)合《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》,說說消息交代新聞背景的作用是什么。 ______________________________________________________________________________ ________________________ __________ 參考答案 1 .(1) 首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)?!? (2)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的基本情況 諾貝爾獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)及頒獎(jiǎng)時(shí)間、地點(diǎn) 2. (1) 讓讀者對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的基本情況有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),體現(xiàn)諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)選的公正性、規(guī)范性。 3. (1)有利于讀者了解新聞發(fā)生發(fā)展的來龍去脈,加深對(duì)新聞的認(rèn)識(shí)和理解,深化新聞的主題,并有豐富內(nèi)容、增加知識(shí)性的作用。(2)以記敘為主,同時(shí)運(yùn)用抒情,在如實(shí)報(bào)道事件本身的過程中,表達(dá)自己的情感態(tài)度。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā) 八年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 第2課首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)練習(xí)題 新人教版 年級(jí) 語文 上冊(cè) 第一 單元 首屆 諾貝爾獎(jiǎng) 頒發(fā) 練習(xí)題 新人
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-5423888.html