2019-2020年高中地理必修三3-1 能源資源的開發(fā) 教案.doc

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2019-2020年高中地理必修三3-1 能源資源的開發(fā) 教案 課題 3.1能源資源的開發(fā) ——以我國山西省為例 課型 新授課 教學 目標 知識與技能： 1．了解山西省煤炭資源的開發(fā)條件，學會分析區(qū)域能源開發(fā)的條件及評價。 2．了解山西省加強能源基地建設的措施，明確我國能源基地建設的一般途徑。 3．通過圖表和文字材料，分析山西省能源綜合利用的具體措施與發(fā)展方向。 4．結合具體事例，理解山西能源開發(fā)過程中的環(huán)境問題及綜合治理的方法。 過程與方法： 1．通過活動思考分析山西省煤炭資源開采條件及能源基地建設，理解自然環(huán)境的整體性。 2．通過討論煤炭資源開發(fā)利用的所產(chǎn)生的環(huán)境問題和治理措施，培養(yǎng)知識遷移的能力和思辨性思維 3．通過合作探究，培養(yǎng)學生的合作意識和探究能力 情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)科學研究的方法與態(tài)度,辯證地看問題的思想方法，特別要理性地看待山西省能源大省的地位。 重點 難點 教學重點： 1．評價山西資源開發(fā)條件； 2．山西能源基地建設和能源綜合利用的具體措施與發(fā)展方向。 教學難點：山西能源資源的開發(fā)過程中環(huán)境保護和治理的方法與手段 教具 準備 多媒體課件 課時 安排 2課時 教學過程與教學內容 教學方法、教學手段與學法、學情 導入：我們的日常生活都離不開能源資源，小到柴米油鹽，大到載人航天飛船的發(fā)射升空，都離不開能源資源的供給。那么能源資源都有哪些呢？ 新課： 資源的分類 按性質分為：可再生資源和非可再生資源 按利用狀況分：常規(guī)能源和新能源 按能源轉換分：一次能源和二次能源 按能源形成和來源分：來自太陽輻射的能量、來自地球內部的能量、來自天體間的引力能 【過渡】充足的能源供應是保證區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和居民生活水平提高的重要條件。煤炭資源在能源消費結構中的地位非常重要，在我國更突出。 學習思路分析——山西省的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展 一、資源的開發(fā)條件 1.煤炭資源豐富，開采條件好（自身條件） 學生自主學習，閱讀課本P40第三段，找出煤炭資源豐富，開采條件好的體現(xiàn)：① 分布廣 ② 煤種全 ③ 質量優(yōu) ④ 開采易 2.市場廣闊（市場因素） ①我國是能源消費大國,2002年的消費量接近15億噸標準煤,而生產(chǎn)量約14億噸標準煤?！龑W生分析得出“我國能源需求大于供應，產(chǎn)生能源缺口”這一結論，且隨著人口增加、生活水平提高、經(jīng)濟發(fā)展，這一缺口還將進一步擴大。 ②課件展示圖3.2，指導學生結合P41思考題，閱讀圖片資料 教師總結：我國能源消費以煤炭為主，且在相當長一段時間內不會改變，這就為山西煤炭資源開發(fā)提供了廣闊的市場。 進一步思考，我國以煤炭資源為主的能源消費結構對環(huán)境產(chǎn)生什么影響：①以煤炭為主的能源消費結構產(chǎn)生嚴重的環(huán)境污染問題，尤其是大氣污染（酸雨問題）； ②煤炭發(fā)電和運輸過程需要建設土地、港口，也加重交通壓力； ③加大水資源消耗。 3.位置適中，交通比較便利（區(qū)位、交通因素） 展示“我國主要工業(yè)中心與城市分布圖”“我國主要鐵路干線分布圖”，指導學生分析山西省煤炭資源開發(fā)的良好交通條件。 教師總結： 【過渡】學生閱讀P41《閱讀》，找出我國能源供應面臨的五大挑戰(zhàn) 所以，加快山西能源基地建設就顯得尤為重要 二、能源基地建設 1.擴大煤炭開采量（圖3.3） 形成了大同、平(魯)朔(州)、西山、沁水、霍西、河東等大型煤炭生產(chǎn)基地。 2.提高晉煤外運能力 逐步形成了以鐵路運輸為主、公路運輸為輔的煤炭外運路網(wǎng)體系(圖3.4) （指導學生在圖中找出主要的鐵路運輸線：大秦線、神黃線、焦-兗-日線） 【圖3.4山西省煤炭外運線路 分析為何“西煤東運”（不向西、北運？） 答：北方內蒙古和西方陜西本身有豐富煤炭資源。東部人口稠密經(jīng)濟發(fā)達能源不足，所以三條鐵路干線都是“西煤東運”，一頭連接大型煤田一頭連接的是港口：大秦鐵路、神黃鐵路、焦日鐵路。到了港口，一部分通過廉價的海洋運輸輸送往能源不足的華南。】 