歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > PPT文檔下載  

中考物理一輪復(fù)習(xí) 專題突破17 電壓、電阻課件 新人教版

  • 資源ID:54257808       資源大小:661.01KB        全文頁數(shù):18頁
  • 資源格式: PPT        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

中考物理一輪復(fù)習(xí) 專題突破17 電壓、電阻課件 新人教版

2018屆中考物理一輪復(fù)習(xí)專題17:電壓、電阻知識(shí)點(diǎn)一:1.電壓認(rèn)識(shí)電壓:(1)電壓:電壓是使電路中形成_的原因,_是提供電壓的裝置,不同電源提供電壓值各不相同。(2)電壓單位:電壓用字母_表示,其國際主單位是_,用字母_表示,還有單位_、_。(3)常見電壓值:一節(jié)干電池的電壓是_,家庭電路中電壓是_。手機(jī)電池的電壓一般是_,對(duì)人體安全的電壓值不應(yīng)超過_,一節(jié)蓄電池的電壓是_。電流電源U伏特VkVmV1.5 V220V3.6 V36 V2 V考點(diǎn)梳理2.電壓的測量(1)用直流電壓表測量某元件兩端的電壓時(shí),應(yīng)與這個(gè)元件_聯(lián)。(2)應(yīng)該使標(biāo)有“ ”號(hào)的接線柱靠近電源的_極,另一個(gè)接線柱靠近電源的_極。(正進(jìn)負(fù)出)(3)所用量程的最大測量值必須_被測電路兩端的電壓。(試觸法選擇量程)在預(yù)先不知道被測電壓大約值的情況下, 如果判定被測電壓不會(huì)超出15 V,可以先用最大測量值為15 V的量程,如果測得的電壓不超過3 V,為提高讀數(shù)的_,可以改用最大測量值為3 V的量程進(jìn)行測量。并負(fù)正大于準(zhǔn)確性知識(shí)點(diǎn)二: 電壓表的使用電壓表的使用1.電壓表的使用(1)電壓表:測電路兩端電壓的儀表是_ ,電路符號(hào)是 ,實(shí)驗(yàn)室用的電壓表有03 V和015 V兩個(gè)量程,其分度值分別是_ 、 _ 。(2)電壓表的使用:A.電壓表要_ 聯(lián)在電路中;B.“”“”接線柱要正確, _ 進(jìn)_ 出;C.所測電壓值不能超過其量程。可采用_的方法選擇合適的量程。(3)在不能超過電壓表量程時(shí),可直接與電源兩極相連,則電壓表測_電壓。并0.1V試觸電源0.5V電壓表2.(1)在串聯(lián)電路中,分別把電壓表接在不同的用電器兩端和電源兩端。閉合開關(guān)記錄電壓表的示數(shù)。換用不同規(guī)格的小燈泡重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn),得出串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律為: _ 。(2)在各支路兩端和電源兩端分別接入電壓表,閉合開關(guān)記錄電壓表的示數(shù)。換用不同規(guī)格的小燈泡重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn),得出串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律為:_。(3)在串聯(lián)電路中,總電壓等于各用電器兩端電壓_。在并聯(lián)電路中,總電壓_各支路兩端電壓。串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律:UU1U2UU1U2之和等于知識(shí)點(diǎn)三: 電阻(1)在物理學(xué)中,用電阻來表示導(dǎo)體對(duì)電流_作用的大小。導(dǎo)體的電阻越大,表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用就阻礙越_。導(dǎo)體的電阻通常用字母_表示。(2)單位:_(ohm),簡稱歐,符號(hào)。(3)電阻的單位還有:兆歐(M)和千歐(k)換算關(guān)系是:1 k = _;1 M =_ ;(4)電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)。它的大小取決于導(dǎo)體的_、 _、_ ,還受_影響。 阻礙大R103 歐姆106材料長度橫截面積溫度考點(diǎn)一:電壓及其測量電壓及其測量1 電壓是形成電流的原因,電源是提供電壓的裝置; 2連接電路時(shí),先連接各個(gè)回路,后把電壓表并聯(lián)在被測用電器兩端; 3若電壓表與用電器串聯(lián),則用電器不能工作,電壓表示數(shù)接近電源電壓。因?yàn)殡妷罕淼膬?nèi)部電阻很大,電路相當(dāng)于開路; 4電壓表與被測用電器并聯(lián);電流從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出;被測電壓不能超過電壓表的最大測量值;5. 在串聯(lián)電路中,總電壓等于各用電器兩端電壓之和;在并聯(lián)電路中,總電壓等于各支路兩端電壓。考點(diǎn)精講例1. 如圖所示,電路中電源電壓為3 V,當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),則( ) A電壓表將被燒壞B電流表將被燒壞C燈L1亮,燈L2不亮D兩個(gè)燈泡都將被燒壞【解析】由圖可知,L1、L2并聯(lián),當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合后,電流表不經(jīng)過燈L1、L2直接連到電源的兩極上,發(fā)生電源短路,從而會(huì)燒壞電流表和電源,因?yàn)闆]有電流通過它們,兩盞燈都不會(huì)發(fā)光,電壓表沒有示數(shù),不會(huì)燒壞兩盞燈和電壓表。故選B。B例2.在圖(a)所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為( ) A4.8 V,1.2 VB6 V,1.2 VC1.2 V,6 V D1.2 V,4.8 V解析:分析圖(a)是一個(gè)串聯(lián)電路,其中 測U總, 測U2,再根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn):U總U1U2,判斷出V1 、V2 分別選“015 V”和“03 V” 量程,即U總6 V,U21.2 V,則U1U總U26 V1.2 V4.8 V。故答案為:A 。