七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 22《我的長(zhǎng)生果》同步練習(xí) 冀教版.doc

《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 22《我的長(zhǎng)生果》同步練習(xí) 冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 22《我的長(zhǎng)生果》同步練習(xí) 冀教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《我的“長(zhǎng)生果”》同步練習(xí) 第一部分： 1．給下列加點(diǎn)字注音： 心扉（　　）　羞赧（　?。∪叻保ā　。〗湍福ā　。○佡?zèng)（　　） 2．結(jié)合語(yǔ)境，理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 ⑴我臉紅了，我不能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)。 ⑵我就一頭扎進(jìn)桌斗里，因?yàn)槟抢锊刂槐疚曳挪幌率值男? 3．判斷下列句子使用的修辭手法。 ⑴書，人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。（　　　　?。? ⑵像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起視聽(tīng)的愉悅之感。（　　　　?。? ⑶人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。（　　　　?。? ⑷莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！保ā　　　　。? 4．“我”的“長(zhǎng)生果”指的是什么？這樣說(shuō)有什么好處？ 5．“像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷”一句從　　　　　　和　　　　　　兩個(gè)方面來(lái)設(shè)喻形容愉悅之感的。 6．從文中內(nèi)容看，主要講的是作者的讀書經(jīng)歷及作用，文題《我的長(zhǎng)生果》似有不當(dāng)，改一字更貼切，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣改才符合文章的內(nèi)容。 讀選文，回答問(wèn)題： 后來(lái)，我看到幾本真正的連環(huán)畫。小學(xué)的一個(gè)教師愛(ài)好美術(shù)，他有幾套連環(huán)畫，叫我看得癡迷：《七色花》引得我想入非非，《血淚仇》又教我淚落如珠。后來(lái)，我也有了幾冊(cè)哥哥的朋友們送我的小書了：《劉胡蘭小傳》《卓婭和舒拉的故事》《古麗雅的道路》……只要手中一有書，就忘吃忘睡，課堂上，特別是我最不喜歡的珠算課，我就一頭扎進(jìn)桌斗里，因?yàn)槟抢锊刂槐疚曳挪幌率值男?。那時(shí)，我因迷醉閱讀而不遵規(guī)守紀(jì)的事屢屢發(fā)生，我這里如實(shí)奉告，決不是要少年朋友們也學(xué)我這樣淘氣。但是，我不能不帶羞赧地想起：那時(shí)，就是因?yàn)榭釔?ài)書到了連一片帶字的紙頭都不放過(guò)的地步，我才對(duì)文學(xué)發(fā)生了越來(lái)越濃的興趣。 連環(huán)畫一類的小書又漸漸不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲──小鎮(zhèn)上興辦的文化站有幾百冊(cè)圖書！我每天一放下書包就奔向那里。幾個(gè)月的工夫，除了那些大部頭的理論著作我不敢問(wèn)津外，這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“好讀書不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各種人物的命運(yùn)遭遇。他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。 莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)我這樣閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻的。醉心閱讀使我得到了報(bào)償，從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始作文，我便常常居全班之冠；而閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象能力，在家對(duì)著一面花紋駁雜的石墻，我會(huì)呆上半天，構(gòu)想著種種神話傳說(shuō)；路上遇到一個(gè)殘疾人，我會(huì)黯然傷神，編織他的悲慘身世。 記得小學(xué)有一次作文題目是“秋天來(lái)了”。教師照例引一段范文，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開(kāi)始寫“秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，一片一片地飄到了地上”時(shí)，我忽然掠過(guò)了不安分的一念：大家都這樣寫多沒(méi)意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去寫秋天。 