2019-2020年高中生物 4.3.1 細胞呼吸導學案（必修1）.doc

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2019-2020年高中生物 4.3.1 細胞呼吸導學案（必修1） 【課標解讀】 學習目標 學習重難點 1．了解細胞呼吸的概念。 2．說出線粒體的結(jié)構(gòu)與功能。 3．說出有氧呼吸和無氧呼吸的過程并能說明它們之間的異同。 4．探討細胞呼吸的原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。 1．明確細胞呼吸的本質(zhì)和過程。 2. 說出細胞無氧呼吸和有氧呼吸 的區(qū)別。 3．明確細胞呼吸原理。 【課堂活動】 活動一 了解細胞呼吸概念及線粒體的結(jié)構(gòu)和功能 一． 細胞呼吸概念： 細胞呼吸主要是指 等有機物在 內(nèi)氧化分解為 或 ，釋放出 并生成 的過程。 二．觀察線粒體結(jié)構(gòu)示意圖，完成下列任務(wù)： 1．寫出圖中序號的名稱： ① ② ③ ④ 2．線粒體中的內(nèi)膜具有較大的膜面積，其意義是什么？ 3．線粒體的功能是 。 【課堂活動】 活動二 學習有氧呼吸的過程 1． 有氧呼吸的場所是？ 2． 參與有氧呼吸的物質(zhì)有什么？反應(yīng)是否徹底？ 3．有氧呼吸的終產(chǎn)物有哪些？ 4．有氧呼吸的總反應(yīng)式？ 【合作探究】 根據(jù)教材P82中圖4—17，獨立完成下面列表，并小組討論有氧呼吸三個階段的特點。 第一階段 第二階段 第三階段 場所 反應(yīng)物 生成物 生成ATP數(shù)量 需氧與否 【深度探究】 1． 進入線粒體的物質(zhì)有哪些？ 2． 在試管中放入葡萄糖和有活性的線粒體，能否得到CO2？為什么？ 3． 請寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式，并在反應(yīng)式中標明元素的去向。 4． 反應(yīng)物中的水和產(chǎn)物中的水能否抵消，為什么？ 5． 有氧呼吸過程中產(chǎn)生的能量去路有哪些？ 【判一判】 1.有氧呼吸的場所是線粒體。（ ） 2.O2參與有氧呼吸的第二階段，同時生成CO2。（ ） 3.在有氧呼吸第一和第二階段中相同的產(chǎn)物只有[H]。（ ） 4.有氧呼吸釋放的CO2中的氧來自于H2O。（ ） 5.有氧呼吸第二和第三階段能量釋放較多。（ ） 6.有氧呼吸釋放的能量絕大部分被轉(zhuǎn)移到ATP中儲存。（ ） 【典型例題】 右圖是有氧呼吸過程圖解，請依據(jù)圖回答： （1）在長方框內(nèi)依次寫出①、②、③所代表的物質(zhì)名稱。 。 （2）在橢圓框內(nèi)依次填出④、⑤、⑥所代表的能量的多少。 。 （3）有氧呼吸的主要場所是 ，進入該場所的物質(zhì) 主要是 。有氧呼吸的反應(yīng)式可以寫成： 。 （4）從圖可知，有氧呼吸可分為三個階段，其中產(chǎn)能最多 的是 階段，場所為 。 【課堂活動】 活動三 學習無氧呼吸的過程 根據(jù)下面的無氧呼吸過程圖解，結(jié)合教材中相關(guān)內(nèi)容，思考下面的問題： 無氧呼吸過程： ① 第一階段：生成 ，與有氧呼吸第一階段相同。 第二階段：生成 或 。 ② 總反應(yīng)式： 酒精發(fā)酵： （進行此過程的生物有 ） 乳酸發(fā)酵： （進行此過程的生物有 ） 【問題探討】 1．無氧呼吸各階段進行的場所分別是什么？ 2．無氧呼吸釋放的能量遠遠小于有氧呼吸，原因是什么？ 3．不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，原因是 。 4．總結(jié)無氧呼吸的概念： 在無氧條件下，葡萄糖在不同酶作用下，分解成為 ，或者分解成為 的過程。 活動四 探討細胞呼吸在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用 從教材中列舉的細胞呼吸原理的應(yīng)用中，每組選取兩個實例進行分析，說明其中的原理。 【典型例題】 1.如果酵母菌在進行有氧呼吸和酒精發(fā)酵時，分解葡萄糖產(chǎn)生等量的CO2那么這兩種呼吸作用所消耗葡 萄糖的摩爾數(shù)之比是 。 2.下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。請回答不同 氧氣濃度時，細胞的呼吸方式： （1）a時進行： ； （2）b時進行： ； （3）c時進行： ； （4）d時進行： 。 【隨堂練習】 A1．完成有氧呼吸全過程的結(jié)構(gòu)是（　 ?。? A．細胞質(zhì)基質(zhì) B．線粒體 C．細胞 D．肺泡 A2．有氧呼吸全過程的三個階段中，相同的產(chǎn)物是（　　 ） A．CO2 B．H2O C．[H] D．ATP A3．在有氧呼吸過程中，水分子參與反應(yīng)的過程和生成水分子的過程分別在（ 　?。? A．第一和第二階段 B．第二和第三階段 C．第一和第三階段 D．第三和第二階段 A4．有氧呼吸過程中，產(chǎn)生二氧化碳和水的場所依次是（　 　） A．細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 B．細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì) C．線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì) D．線粒體、線粒體 A5．在有氧呼吸過程中，進入細胞中的氧將（　 ?。? ①與氫結(jié)合生成水 ②與碳結(jié)合生成二氧化碳 ③在線粒體中被消耗 ④在線粒體和細胞質(zhì)中被消耗 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ A6．有氧呼吸中產(chǎn)生能量最多的是（　　 ） A．形成二氧化碳時 B．形成[H]時 C．形成水時 D．形成丙酮酸時 A7．