A變式訓(xùn)練:如圖所示電路中,甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表,當(dāng)S閉合后,為使兩燈均能發(fā)光,則( )A甲接電壓表,乙接電流表B甲、乙均接電壓表C甲、乙均接電流表D甲接電流表,乙接電壓表D歸納拓展:1電壓表使用前,指針在標(biāo)尺左端置零。標(biāo)尺上有兩種刻度,分別是03 V,015 V。調(diào)零螺母在讀數(shù)窗正下方。接線柱分別標(biāo)有“”、“3”、“15”標(biāo)記,其中“”接線柱為公共端。 2電流表內(nèi)阻很小,分析電路時(shí)可看作一根導(dǎo)線;電壓表內(nèi)阻很大,分析電路時(shí)可看作斷路; 3對(duì)電路故障的判斷,首先弄清電路的連接方式,然后確定電表測哪部分物理量,根據(jù)電表及用電器工作狀態(tài)判斷電路故障;電壓表的讀數(shù)連接易錯(cuò),讀數(shù)時(shí)要明確所選的量程和分度值,明確電表連接規(guī)則??键c(diǎn)二: 探究影響電阻大小的因素探究影響電阻大小的因素實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)(1)提出問題:電阻的大小與導(dǎo)體的材料有關(guān),那么在材料一定的情況下,電阻的大小還和哪些因素有關(guān)?(2)猜想假設(shè):電阻的大小是否跟導(dǎo)線的長度有關(guān);電阻的大小是否跟導(dǎo)線的橫截面積有關(guān);其他因素,如溫度等;(3)實(shí)驗(yàn)方法:控制變量法、轉(zhuǎn)換法;(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)。它的大小取決于導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積,還受溫度影響。 例3.如圖所示的電路,AB和CD均為鎳鉻合金線。閉合開關(guān)后,通過觀察_,可以比較合金線電阻的大小,這種研究方法叫_(選填“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置是研究電阻大小與導(dǎo)體_的關(guān)系。 電流表的示數(shù)轉(zhuǎn)換法橫截面積【解析】實(shí)驗(yàn)中采用轉(zhuǎn)換法,通過觀察電流表的示數(shù)來比較電阻的大?。粚?dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度、材料、橫截面積等有關(guān),探究時(shí)采用控制變量法。由題意可知,導(dǎo)體的材料和長度均相同,橫截面積不同,電阻值不同,所以該實(shí)驗(yàn)研究的是電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系。例4.用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中元件連接成電路,要求:向右移動(dòng)滑片,燈泡變亮。【解析】要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),燈泡變亮,說明滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小,所以滑動(dòng)變阻器接入電路的接線柱一定有B接線柱,同時(shí)要能改變電阻,必須采用“一上一下”的接法,另一接線接上面金屬棒兩端的任一個(gè)即可,并且電源、開關(guān)、燈泡和滑動(dòng)變阻器串聯(lián),答案如圖。變式訓(xùn)練:根據(jù)如圖所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物電路。 歸納拓展:滑動(dòng)變阻器(1) 改變接入電路中電阻絲的長度,從而改變接入電阻的大小;(2)滑動(dòng)變阻器的連接使用:應(yīng)串聯(lián)在電路中,接入兩個(gè)接線柱,AB中一個(gè),CD中一個(gè),即要“一上一下”。 兩上最小,兩下最大;(3)滑動(dòng)變阻器的作用:通過調(diào)節(jié)其電阻值,改變電路中的電流和電壓的分配。將滑片放到滑動(dòng)變阻器阻值最大處(目的:保護(hù)電路);(4)滑動(dòng)變阻器常標(biāo)有最大電阻和允許通過的最大電流。如“10、5A”.1.電壓:電壓是使電路中形成電流的原因,電源是提供電壓的裝置 ;2.電壓表與被測用電器并聯(lián);電流從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出;被測電壓不能超過電壓表的最大測量值;3. 在串聯(lián)電路中,總電壓等于各用電器兩端電壓之和;在并聯(lián)電路中,總電壓等于各支路兩端電壓;4.物理學(xué)中,用電阻來表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小。導(dǎo)體的電阻越大,表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用就阻礙越大。導(dǎo)體的電阻通常用字母R表示 ;5.電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)。它的大小取決于導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積,還受溫度影響;滑動(dòng)變阻器靠改變接入電路中電阻絲的長度,從而改變接入電阻的大小。課堂小結(jié)1.如圖所示的電路,電源電壓是3 V,閉合開關(guān)S后,兩燈均發(fā)光,電壓表的示數(shù)是1.4 V,此時(shí)燈L1兩端的電壓是_V;一段時(shí)間后,兩燈同時(shí)熄滅,電壓表示數(shù)變大,導(dǎo)致這種電路故障的原因可能是_。2.小明按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)閉合開關(guān)燈泡正常工作時(shí),電壓表V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示,則L2兩端的電壓為_V,L1兩端的電壓為_V。 1.6燈L2開路(或燈L2接觸不良、L2燈絲燒斷)28隨堂檢測

注意事項(xiàng)

本文(中考物理一輪復(fù)習(xí) 專題突破17 電壓、電阻課件 新人教版)為本站會(huì)員(無***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!