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八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第3課 掌握交往的藝術(shù) 第1框 文明交往理為先學(xué)案 魯人版六三制.doc

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八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第3課 掌握交往的藝術(shù) 第1框 文明交往理為先學(xué)案 魯人版六三制.doc

文明交往理為先一、自主學(xué)習(xí)(一)明確目標(biāo):1.學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)、知道禮貌是文明交往的前提,理解交往禮儀的原則,掌握基本的交往禮儀。(2)、正確對(duì)待交往,學(xué)會(huì)尊重、寬容、平等待人,營(yíng)造良好的人際空間,在交往中做個(gè)受歡迎的人。2.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):(1)、禮貌是文明交往的前提是重點(diǎn)。(2)、交往禮儀的三原則是難點(diǎn)。3.背景鏈接:多媒體、課件、學(xué)生討論“禮貌的重要性?!辈⒖偨Y(jié)歸納學(xué)生意見。(二)自主探究;任務(wù):仔細(xì)閱讀教材,完成下列問題(1)交往為什么要講文明、有禮貌? (2)文明禮貌交往主要表現(xiàn)在哪些方面? (3)交往禮儀有哪些? 二、合作探究展示反饋-小展示 (先通過閱讀,整體感知教材)本小組交流總結(jié)展示反饋-大展示 (仔細(xì)閱讀教材,理清思路,歸納出問題要點(diǎn))小組與小組間交流總結(jié)點(diǎn)撥歸納 (老師精講點(diǎn)撥,舉事例加深學(xué)生對(duì)問題的理解)任務(wù)要求:指定或輪流由小組的發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)歸納,教師適時(shí)指導(dǎo)、引領(lǐng)、拓展延伸。(1)交往為什么要講文明、有禮貌? (2)文明禮貌交往主要表現(xiàn)在哪些方面? (3)交往禮儀有哪些?三、訓(xùn)練達(dá)標(biāo)。鞏固梳理任務(wù)要求:學(xué)生整理導(dǎo)學(xué)案,用雙色筆自主梳理、歸納本節(jié)知識(shí),鞏固記憶。課堂達(dá)標(biāo)1、講文明、有禮貌 ( )體現(xiàn)一個(gè)人的道德水平和修養(yǎng)程度 是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是待人缺乏真誠(chéng),虛偽的表現(xiàn) 是形式主義,沒有任何用處A、 B、 C、 D、 2、語言文明會(huì)使交往和諧,為人際關(guān)系增色。在待人接物中要學(xué)會(huì)使用禮貌用語。禮貌用語要求 ( )說話和氣,不強(qiáng)詞奪理,不惡語傷人 。堅(jiān)持己見,強(qiáng)制地說服別人 談吐文雅,不說臟話 多用商量的口吻 A、 B、 C、 D、 3、在現(xiàn)代禮儀中 ( )平等原則是基礎(chǔ) 平等原則是最重要的尊重他人是重要的與人為善是基礎(chǔ) A、 B、 C、 D、4、著名的文學(xué)家、戲劇家夏衍臨終前感到十分難受,秘書說:“我去叫大夫?!毕难芷D難地說:“不是叫,是請(qǐng)?!彪S后就昏迷過去,再也沒能醒來?!辈皇墙?,是請(qǐng)。“竟成了夏老的臨終遺言。對(duì)此理解不正確的是( ) A、“不是叫,是請(qǐng)。“反映了夏老一生尊重他人B、日常交往中我們要杜絕使用“請(qǐng)”C、“不是叫,是請(qǐng)?!狈从沉讼睦虾兔貢鴮?duì)醫(yī)生的不同態(tài)度D、“不是叫,是請(qǐng)?!狈从沉讼睦系钠降纫庾R(shí)5、交往禮儀中應(yīng)遵循的重要原則有 ( )迎合他人 尊重他人 寬容他人 平等待人 救助他人A、 B、 C、 D、(二)、價(jià)值判斷 1.講不講文明禮貌是我個(gè)人的私事,與他人無關(guān),影響也不大。判斷:( )理由:2. 尊重他人也就是尊重你自己。判斷:( )理由: 五、點(diǎn)擊名題(看看中考如何考)某日,在學(xué)校食堂里,大家都在排隊(duì)買飯。小敏不小心將菜湯灑在了陳銘身上,陳銘剛買的一套新衣服頓時(shí)面目全非(1)如果你是小敏,你會(huì)怎么做?為什么?(2)如果你是陳銘,你會(huì)怎么做?為什么? 四、教學(xué)反思:

注意事項(xiàng)

本文(八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第3課 掌握交往的藝術(shù) 第1框 文明交往理為先學(xué)案 魯人版六三制.doc)為本站會(huì)員(sh****n)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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