用含18O 的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O 轉(zhuǎn)移的途徑是（　　 ） A. 葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 氧 B. 葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 氧 C. 葡萄糖 —— 氧 —— 水 D. 葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 二氧化碳 A8．馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸只能釋放少量能量，其他能量（　 ?。? A. 貯藏在葡萄糖中 B. 存留于酒精中 C. 存留于乳酸中 D. 以熱能形式散失 A9．植物種子萌發(fā)時，如果長時間缺氧，就會引起爛芽，其主要原因是（　 ?。? A．CO2中毒 B．酒精中毒 C．乳酸中毒 D．供能不足 B10．下列構(gòu)造中不能產(chǎn)生CO2的是（　 ?。? A．小麥細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)　　　　 　 B．人體細胞的線粒體 C．酵母菌的細胞質(zhì)基質(zhì)　　　　　 　 D．乳酸菌的細胞質(zhì)基質(zhì) A11．有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是（　 ?。? ①都在線粒體中進行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng) A．②④⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．①②⑤ A12．用酵母菌釀酒時，如果向釀酒的原料中注入足量的氧氣，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 （　　 ） A．酵母菌死亡，不產(chǎn)生酒精 B．酵母菌增多，不產(chǎn)生酒精 C．酵母菌增多，產(chǎn)生酒精增多 D．酵母菌減少，產(chǎn)生酒精增多 A13．在馬拉松長跑中，運動員骨骼肌肌纖維所消耗的能量主要來自（　　 ） A. 葡萄糖的有氧分解 B. 丙酮酸的水解 C. 葡萄糖無氧呼吸 D. 脂肪酸的氧化 B14．人體紅細胞無線粒體，它所需能量的來源主要是利用（ 　?。? A．葡萄糖，進行有氧呼吸 B．葡萄糖，進行無氧呼吸 C．乳酸，進行有氧呼吸 D．乳酸，進行無氧呼吸 A15．新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中能適當延長保存時間的原因是（ 　　） A. 呼吸作用減弱 B. 呼吸作用加強 C. 光合作用減弱 D. 促進了物質(zhì)的分解 A16．水果貯藏保鮮時，降低呼吸的環(huán)境條件是（　　 ） A．低O2、高CO2、零上低溫 B．低CO2、高O2、零下低溫 C．無O2、高CO2、零上低溫 D．低O2、無CO2、零下低溫 B17．下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述正確的是（　　 ） A．呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜 B．是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別 C．高等植物進行有氧呼吸，不能進行無氧呼吸 D．種子庫中貯藏的風干種子不進行呼吸作用 B18．測得蘋果果實在一段時間內(nèi)，CO2的釋放量比O2的吸收量大，由此推得果實（ 　?。? A.有氧呼吸占優(yōu)勢 B.有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相等 C.無氧呼吸占優(yōu)勢 D.既進行無氧呼吸又進行有氧呼吸 19．下圖為不完整的呼吸作用示意圖，請據(jù)圖回答： （1）圖甲中X代表的物質(zhì)是 ，E代表的物質(zhì)可能是 。 （2）從圖甲中選擇適當?shù)淖帜?，填入下面的空格：有氧呼吸的途徑? ，其中產(chǎn)生能量最多 的是 階段。 （3）馬鈴薯塊莖在缺氧環(huán)境中發(fā)生的呼吸過程有 ， 寫出有關(guān)的反應(yīng)式 。 （4）A與E階段的反應(yīng)屬于 ，寫出有關(guān)的反應(yīng)式 。 （5）葉綠體中產(chǎn)生的氧氣進入到相鄰細胞中被利用的過程中，氧氣分子通過的生物膜共有 層， 通過這些膜的方式是 。 20.右圖表示大氣中氧濃度對植物組織內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響,請回答: （1）A點表示植物組織釋放CO2較多,這些CO2是 的產(chǎn)物。 （2）由A到B,CO2的釋放量急劇減少,其原因是 。 （3）由B到C,CO2的釋放量又不斷增加,其主要原因是 。 （4）為了有利于貯藏蔬菜或水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到 B 圖中的哪一點所對應(yīng)的濃度？為什么？ 21.下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過程。據(jù)圖回答： （1）圖中物質(zhì)a是 ，過程①②發(fā)生的場所是 。 （2）在物質(zhì)變化的同時，伴隨著能量的變化。圖中生理過程的能量最終來源于 。 （3）若用18O標記①過程中的H2O，那么在④過程的最終產(chǎn)物中，有可能檢測到18O的物質(zhì)是 。 （4）請寫出③和④所示生理活動的總反應(yīng)式 。 22.下圖為光照條件下一個葉肉細胞中兩種細胞器之間的氣體交換示意圖，據(jù)圖回答（在[ ]中填序號，在______上填名稱）： （1）圖中所示的細胞器A是________________，B是_________________。 （2）圖中物質(zhì)a是________，它是在[ ]_________部位產(chǎn)生的。 （3）實驗室中進行光合作用實驗的植物，如果突然停止給予光照，那么在短時間內(nèi)，該植物進行光合 作用的細胞器中，三碳化合物和五碳化合物的含量變化分別是______________________。