七年級語文上冊 第四單元 第14課《走一步再走一步》導學案 新人教版.doc

走一步，再走一步導學案學習目標1、理解、積累“啜泣、納罕、迂回、訓誡、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等詞語。2、學習多角度探究課文內容的閱讀方法，培養(yǎng)創(chuàng)造性閱讀的能力。3、在閱讀中感悟和思考生活哲理，激勵戰(zhàn)勝艱難險阻的勇敢精神。學習過程：一、導入新課二、自學探究1、給下列漢字注音或根據(jù)拼音寫漢字。嶙峋（）（）啜（）泣 迂（）回訓ji（）陡qio（）nhn（）（）2、結合課文內容，解釋下列詞語。納罕：迂回：訓誡：小心翼翼：啜泣：頭暈目眩：3、結合對文章的初步理解，談談課題的含義4、初讀課文，用自己的話概括課文內容三、學習探究主問題一父親是怎樣救我的？他為什么不直接抱我下來？學法指導：探究過程：第一步：自學探究自學要求：自由讀課文，在文中圈點勾畫第二步：互學探究合作要求：組長主持，有效交流，4號先講，3號和2號補充，1號總結第三步：展學探究：展學分工，選定代表，展示問題主問題二默讀課文，勾畫出標志事件發(fā)展和描寫我不同階段心理，行為的詞語，并分析我當時的心情學法指導：探究過程：第一步：自學探究自學要求：通讀課文，自由思考，理解問題第二步：互學探究合作要求：組長主持，有效交流，4號先講，3號和2號補充，1號總結第三步：展學探究：展學分工，選定代表，展示問題主問題三生活中，常常有人遇事因膽怯而畏縮不前，就像文中地我那樣。你有過類似的經歷嗎？是怎樣克服的？文中爸爸幫我脫險的做法對你有什么啟示？學法指導：探究過程：第一步：自學探究自學要求：自由思考，理解問題第二步：互學探究合作要求：組長主持，有效交流，4號先講，3號和2號補充，1號總結第三步：展學探究：展學分工，選定代表，展示問題四、拓展提升達標檢測1下列加點字讀音有誤的一項是(）。A.哭泣(qi)安慰（wi）暈眩(xuan)參若(ci)不齊B酷(ku)熱暮色(mu)色灼(zhuo)人附和(he)C摔(shuai)死突兀(wu)嘲(chao)笑哄（hong）堂大笑D凌(1ng)亂畏（wei）懼怦怦（peng）。康慌失措(cu0)2下列詞語解釋有誤的一組是()。A.懸崖：高而陡的山崖?？釤幔禾鞖鈽O熱。B附和：言語追隨別人。呻吟：抽抽搭搭地哭。C恍惚：神志不清，精神不集中。哄堂大笑：形容眾人一起大笑的樣子。D抽噎：一吸一頓地哭泣。參差不齊：長短、高低、大小不一致。3下列說法有誤的一項是()。A.莫頓亨特是美國作家。B“我”在伙伴的慫恿下爬懸崖。C五個男孩子勇敢地一個接一個地爬了上去。D“我”終于爬上了懸崖并跟他們一塊兒艱難地下來了。4閱讀選段，回答問題。我往下看，感到陣陣暈眩；一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上，感覺天旋地轉我聽見有人在（啜泣、哭泣）、（呻吟、抽噎）；我想知道那是誰，最后才意識到那就是我。暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到了杰里和爸爸的喊聲他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在，下來?！彼梅浅Ｕ５?、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了?！薄昂玫模F(xiàn)在轉過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點。你能做到。不要擔心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我?！边@看起來我能做到。我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了?！昂芎谩！卑职趾暗溃艾F(xiàn)在，往右邊下面一點，那兒有另外一個落腳點，就幾英寸遠。移動你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只想著接下來的這步，不要想別的。”我照做了?！昂昧?，現(xiàn)在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的。”再一次，我做到了。突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進了爸爸強壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就和類似驕傲的感覺。(1)在第段空缺處填上合適的詞。(2)第段畫線處運用了( ) 描寫。(3)寫出在父親的指導下，“我”每往下走一步的心理感受。教學反思：