進一步思考：為什么山西緊鄰黃河，卻不發(fā)展水運？ 答：黃河水文特征不利于發(fā)展內河航運，黃河在山西段奔流在黃土高原，多峽谷瀑布極不利于航運；黃河水量不大，且季節(jié)變化大，發(fā)展內河運輸比較困難。 3.加強煤炭的加工轉換 一方面，建設坑口電站，使電力生產(chǎn)能力明顯提高，變輸出煤為輸出電力； 另一方面，發(fā)展煉焦業(yè)，為冶金工業(yè)發(fā)展提供能源，并向外輸出焦炭(圖3.5)。 P43活動：分析對比，對于山西來說是輸煤好還是輸電好？ 【過渡】學生閱讀P44《山西省煤炭市場面臨的挑戰(zhàn)》，思考山西區(qū)域優(yōu)勢喪失的原因。 教師總結： 因此，面對山西區(qū)域優(yōu)勢的喪失，必須采取措施來實現(xiàn)山西煤炭工業(yè)的持續(xù)發(fā)展： 三、能源的綜合利用 山西產(chǎn)業(yè)結構的變化 1.改革開放初期，山西省的產(chǎn)業(yè)結構十分單一。 煤炭工業(yè)是全省經(jīng)濟的核心部門。這種經(jīng)濟結構不僅效益低下，而且?guī)砹藝乐氐纳鷳B(tài)環(huán)境問題。 2.能源綜合利用 ①構建了煤—電—鋁、煤—焦—化、煤—鐵—鋼三條產(chǎn)業(yè)鏈。 山西省從“六五”時期開始進行產(chǎn)業(yè)結構調整，結合本區(qū)鐵礦、鋁土礦等資源優(yōu)勢，圍繞能源開發(fā)，主要構建了煤—電—鋁、煤—焦—化、煤—鐵—鋼三條產(chǎn)業(yè)鏈(圖3.7)，提高了能源的綜合利用程度和附加價值。 3.能源綜合利用的結果 使山西省產(chǎn)業(yè)結構由以煤炭為主的單一結構轉變?yōu)橐阅茉?、冶金、化工、建材為主的多元結構，原料工業(yè)逐步超過采掘工業(yè)而占到主體地位，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結構的升級。促進了山西省社會經(jīng)濟的全面發(fā)展。 四、環(huán)境的保護與治理 1．能源開發(fā)利用必須與生態(tài)環(huán)境治理同步的背景： 2．環(huán)境保護與治理的方法和手段： （1）生態(tài)環(huán)境建設 圍繞煤田的露天開采區(qū)、居民點和主要交通線建設區(qū)，通過工程及生物措施，結合土地的復墾，充分利用廠礦的人力、財力和科技優(yōu)勢，建立集約經(jīng)營的高效蔬菜、水果及肉蛋奶生產(chǎn)基地。 （2）提高煤的利用技術 以技術創(chuàng)新為先導，改變傳統(tǒng)的煤炭資源開發(fā)利用方式，提高煤炭的利用技術，推進清潔能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 （3）調整產(chǎn)業(yè)結構，努力從根本上解決生態(tài)環(huán)境問題 生態(tài)環(huán)境問題產(chǎn)生的根源——以重化工業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結構 采取的具體措施： ①對原有的重化工業(yè)進行調整，使其產(chǎn)品向深加工、高附加值方向發(fā)展。 ②大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕紡工業(yè)、高新技術產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)，降低重化工業(yè)的比重。 ⑶“三廢”的治理 對于廢水，主要采取沉淀凈化的辦法(圖3.11)。 指導學生閱讀《山西煤炭工業(yè)走循環(huán)經(jīng)濟之路》 五、課堂總結 六、隨堂練習 板書設計 第一節(jié) 能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例 一、能源的分類和在經(jīng)濟發(fā)展中的地位 二、資源開發(fā)條件 山西省煤炭資源的開發(fā)條件分析 1、煤炭資源豐富，開采條件好（①儲量豐富、②分布范圍廣、③煤種齊全、 ④煤質優(yōu)良、⑤開采條件好） 2、市場廣闊 3、位置適中，交通比較便利 三、能源基地建設 1．目的： 2．措施：①擴大煤炭開采量 ②提高晉煤外運能力 ③加強煤炭的加工轉換 四、能源的綜合利用 1、改革開放初期，山西省的產(chǎn)業(yè)結構單一。 2、能源的綜合利用 構建了煤一電一鋁、煤一焦一化、煤一鐵一鋼三條產(chǎn)業(yè)鏈。 3、能源綜合利用的結果 五、環(huán)境的保護與治理 ⑴提高煤的利用技術 ⑵調整產(chǎn)業(yè)結構 ⑶“三廢”的治理 教學反思