八年級物理下冊 第十二章 機械能 12.1 機械能學(xué)案 教科版.doc

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12.1機械能 一， 學(xué)習(xí)目標：： 1, 理解動能、重力勢能的初步概念，知道什么是彈性勢能； 2, 知道動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)；知道彈性勢能的大小與彈性形變有關(guān)； 3, 知道機械能的概念。 4,結(jié)合定義，尋找日常生活的各種形式能量的例子，初步具備從能量角度分析物理問題的方法。 二， 新課學(xué)習(xí): 1, 動能： ①,定義的理解:失控的汽車常常容易撞倒路旁的柱子、廣告牌；呼嘯的海浪有時會沖壞海堤，推倒房子；彈出去的玻璃球能把靜止的球彈得遠遠的 , 跑動的人能撞倒別人… 這些現(xiàn)象說明了失控的汽車、呼嘯的海浪、彈出去的玻璃球、跑動的人能夠?qū)ζ渌奈矬w做功，可見它們都有能量。 它們的能量是因為它們 才具有的。 我們把物體由于 而具有的能量叫做動能。 　 ②,影響因素：物體能夠做的功越多，表示這個物體具有的能量越大。那么物體的動能的大小決定于哪些因素呢？ 汽車速度越快出事故就越嚴重，對別的物體做的功越多，這說明物體動能的大小和它的 有關(guān)。相同質(zhì)量的物體，速度越大動能越大。一輛汽車以同一速度運動，重載時比空載時出事故會更嚴重，這說明物體的動能還和 有關(guān)。具有相同速度的物體，質(zhì)量越大動能越大。 總之，物體的 越大， 越大， 就越大 。 2,、重力勢能 ①,定義的理解:舉高的物體具有能量嗎？也就是說具有做功的能力嗎？ 例如：舉高的鉛球，能夠在落地時將地面砸個坑；舉高的鐵錘，能夠在落下時把木樁打入地里。高處的流水能夠沖擊水輪碾米，磨面。它們都具有做功的能力，也就是說它們都有能量。 分析一下它們的共同特點，它們的位置，都是相對于另一物體位置較 的方向。我們把 物體由于位置較 而具有的能量叫重力勢能。 試想樹上的蘋果有重力勢能嗎？ 再想：蘋果沒有做功啊，為什么有能量呢？ 說明: 注意“ 能夠 ”二字，我們說一個物體 能夠做功，這個物體就具有能量，不是說物體做了功才有能量。即物體具有做功的本領(lǐng)就有能量，不一定顯露出來。樹上的蘋果雖然沒有做功 , 但“能夠”落到地面把地上砸一個坑，就是具有重力勢能。 ②,影響因素： 舉例：舉起同樣高度的鉛球和乒乓球， 球能夠在落下時做的功多（可看地上砸的坑），具有的重力勢能大?？梢?: 物體的 越大 , 具有的重力勢能就越大。 同一個鉛球舉的高度越 ，能夠做的 也越大，具有的重力勢能就越大?？梢?: 物體的位置越 , 具有的重力勢能就越大。 總之：物體的 越大，位置越 ，它具有的重力勢能就越大。 3、彈性勢能 ①,定義的理解:彈性勢能的大小與彈性形變有關(guān)，演示并說明 : 橡皮筋彈射紙彈 , 拉長的橡皮筋能給紙彈一個力，并推動紙彈移動一段距離，從而對紙彈做了功。 壓縮的彈簧使小鋼球在桌面上滾動 , 也能夠做功。 拉長的橡皮筋和壓縮的彈簧都具有能量。 它們的共同特點都是有彈性的物體，并且都在外力的作用下發(fā)生了形狀的變化。 我們把物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫彈性勢能。 拉長的彈簧，壓扁的皮球，彎曲的鋼鋸條，拉彎的弓等。 很明顯， 同一物體的彈性形變越大，它具有的彈性勢能就越大。 如彈簧被壓縮不同長度使放在上面的小球彈起的高度不同。 ②,影響因素：彈性勢能的大小受材料和彈性形變程度的影響 4、勢能 通常把重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為勢能。 5、機械能 　　 能和 能統(tǒng)稱為機械能。 讀一次：一個物體既有動能，又有勢能，那么動能和勢能的和就是它的總機械能。機械能的單位和功的單位一樣，是焦耳。 提問: 推出去的鉛球，動能是300焦耳，重力勢能是200焦耳，彈性勢能為0 ，那么鉛球的機械能是 J 從斜槽上端滾下的小球，它有沒有重力勢能？在它下滾的過程中重力勢能的大小有沒有變化？為什么？在滾下的過程中有沒有動能？它的動能有沒有變化？為什么？ 知識網(wǎng)絡(luò)： 一 ，能量 : 我們說一個物體 能夠 ，這個物體就具有能量。 二 ，機械能 １．動能 : 我們把物體由于 而具有的能量叫做 。 物體的 越大， 越大，動能就越大。 ２．重力勢能 : 物體由于位置較 而具有的能量叫做 。 物體的 越大，位置越 ，具有的重力勢能就越大。 ３．彈性勢能 : 物體由于 而具有的能量叫彈性勢能 . 同一物體的 越大，它具有的彈性勢能就越大。 ４． 能和 能統(tǒng)稱為勢能。 ５． 能和 能統(tǒng)稱為機械能。 三， 當堂測試 1. 豎直向上拋出的小石子，上升到最高點時速度為零，此時石子具有_________能；當石子落到地面時，速度不為零，此時石子具有_________能 .2.一輛小汽車與一輛裝滿貨物的大卡車以相同的速度行駛，小汽車的動能_______大卡車的動能（填“大于”“等于”或“小于”）。 .3.體積相同的鐵球和木球，放在同一水平桌面上，鐵球靜止，木球運動，_______球的重力勢能大，_______球的動能大。 .4，.汽車勻速沿斜坡向上行駛，則汽車的_______能不變，_______能增大.自行車下坡時，不蹬腳踏板速度也會越來越大，在此過程中，自行車的動能逐漸_______，自行車的重力勢能逐漸_______.。 5.，質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動能相等，那么_______飛得快.跳傘運動員在空中勻速下落的過程中，他的動能將_______，重力勢能將_______.。 6.，物體的質(zhì)量和速度都能影響物體的動能，在這兩個因素中，_______對物體的動能影響較大.運送救災(zāi)物資的飛機在某一水平高度勻速飛行，當它把救災(zāi)物資投下時，它的重力勢能將_______，動能將_______.。 7．在下列空格中填上各物體具有的能：(1)被拉長的橡皮筋____ ____.(2)飛瀉的瀑布______ __.(3)平路上奔馳的汽車_______。 8．被舉高的物體具有的能叫______；物體的_____ __越大，舉得越___ __，它具有的____ __就越大． 9．一架沿豎直方向上升的直升機，它具有 ( ) A．動能 B．重力勢能 C．彈性勢能 D．動能和重力勢能..... 四，課堂反思： 1， 課前你認真完成本“稿”了嗎？ 通過本“稿”的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？還有什么疑問和困惑？你打算如何解決這些問題？