我把秋天比作一個(gè)穿著金色裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽灑給大地，她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的谷物和果實(shí)奉獻(xiàn)人間。人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。 7．這段文字通過(guò)一次作文的經(jīng)歷讓“我”悟到的道理是什么？（用自己的話概括） 8．文段中哪些詞句表現(xiàn)了“我”對(duì)作文的看法？ 9．你認(rèn)為作者哪段話、哪些語(yǔ)句寫得最好？請(qǐng)你寫出一兩句，并品析一下。 10．平時(shí)，我們也經(jīng)常作文，你認(rèn)為什么是“別出心裁”？你有過(guò)這樣成功的事例嗎？寫出來(lái)與大家分享。 11．請(qǐng)你寫一段80字左右的文字表現(xiàn)冬天來(lái)了，落筆千萬(wàn)別忘了力求新穎。 第二部分： 讀書 莫洛 打開(kāi)你的書來(lái)。 正如漆黑的夜里，一根火柴劃亮了，你的眼前一片光輝； 正如清晨起來(lái)，把一扇朝東的窗子打開(kāi)，微颶攜來(lái)新鮮牛奶一樣的空氣，沉醉著你，使你全身心感到舒暢； 正如一爿下了鎖的門，你用鑰匙把鎖開(kāi)啟，于是久閉的門呀地一聲開(kāi)了，你便用徐緩的步子，踱進(jìn)一座美麗的園林； 正如在夢(mèng)的搖籃里，你恍惚間走進(jìn)一個(gè)幻想的拱門，如流云之飄忽，你竟忘記了歸來(lái)； 正如在沙漠之上，海一樣的藍(lán)天，突然在你眼前出現(xiàn)了瓊樓玉宇，那神奇幻變的海市蜃樓； 正如在不見(jiàn)人跡的幽谷之中，你徘徊復(fù)徘徊，忽而聽(tīng)到了熟悉的足音； 正如走進(jìn)五月的果園，各色各樣的果子累累垂掛在枝頭，你打開(kāi)你記憶的袋子，任意盛裝來(lái)擷來(lái)的美好的果實(shí)； 正如獵人到積雪的山林，懷一片赤忱和熱望，去追逐野獸，而且獵獲了野獸； 正如玻璃的杯子里盛滿了醇酒，痛快地暢飲，給了你燃燒和興奮； 正如冬日雪夜的爐邊，戶外的朔風(fēng)令人寒栗，但爐炭的殷紅，卻為你添了幾分溫暖； 正如巫婆的咒語(yǔ)，她叫你瘋狂，于是揮舞著剛堅(jiān)頑強(qiáng)的意志之鞭，去走犧牲流血的道路； 正如一株忘憂草，你和著蜜漿咀嚼吞下了，你便好像拂去了心上沉郁的塵埃； 正如悲哀的七弦琴，你用纖纖的柔指挑彈，于是在顫抖的琴弦之上，震響著哀愁的音調(diào)，教人微痛的心潮泛起愁波； 正如一個(gè)滔滔不絕的健談的老者，在夏夜的藍(lán)天繁星之下，他為你敘述動(dòng)人的故事，叫你笑，叫你落淚，叫你拍手稱快，叫你懷疑，也叫你憤怒得猶如瘋狂……。叫你的情感縛住一根線，牽在他的手里跟他走； 正如你迷失在一座魔林里，有數(shù)不盡的奇異怪誕，教你忙煞一雙貪婪的眼睛； 正如走進(jìn)上帝的伊甸園，你大膽摘食了智慧的果子，于是你通曉了一切； …… 合起你的書來(lái)。 書是無(wú)言的誠(chéng)實(shí)者。 但有毒的書，卻有強(qiáng)烈的血腥的氣味。 讓你自己揀選吧。--打開(kāi)你的書來(lái)，讓你走進(jìn)書本里去，或者做一個(gè)夢(mèng)，或者洗一個(gè)思想的澡，或者去尋求無(wú)價(jià)的人類的聰明才智。 12．讀書給人以美妙的感受，請(qǐng)摘出其中你最喜愛(ài)的一句，說(shuō)說(shuō)它引起了你怎樣的共鳴。 13．你是怎樣理解“正如走進(jìn)五月的果園，各色各樣的果子累累垂掛在枝頭，你打開(kāi)你記憶的袋子，任意盛裝采擷來(lái)的美好的果實(shí)。”這句話的含義的? 14．文章寫了“讀書”的方方面面，請(qǐng)至少概括出三個(gè)方面。 ⑴ ⑵ ⑶ 第三部分： 15．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?004年黃石試題） A、那就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而實(shí)在是不平凡的一種樹(shù)。 B、看一下那書脊，赫然印著《魯迅譯》三個(gè)字，我便像得到了保證似的，立刻從書架上抽下一本。 C、那種正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父親的撫摩-嚴(yán)肅和慈愛(ài)交織的撫摩似的。 D、“夜雨剪春韭”是老杜的詩(shī)句吧，清新極了；老圃種菜，一畦菜怕不就是一首更清新的詩(shī)？ 16．將下列選項(xiàng)依次填入文段的空白處，正確的順序是　　　　　　　　。（2004年黃岡試題） 自然界的物體，多數(shù)呈曲線狀。崇山峻嶺，　　　　　　?。唤酉?，　　　　　　?。淮蠛Ｍ粞?，　　　　　　　；湖光粼粼，　　　　　　　。 A．是抖動(dòng)著的曲線　　B．是翻騰著的曲線 C．是流動(dòng)著的曲線　　D．是屹立著的曲線 17．下面一段話中有一個(gè)詞語(yǔ)用得不恰當(dāng)，請(qǐng)找出并加以改正。(2004年錦州試題) 生活是一個(gè)多棱鏡，總是以它變幻莫測(cè)的每一面折射出生活中的每一個(gè)人。不必介意別人的流言蜚語(yǔ)，不必?fù)?dān)心自我思維的偏差，要堅(jiān)信自己的判斷，用敏捷的目光去審視這個(gè)世界，給自己一個(gè)富有個(gè)性的回答。 _____________改為_(kāi)______________